《分数与除法》第三课时教案
第三课时
教学内容:
分数与除法的关系
教学目标:
1、使学生理解分数与除法的关系,掌握两个自然数相除,可用分数表示。
2、运用分数与除法的关系,学会把低级单位的名数聚成高级单位的名数,并学会解答“求一个数是另一个数的几分之几”的应用题。
教学过程:
一、复习
1、说说下面各分数的意义,分数单位,以及有几个这样的分数单位。
2、看句子说把()看作单位“1”,平均分成()分,()占其中的()份。
二、教学应用题
例2把1米长的钢管平均截成6段,每段长多少米?
分析:求每段长多少米,就是求每份数
列式:1÷6=1/6(米)
根据分数的.意义,把一米长的钢管看作单位“1”,平均分成6份,表示这样1份的数
二、引入新课
1、分数与除法有什么关系?
2、教学例3
把3只月饼平均分成4份,每份是多少只?
分析:(1)每份是多少?就是计算3÷4得多少
(2)图示,把3只月饼平均分成4份,每人得到的1份,是3只月饼的1/4,也就是一只月饼的3/4。
因此:3÷4=3/4(只)
3、找一找
(1)分数与除法的关系
两个自然数相除,它们的商可以用分数表示。
被除数÷除数=被除数/除数
(2)想一想,分数的分母能是0吗,为什么?
三、巩固练习
例4五年级同学参加登山活动,男同学有36人,女同学有9人
(1)男同学人数是女同学的几倍?
(2)女同学人数是男同学的几分之几?
分析:男同学人数是女同学的几倍,是以女同学人数为标准,就是求36里面有几个9,用除法计算36/9。女同学人数是男同学的几分之几,是以男同学人数为标准,就是求9是36的几分之几,也用除法计算9/36。
答:男同学人数是女同学的4倍。
女同学人数是男同学的9/36。
四、总结归纳
1、求一个数是另一个数的几分之几,用除法计算的道理。
2、让学生应用求一个数是另一个数的算理。
五、布置作业
反思:这节课的重点是分数与除法的关系。学生比较容易理解表象,记住分数与除法的关系。但对于深层意义的理解比较困难。教师应采用多种教学手段,在学生自己总结的基础上来掌握概念。可能效果会更好些。在教学谁是谁的几分之几的时候,对于如何列式子的指导应该从谁是谁的几倍这个知识点着手来教学比较妥当。
-
今年《新时代好少年》观后感(精选11篇)
认真品味一部作品后,这次观看让你有什么体会呢?需要写一篇观后感好好地作记录了。到底应如何写观后感呢?以下是小编为大家整理的今年《新时代好少年》观后感,仅供参考,欢迎大家阅读。今年《新时代好少年》观后感篇1今天老师给我们看了一个纪录片。这个短片主要讲了...
-
试卷分析政治自我反思(精选8篇)
随着社会一步步向前发展,我们要在课堂教学中快速成长,反思过往之事,活在当下之时。那么问题来了,反思应该怎么写?以下是小编为大家收集的试卷分析政治自我反思(精选8篇),欢迎阅读与收藏。试卷分析政治自我反思篇1这次政治期会考试,6个班的平均分比较接近,平均分最高的班...
-
藤野先生读后感(精选27篇)
当阅读完一本名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。到底应如何写读后感呢?以下是小编为大家整理的藤野先生读后感,希望对大家有所帮助。藤野先生读后感篇1恩师是让人怀念的,特别是当你身处异国时,经常会让你觉得孤独...
-
七年级上册英语教学工作计划(通用11篇)
时间就如同白驹过隙般的流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编帮大家整理的七年级上册英语教学工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧七年级上册英语教学工作计划篇1【一】.本学期...