六年级班级文化建设方案
一、班训:奋发拼搏 勇于开拓
二、班级主题:我学习,我快乐;我自信,我能行.
三、我们的目标:在快乐中成长在耕耘中收获
四、我们的公约:
实行“班级委员会”干部制度;人人有劳动岗位制度。自主管理班级。如:将以前由一人任职的委员改为包括三人任职的委员会,增加班干部人数。
五、班级建设重点:
1.教室前黑板左侧设定为“荣誉栏”悬挂班级所获荣誉的奖状。
2.教室前黑板右侧设定定为"班务公开栏",主要用于张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。
3.教室右侧大墙面设定为“学生守则”“中国小生行为规范”。
4.教室后黑板左侧设定为“读书驿站”,定期将学校订阅的作文报刊悬挂于此,以供学生阅读。
5.教室后黑板右侧设定为“雏鹰争章”:公布孩子们在学习生活各个方面(劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等)取得的一些成绩和进步情况。
六年级班级文化建设方案 [篇2]
一、指导思想
“环境造就人。”班级文化建设对学生的影响和熏陶是潜移默化的,对学生的'成长起着重要的作用。班级文化贯穿于班级教室等各个场合和学生的言语行动之中。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统,一种行为方式,它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中,形成一种良好地自觉地行为习惯,潜移默化地影响着学生的行为。班级作为学校的基层单位,班级文化建设是校园文化建设的基础,搞好班级文化建设,对于营造良好的学习成才环境,促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。为此,本学期继续加强班级文化建设,通过丰富多彩的教育活动,启迪学生思想,升华学生人格,陶冶学生情操,弘扬学生道德。
二、主题
“建温馨家园展团队风采”
三、总体目标
让班级充满活力,充满人情味,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温馨的家。
四、班级文化建设要求
1.以人为本。在班级建设中,我们提出了“把班级还给学生”“让班级成为学生成长的乐园”。提倡赋予班级个性文化内涵,教师要从学生兴趣爱好、家长素质、家庭氛围和教师的个性特长等因素出发,与学生一起自主选择、自主思考,构建独特风格的班级文化,引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。
2.实用美观。以精神文化的建设为核心,确立具体可操作的班级公约,室内布置力求简洁美观,力求育人的目的。
3.自主创新。突出班级特色,形成独特的班级文化,培养品学兼优、学有所长的学生群体。
六年级班级文化建设方案 [篇3]
一、班训:奋发拼搏 勇于开拓
二、班级主题:我学习我快乐我自信我能行
三、班级建设重点:
1、教室前黑板左侧设定为“荣誉栏”(字体为琥珀体)悬挂班级所获荣誉的奖状。
2、教室前黑板右侧设定定为"班务公开栏"(字体为琥珀体),主要用于张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。
3、教室左侧墙面悬挂宽为35厘米的标语,内容为:知识塑造人格 ,行动开拓人生。(字体为仿宋体)
4、教室右侧大墙面设定为“学海拾贝栏”(字体为楷体),栏内将张贴学生的优秀作品(作品包括书法、绘画、手工作文等)。
5、教室后黑板左侧设定为“读书驿站”(字体为宋体),定期将学校订阅的作文报刊悬挂于此,以供学生阅读。
6、教室后黑板右侧设定为“雏鹰争章” (字体为宋体):公布孩子们在学习生活各个方面(劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等)取得的一些成绩和进步情况。
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