中彩那天的优质课教案
学习目标
①认识本课的6个生字,学会其中的14个生字。正确读写下面的词语:维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、闷闷不乐、迷惑不解。
②正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容,懂得诚实,讲信用是人的精神财富,它比物质财富更珍贵的道理,并能联系自己的生活实际说说体会。
③体会叙事条理清楚,首尾照应的表达方式,能复述课文,提高口头表达能力。
重点难点:
1、体会故事中人物的情感变化,理解诚实与守信的珍贵。
2、对“道德难题”这一意思的理解。
知识链接:
关于诚信的名人名言
言必信,行必果。
与朋友交,言而有信。
精诚所至,金石为开。
诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。
没有诚实,何来尊严?
生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
信用就像一面镜子,只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。
学习过程:
第一课时
一、预习
1、自读课文最少三遍,尽量做到第一遍读准字音,第二、三遍正确流利。
2、画出生字和不理解的词。联系上下文或问同学解决。
3、把“我会写”的字工整地抄写三遍,组一个词;为“我会认”的字加拼音并组几个词。不会的可以问同学或查字典。想办法记住它们。4、默读,思考课文讲了一件什么事。用自己的话说说。
5、再读,思考,在书上圈点批画:
(1)父亲面临的道德难题指的是什么?从哪些词句中体会到“难”
(2)他是怎样面对和处理这个难题的?这样做值得吗?
(3)谈谈你对“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富”这句话的.体会。
(4)文章开头和结尾有什么联系?
二、合作学习
1、对子间互相有感情地对读课文。
2、小组内听写词语。
3、小组内交流预习第5步中不理解或未完成的问题。组长记录全组都无法解决的问题。
第二课时
展示:
1、有感情地朗读课文。
2、展示问题,全班交流对以下问题的理解。
(1)父亲面临的道德难题指的是什么?从哪些词句中体会到“难”。
(2)他是怎样面对和处理这个难题的?这样做值得吗?
(3)谈谈你对“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富”这句话的体会。
(4)文章开头和结尾有什么联系?
达标测评:
1、看拼音写词语
xiǎngfú cáifù cǎipiào yōngjí
( ) ( ) ( ) ( )
ānwèi bēnchí hénjì cún gēn
( ) ( ) ( ) ( )
2、根据意思选词语。
拮据 面黄肌瘦 闷闷不乐 梦寐以求 教诲 迷惑不解
(1).心事重重,烦闷不快的样子。( )
(2).缺少钱。( )
(3).睡梦中都在寻找,追求,形容愿望强烈、迫切。( )
(4).教导。( )
(5).辨不清是非,让人很难理解。( )
(6).面色发黄,身体瘦弱,形容不健康的样子。( )
学习收获:
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拓展训练:
我能想象库伯先生派人把汽车开走以后,“我们”全家人当时的表现,我要把想到的写下来。(选做)
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