九年级上册政治必背知识框架
九年级上册的政治应该怎么学呢?构建知识框架的环节是不能少的。通过知识框架,可以复习学过的知识点,能进一步理解这些知识。下面是本站小编为大家整理的九年级上册政治必背知识框架,希望对大家有用!
九年级上册政治必背知识框架1、什么是理想?什么是人生? 理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标,代表着我们对生命的一种盼望,反映了我们对生活的积极态度。
人生就是立足于现实、不断追求各种具体理想的历程。
2、理想的作用 ①理想就像罗盘,引导人生航船的方向;理想就像航船,一程一程向前推进,不断驶向幸福的彼岸。
②理想总是指向未来,表现为奋斗目标,对人的行为有导向、驱动和调控的作用。 ③在人生发展的过程中,理想激励着我们不断超越自己,让我们充满了实现自身价值的喜悦,使我们的人生充满幸福。
④亿万人民在追求自己理想,特别是追求美好社会理想的过程中,推动着社会向前发展。
3、实现理想的途径有哪些? ①实现理想,需要对人生作出规划。这个规划要尽可能长远,这个规划还要尽可能具体,可以按时间远近、重要程度划分为若干个阶段性目标。
②我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况适时调整自己的理想,缩短理想与现实的距离。
③理想转化为现实,只能脚踏实地、全力以赴。我们要不断增强自身能力,不屈不挠、坚持不懈。
4、如何理智面对学习压力?①学习生活中总会有压力的存在,感受到压力是正常的。由于学习压力而出现一些生理、心理反应,是大家经常会遇到的。
②学习没有压力,可能会使我们觉得学习非常轻松,也有可能使我们失去动力,止步不前。因此,学习需要适度的压力,自觉适度加压,增强学习压力。
③学习压力常常与我们的内心感受和体验有关。明确学习的意义,培养学习的兴趣,是我们缓解学习压力的有效方法。我们了解学习压力,不是要消除它,而是要学会正确对待,学会将压力化为动力。
5、学习压力会给我们带来哪些影响? 积极影响:适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能,使我们表现得更积极。 消极影响:过度的学习压力则会使焦虑不断增加,影响学习效率和已有水平的正常发挥。
6、什么是考试焦虑?考试焦虑是在面临考试时所出现的紧张、担心、不安等情绪状态。主要表现在三个方面:认知方面、生理反应反面、行为反面。
7、导致考试焦虑的原因是什么?面临的考试很重要,或者考试难度过大;他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力;仅以考试成绩来判断个人的价值......
8、考试焦虑的影响 适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度,但过度的考试焦虑,则会干扰我们的学习,对身心健康造成不利影响。因此,我们要克服过度的考试焦虑,从容
地面对考试。
9、如何从容地面对考试? ①要树立正确的考试观念。
②要实事求是地调整自我期望。
③要增强自身实力。
10、为什么说生活充满选择?一方面,随着年龄逐渐增长,我们的需求不断扩大,自主能力不断增强,面临的选择越来越多;另一反面,随着社会的发展,与前人相比我们选择的`机会更多,选择面更大。
九年级上册政治知识归纳1、为什么要慎重对待我们面临的选择?漫漫人生路,有无数的选择,但关键的只有几步。不同的选择,可能会决定我们不同的人生道路。因此,我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口,慎重地进行选择。
2、如何学会最佳的选择? 在作出人生的重要选择之前,我们:A、要掌握一些科学的方法和策略。B、要弄清自己的真实需要,多方面收集信息,学会辨别、筛选信息;C、还要考虑目标的重要性以及实现的可能性;等等。这样,才能作出最佳选择。
3、勇于为自己的选择担负起责任 世界上没有十全十美的选择,我们在选择中通往不同的道路。不管选择升学还是选择就业,都有各自的理由。每一个选择都会带来相应的后果和责任。我们要有勇气自己作出选择,并且为自己的选择担负起责任。
4、学会自己作出选择的意义 ①学会自己作出选择,我们才能做自己的主人,才能在作出合理的选择时,享受到成功的快乐;或者在作出错误的选择时,从中吸取教训,提高选择能力。 ②通过不断的自主选择并从中总结成败的经验和教训,我们的选择会更为明智,人生会更加积极。
5、青少年怎样树立终身学习的观念?
