名师解答大学联考文综审题答题技巧
大学联考前最后备考的日子,把握节奏,科学合理安排时间,从容应考最关键。今天,本报请来长春市第十七中学政史地名师,助考生稳操胜券。
历史:
根据问题赋分确定答案的多少
教师:高广群吉林省骨干教师、长春市第十七中学高三历史教师
主观题占试卷52%,是半壁江山,高广群老师总结材料解析题的答题技巧。
首先,要搞清楚要求回答的是什么,有什么限制性条件,如时间、地域、人物等,考生可先把要求回答的内容的中心词和限制性条件用笔画上记号,以防答题时遗漏和疏忽。
其次,结合问题读材料,获取信息。为便于组织答案时利用材料中的有效信息,要用笔画出相关的词语、句子,这样的词语、句子一般在材料的开头、中间、结尾处。
最后,紧扣问题,组织答案。如果某一问有若干个要求回答的内容,要把表示回答内容的'中心词(如原因、意义、措施、区别等)写在具体答案前面;回答要做到段落化、要点化、序号化,根据具体问题和问题赋分确定答案的多少;对于启示说明经验教训类问题的回答,要从不同角度、不同层次组织答案,不要在某一个方面过多地叙述或分析;对于认为很难的问题,根据材料和课本知识,能答多少答多少,不要留空白。
地理:
简答题切忌用地方性语言答题
教师:马春梅吉林省骨干教师、长春市骨干教师、长春市第十七中学高三地理教师
对于大学联考的地理答题策略与方法,马春梅老师归纳为四方面。
1.读设问,定方向。做题先要读设问,确定设问的类型和角度。类型如特征类、分布类、判断类、规律类、原因类等。
2.用知识,定范围。在读懂设问前提下,确定所涉及的地理知识体系,脑海中回忆所学知识,从而确定答题的思考范围。
3.读信息,找依据。读懂信息是新课程大学联考的重中之重。要求学生在特定的试题条件下,运用地理规律原理,独立思考问题,得出结论。
4.组语言,要准确。在做选择题时,要正确选项语言的准确性,特别注意带全、都、皆、定、仅、只等绝对性语言的选项要慎重选择。作简答题时,组织语言要用地理术语,或者用信息当中的关键词语,切忌用地方性语言答题。
政治:
审题注意这三项答案才能不丢点
教师:刘晓燕长春市骨干教师、长春市第十七中学政治组组长
刘晓燕老师指出,政治主观题答题中最为关键的一步就是审题,在审题的过程中应注意以下几个环节:
1.明确设问的知识范围。设问如果要求从经济生活角度分析材料,就不能答其他方面的内容了。
2.明确设问的角度。主观题的设问一般从三个角度提出,即是什么、为什么、怎么做?一般来说,是什么这一角度,通常是要求考生对材料信息进行提炼,语言要简练明确;如果设问中出现依据、意义、原因以及要求你分析设问的合理性等等,都要求考生从为什么角度回答问题;如果设问中出现建议、措施、对策等词语,则要求考生从怎么做角度回答问题。
3.找准主体,找对内容。这里要注意两个方面,一是弄清谁为什么做某件事或谁怎么做好某件事。二是弄清要做的是什么事。这样再组织答案就不会丢点了。
-
社会实践活动自我鉴定(通用16篇)
自我鉴定是个人在一个阶段的自我总结,它可以给我们下一阶段的学习生活做指导,让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。如何把自我鉴定做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的社会实践活动自我鉴定,欢迎阅读与收藏。社会实践活动自我鉴定篇1综合实践活动课程作为一种...
-
2022国小三年级语文教学工作计划(通用8篇)
时间流逝得如此之快,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!让我们对今后的教学工作做个计划吧。以期更好地开展接下来的教学工作,以下是小编精心整理的2022国小三年级语文教学工作计划(通用8篇),欢迎大家分享。国小三年级语文教学工作计划篇1一、学情分析:本班共有...
-
地理教学教师个人总结
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编收集整理的地理教学教师个人总结,仅供参考,大家一起来看看吧。地理教学教...
-
六年级下册数学教学计划(精选11篇)
时光飞逝,时间在慢慢推演,很快就要开展新的工作了,立即行动起来写一份计划吧。什么样的计划才是好的计划呢?以下是小编整理的六年级下册数学教学计划,仅供参考,欢迎大家阅读。六年级下册数学教学计划篇1一、教学内容本册教材包括下面内容:负数、百分数(二)、圆柱与圆锥...