国小音乐第八课《小小音乐家》教案
教学内容:
1、表演《法国号》 2、聆听《号手与鼓手》
教学课时:
一课时
教学目标:
1、能用轻巧、连贯的声音演唱《法国号》,并用动作感受三拍子,强弱规律。
2、能结合自己生活中的经验探索感知音的长短。
3、通过聆听《号手与鼓手》,听辨出号和鼓的声音,并能表演。
教材分析:
《法国号》是一首法国歌曲,F大调,3/4拍。歌曲节奏平稳,旋律采用重复的手法构成以具有推动性的大张音程起句,并由级进平稳的旋律接下去,它的译词很有儿童化特点,简单、易学。
《号手与鼓手》是一首4/4拍进行曲,表现了孩子们打着铜鼓,吹着喇叭列队行进的可爱神态。
整合意图:
本课由表演《法国号》和音乐聆听《号手与鼓手》组成,因为都和乐器有关,容易衔接,而且更获得孩子们的喜爱。
《课标》指出:音乐课应充分的发挥音乐艺术特有的魅力,在不同的教学阶段,根据学生身心发展规律和审美特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,发展和培养学生的学习兴趣,教学内容应重视与学生和和生活经验相结合,加强音乐和社会生活的联系。本课分两部份进行:
第一部分:听辨音的长短,并表演《法国号》
1、通过聆听自然界的声音和打击乐器的声音,听辨出音的长短,鼓励学生亲手敲击出音的长短并说说生活中还有哪些长的短的声音。
2、教师引导学生听《法国号》中音的长短,引导学生用身体语言来表现音的知短,学生在表现音乐的同时熟悉了歌曲旋律,教师也可用手势和身体动作随旋律进行高低起伏的律动,使学生在模仿活动中体验到学习音乐的乐趣。
第二部份:聆听《号手与鼓手》
借助多媒体教学,让学生仔细的听,并问:法国号它带来了哪起好朋友?那你能在号声响起来的'时候举手吗……通过一个个的提问,引导学生听并表演,感受音乐情绪,适当时可采取一定的奖励措施。
重点:学生能用连、断的声音表现《法国号》
解决方法:
1、教师可用简单易懂的手势,引导学生用联贯的声音和短促轻巧的声音表现歌曲。
2、还可以用线段图表示,让学生随音乐动起来。
教学辅助工具:
教学光盘 碰铃 笑脸若干个 小五角星 帽子
教学过程:
一、组织教学(略)
二、引导探索音的长短
师:小朋友们,今天老师向大家介绍两个朋友,一个和长娃娃,一个叫短娃娃,现在老师把它们叫出来,你们听
1、老师用碰铃分别敲出长、短两种声音,请学生分辨并动手敲一敲。
师:你能发出长、短两种声音吗?
2、学生演示新课标第一网
师:其实我们生活中到处都有长娃娃和短娃娃,仔细想想,并说一说。
3、学生回答:门铃声和电话铃声;汽车喇叭和火车汽笛声……
师:小朋友们可真聪明!长娃娃和短娃娃最后要考考你们,它们躲进了音乐里,请大家仔细听,并把它们找出来好吗?
4、老师弹奏《法国号》旋律,请学生分辨并用一个动作把它们表示出来,对于表现好的学生,给予奖励!
如:533 533 323 4- -
蹦 飞—
三、学习《法国号》
师:你们可真能干,这么快把它们找出来了,长娃娃和短娃娃从现在起就是大家的好朋友了,林老师也有一好朋友,想知道它叫什么名字吗?
1、老师范唱《法国号》,并用手势为歌曲伴奏
2、揭题,请学生看看法国号的形状、大小和听听音色
3、引导学生按强规律模仿法国号的叫声:嗡巴巴、嗡巴巴
4、和老师一起跟着光盘学唱《法国号》(也可师生对唱)
5、加上简单的手势,师生一起动起来
手势的作用是为了区分开断间和连音的唱法,通过手势学生能在不知不觉中学会断连唱法。
四、聆听《号手与鼓手》
师:法国号今天特别高兴,因为大家表现得特别好,为了奖励你们它还特地请了一些朋友为小朋友们献上了一首乐曲,听!
1、完整地欣赏全曲 问:法国号带来了哪些朋友,你们听出来了吗?
2、复听,请学生在号手响起时做做吹鼓手号的动作,听到鼓声响起来时做做打鼓的动作。
师:哦,原来是号手们与鼓手们来了,那你能模仿他们吹号和打鼓的动作吗?
师:今天我们大家也来做一回号手和鼓手,怎么样?
3、老师领头,学生排成一排,听音乐走走、吹吹、打打
师:大家做得真好,现在愿意做鼓手的站在这边,愿意做号手的站在那边,我们分头行动,要仔细听音乐,可不能弄错了。
4、分组听音乐表演,表演好的学生,在表演过程中奖励他一顶帽子,请他当指挥。
五、课堂小结
师:小朋友们,今天大家收获可真不小,既多了三个好朋友,又看了号手和鼓手的表演,只可惜时间到了,号手和鼓手要和大家说再见了,让我们向他们告别吧!
(播放《号手与鼓手》音乐,学生出教室)
-
七年级上册英语教学工作计划(通用11篇)
时间就如同白驹过隙般的流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编帮大家整理的七年级上册英语教学工作计划,仅供参考,大家一起来看看吧七年级上册英语教学工作计划篇1【一】.本学期...
-
国小教师代表开学典礼讲话稿(通用13篇)
在快速变化和不断变革的今天,我们用到讲话稿的地方越来越多,讲话稿通过讲话人口头表达后,可以起到传播真理、经验,抒发感情,发表意见的作用。你写讲话稿时总是无从下笔?以下是小编为大家整理的国小教师代表开学典礼讲话稿,欢迎大家分享。国小教师代表开学典礼讲话稿1...
-
五年级《窗边的小豆豆》读后感
看完一本名著后,你有什么体会呢?此时需要认真地做好记录,写写读后感了。可能你现在毫无头绪吧,下面是小编整理的五年级《窗边的小豆豆》读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。五年级《窗边的小豆豆》读后感1今天,我一口气把《窗边的小豆豆》全部看完了,因为十分好看。这本书...
-
八年级《新时代好少年》优秀观后感
当品味完一部作品后,从中我们可以吸收新的思想,是时候抽出时间写写观后感了。可是观后感怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的八年级《新时代好少年》优秀观后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。八年级《新时代好少年》优秀观后感16月9日晚上,我怀着期待...