国小三年级语文《矛和盾的集合》同步练习作业题真题
填一填 。
m_ d_ jí __ jǐn __ _ù _án
矛盾 集合 紧张 固 然
辨一辨
持( ) 炮 ( ) 般( )
挂( ) 泡 ( ) 船( )
功( ) 腿( ) 伸( )
攻( ) 退( ) 神( )
说反话
自卫 紧张 安全 后退
这样的词语你还能写几个吗?
模仿秀 读一读, 说一说,写一写
哇哇哗哗________ _________ __________
我会写 相信自己一定会写得更精彩
对方的矛如雨点般向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。
……如……般……:------------------------------------------------------------------------------。
可是,这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。
固然:------------------------------------------------------------------------------------------------------。
比一比 和你同桌一起积累课文中的好词语,看谁写的`多。
左抵右挡
我知道
读了课文以后,我明白了---------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。
我还受到了不少启发:
大城市里坐公共汽车的人太多,太拥挤,就制造---------------------的公共汽车。
我们写字写错了再找橡皮太麻烦,就生产了--------------------------------的铅笔。
为了读书写字时保持正确姿势,需要发明-----------------------------------------------。
别人的学习方法先进,我就要------------------------------------------------------------------ 。
阅读天地
楚 孩 学 齐 话
有个楚国人,觉得齐国话好听极了,就让儿子学讲齐国话。为了使他的孩子能讲一口标准的齐国话,他还特地请了一个齐国人来家里辅导。
齐国老师天天教孩子说齐国话,可是,周围常有楚国人用楚国话来扰乱。平时,除了齐国老师外,也没有人对孩子说齐国话。因此,学了三年,楚国孩子也没学好齐国话。
父亲丧失了信心,生气地把儿子打发到齐国的亲戚家里去住了一阵子。一年后,儿子回到了楚国,这时他却能说一口流利的齐国话了。
1、读一读,不认识的字查字典。
2、写带有下列部首的字。能写几个就写几个。
イ------------------------------------------------ 阝--------------------------------------------
3、楚国孩子开始因为-------------------------------学不会齐国话,后来因为-------------------------------------学会流利的齐国话。想想它告诉我们的道理和课文中的道理有什么联系?
智力挑战
王戎七岁的时候,和小伙伴一块儿去游玩,看到路边的李子树枝头上挂满了果实,树枝都被压弯了。其他小朋友都争先恐后地跑去摘李子,惟独王戎站在那里不动。有人问他为什么不去摘李子。他说:“------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。”等别人摘来一尝,果真是苦的。
你知道王戎是怎么知道的吗?
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