《田字格游戏》大班社会教案
活动目标:
1、知道田字格是国小生学写汉字的作业本,了解它的基本结构和用途。
2、乐意参加田字格的游戏活动,会区分上下左右的方位,体验国小生学习的乐趣。
重点难点:
了解熟悉田字格,尝试自己在田字格中书写自己的姓名。
活动准备:
1、田字格20份、田字格的文字、小水果若干、国小生作业本;小狗、小猫、小企鹅图片
2、幼儿前期已经参观过国小,看过国小生的作业本。
活动过程:
1、欣赏感知
师:这是什么呀?看看国小生的本是怎么样的?一个个字宝宝都写在田字格里。
(出示作业本和文字,让幼儿欣赏。)师:为什么国小生上了一年级要用这样的本子呢?大人写字为什么不用这样的本子呢?
小结:田字格能帮助刚学写字的小朋友把字写好写端正。
2、认识田字格
师:田字格是怎么样的?(线条、形状和小格子)
3、游戏一:住在哪里
师:小狗住在田字格的哪里?小猫呢?请你把小企鹅搬进右下格,还有一个的名字叫什么?
知道田字格分左上格、左下格、右上格、右下格
4、游戏二:跳格子
师:我们这里的四块板正好变成了田字格里的四个小屋子,我们一起来玩一玩。五个小朋友一组,一个先作裁判,还有的排队跳格子,跳进去后要说出你挑在什么格子里,裁判要纠正跳错的小朋友。
幼儿分组游戏,教师观察幼儿的位置感。
5、游戏三:送水果
幼儿没人一个田字格,听老师的口令把水果送进相应的格子里。
6、游戏四:试试写写
幼儿尝试把自己的姓名写进田字格,知道不能超出田字格。
教学分析:
本次活动是让孩子熟悉国小生的作业本,知道文字的书写格式,通过游戏的`形式让他们体验学习的快乐。"田字格游戏"是一个比较老的教材,以前让孩子熟悉了解田字格总线的比较枯燥,因此,设计了四个不同的游戏,让幼儿通过游戏来了解熟悉田字格。通过欣赏观察的环节让幼儿了解了田字格的构造;以送动物回家游戏,知道了它的四个小房间的空间方位;在亲自跳格子的游戏中,进一步深入了解了田字格的方位,而且还能互相观察指正,时方位感比较差的孩子也快乐的参加的游戏。最后的试写活动,孩子们能很快的把自己的姓名写入田字格,体验了国小生的学习。
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