思想政治课教学的备课应该备什么
思想政治课教学的备课应该做到:
一、从备课内容上来看:
㈠备课标、备教材:如自己要吃透课标、教材,明确教学目标;掌握教材的知识体系;分清重点和非重点;找准难点;找出知识的内在联系;挖掘教材的教育功能。
㈡备学生:如学生对思想政治课的学习兴趣;学习习惯等;学生的学习水平(高、中、低或不齐)学习能力(如自学能力、理解能力、运用能力);生可能会出现的疑虑(认知方面、认识方面、思想方面)。
㈢备素材:如重大时事(政治、经济、军事、科技等);典型事例(古今中外的英雄人物、文学家、科学家等);身边的事例(家庭、学校、学生的其他活动场所发生的事)。
㈣备教法、学法:如每一课时准备用哪些教学方法;重点、难点准备用哪些教学方法;教会学生阅读思想政治教材(预习、复习);如何记忆思想政治教学的内容;典型题目的答题方法(指大学联考的各种题型);总结、补差、提高的方法。
㈤备教学手段:如注意使用电教手段的效果。
㈥备板书:如注意板书的科学性。
㈦备作业:如作业的量要适中;作业要有一定的质量;克服随意性。
二、从备课的过程来看:如备导入;让学生了解课文的整体知识结构;重点 、难点的教学方法、手段、例子、练习;做好小结(意义重大);布置作业;教后感或教学反思。
在备课中树立正确的'学生观应该要做到:
1、首先应该明确“备课”的概念。备课就是教师为课堂教学做准备的过程,不能把备课等同于写教案。
2、要处理好课堂预设与课堂生成之间的关系。
3、要确立多元教学目标。新课程标准明确了课程的基本的价值取向,关注的是学生学习的方法、过程、情感态度及价值观。
4、要坚持以学生为本。在新课标的要求下,教学环节的预置、课堂组织方式的确立,都要以充分发挥学生的主观能动性为前提,不能过度的牵引,教师应灵活地发挥自己在教学过程中的主导作用。
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