①终身学习,要求我们珍惜在学校学习的机会,增强获取知识、自主判断与选择的能力,确立终身学习的观念,养成主动学习、合作学习的习惯。
②国中毕业以后,无论选择升学还是就业,都是发展之路。终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者,更助于我们不断开拓新的发展天地。终身学习,成就自己美好的未来;人人学习,成就祖国美好的明天。
6、新世纪有哪些特征? ①人类进入2l世纪,知识门类激增,大量的边缘学科涌现,知识更新周期不断缩短,信息化特征明显。②这是一个终身学习的时代,一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。
7、21世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求?创新精神、团队精神、终身学习的能力.....
8、创新精神的意义 创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力,也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神,我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。
9、中学生如何培养创新精神? (1)培养自主探究的学习能力;(2)拓宽思维,多角度思考问题;(3)敢于质疑,善于质疑;(4)敢于向传统挑战、向权威挑战;(5)提高观察能力和创造性思维;(6)培养动手能力,勤于实践;(7)把创新热情与科学态度结合起来,努力做到有所发明,有所创造,有所前进。
10、团队精神的重要性 社会发展需要个人的智慧,同时更需要发挥团队的力量。具备了团队精神,我们才能更好地施展个人才华,实现自身价值;才能更好地发挥团队的创造力,形成文明和谐、团结高效的集体,推动社会进步。
11、终身学习的含义:通过一个不断的支持过程来发挥人类的潜能,激励并使人们有权利去获得其终身所需的全部知识、价值和技能,并在任何时候、任何情况和任何环境中有信心、有创造性和愉快地应用它们。
12、人的可持续发展:主要指既能满足当时的需要,又能保护其身心和谐、均衡、持久的发展力不受损害的发展。
13、终身学习有何意义? ①终身学习是社会发展的必然要求。
面临即将到来的知识经济时代,我们只有树立终身学习的观念,具备终身学习的能力,才能应对未来社会的挑战,肩负起民族复兴的使命。
②终身学习是个人可持续发展的要求
在当今社会,终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习,能使我们克服工作中的困难,解决工作中的新问题;能满足我们生存和发展的需要;能使我们得到更大的发展空间,更好地实现自身价值;还能充实我们的精神生活,不断提高生活品质。
九年级政治常考知识一、我国正处在社会主义初级阶段
1.我国的基本国情—-我国正处在社会主义初级阶段
2.社会主义初级阶段的含义
(1)我国已经是社会主义社会(社会性质)
(2)我国的社会主义还处在初级阶段,即不发达阶段(发展程度)
3.我国正处在社会主义初级阶段的原因
(1)历史原因:1 新中国新中国脱胎于半殖民地半封建社会
2 新中国是在一穷二白的基础上起步建设的
(2)现实原因:(现阶段我国基本国情的基本表现) 1我国生产力水平还比较低,地区发展不平衡
2科学技术水平和人们的文化素质还不够高
3社会主义社会的具体制度还不够完善
4.我国处在社会主义初级阶段的时间跨度 ——社会主义初级阶段从20世纪50年代中期算起,至少需要一百年时间
5.认识我国基本国情的意义
这一基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的总依据,也是我们以后走上社会、参与国家建设必须面对的现实
二、初级阶段的主要矛盾
1.社会的主要矛盾——人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
2.解决主要矛盾的根本途径和要求
(1)根本途径:坚持以经济建设为中心,推动经济社会健康发展
(2)要求:1在发展过程中要正确处理改革、发展、稳定的关系
2党和国家把“三个有利于”即“是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强 社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平”确定为从事和判断各项工作的 出发点和根本标准
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