快乐的暑假教学设计(优秀篇)
教学目标:
1指导学生读懂课文内容,体会诗歌表达的思想感情。
2有感情的朗读课文,通过朗读,与诗歌所表达的情感发生共鸣。
3会认本课的生字“所、憧、憬、泼、率”。
教学重点、难点:
体会诗歌表达的思想感情,并发生共鸣。
教学准备:
提前收集学生假期的生活照,制作成演示文稿。
教学时间:
一课时
教学过程:
一读课题,激发阅读情感:
1 板书课题。齐读:
2 读到课题,有什么联想?
3 小结:“假期”的确是令人向往的,我们的许多梦想到要在那个时候实现。因此,“假期”也总是给我们留下美好记忆。让我们走进课文,重温假期的快乐。
二自读课文,学习生字:
1 自读课文,查字典自学生字词。
2 推荐学习效果:
⑴出示生字词,指名读。
⑵解释难理解的词语。
⑶练读课文,做到通顺流利。
三范读课文,练习朗读:
1 范读课文,示范语气与停顿。(假如学生能力较强,可采取评读的方法)
2 自由练读,融入自身的情感,努力读出韵味。
四结合实际,体会情感:
1 学生自由谈读懂了什么,还有哪些问题。
第一节:结束学校生活,开始暑假生活,重拾书本外的童年。
第二节:暑假生活的快乐情景。
第三节:小朋友们在海边开心的嬉戏。
第四节:小朋友们自由生长的愉快心情。
(推荐中如有问题,组织学生结合诗歌内容自主解决)
2 结合诗中具体诗句,说说自身在诗中感受到了什么快乐。
3 结合自身的暑假生活,说说小朋友们还会有哪些活动。[播放演示文稿]
(可以仿照第三节进行诗歌创作)
4 有感情朗读全诗,抒发自身的情感与体会。
(同学互读、指名读、分读全诗、齐读均可)
五总结:
1 为什么假期会带给我们如此的快乐?(防止对学校生活形成负面影响)
2 我们应该怎样更好的享受我们的'童年生活?
3 总结语:拥有假期,拥有自由。在自由的时间里,我们更好的亲近大自然,实践自身的梦想,又为童年留下了一个又一个美好的回忆。希望我们过好童年中的每一天。
六安排作业:
1 熟读诗歌,记住诗中出现的生字词。
2 *仿照第三自然段,描写自身的快乐假期。(选做)
3 阅读其它描写童年生活的诗歌。(见“积少成多”中的《田园乐》)
板书设计:
4*快乐的暑假
学校生活 暑假生活
紧张 无拘无束
严肃 自由生长
-
大学联考英语听力技巧大全
文字像精灵,只要你用好它,它就会产生让你意想不到的效果。所以无论我们说话还是作文,都要运用好文字。只要你能准确灵活的用好它,它就会让你的语言焕发出活力和光彩。下面,小编为大家分享大学联考英语听力技巧,希望对大家有所帮助!大学联考英语听力技巧篇1对于即将迎来大学联考的...
-
《孩子你慢慢来》的读后感范文(通用28篇)
当仔细品读一部作品后,相信大家都有很多值得分享的东西,现在就让我们写一篇走心的读后感吧。到底应如何写读后感呢?下面是小编为大家收集的《孩子你慢慢来》的读后感范文(通用28篇),仅供参考,大家一起来看看吧。《孩子你慢慢来》的读后感篇1《孩子你慢慢来》向我们展...
-
助学金申请书[精华]
在现在的社会生活中很多场合都离不了申请书,请注意不同的对象有不同的申请书。那么一般申请书是怎么写的呢?下面是小编整理的助学金申请书,欢迎阅读与收藏。助学金申请书1尊敬的校老师,领导:你们好!我来自家庭贫困的农村,父母都是农民,既没有文化,也没有本钱,又无一技之...
-
大班幼儿园秋游活动方案(通用13篇)
为了确保活动科学有序进行,预先制定活动方案是必不可少的,活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。那么什么样的活动方案才是好的呢?以下是小编精心整理的大班幼儿园秋游活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。大班幼儿园秋游活动方案篇1一、活动目...