国小三年级语文的教学总结
紧张的一个学期结束了,本学期三(3)班的语文教学工作圆满地结束了。一期来,本人坚持认真备课、上课、听课、及时认真批改作业、耐心地做好培优辅差工作。课余,我还广泛涉猎各种知识,包括专业知识和文学知识,形成比较完整的知识体系。严格要求学生,尊重学生个体差异,保护学生的自尊心和好奇心;课堂上发扬教学民主,因材施教,使每位学生学有所得,不断提高,因而能顺利地完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。
1、 要提高教学质量,关键抓课堂质量。
⑴课前认真钻研教材,广阅资料,深入文本,写好教学预案;了解学生原有的知识水平,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,并采取应对措施;考虑教法,解决如何把知识传授给学生,包括如何处理教材、如何安排每节课师生的活动等。
⑵课中组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,及时组织教学,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性;同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛;课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,特别关注中下生;注意激发学生学语文的兴趣,课堂上讲练结合,布置好作业,作业少而精,减轻学生的负担。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。
三年级的学生属于由低学段向高学段过渡的时期,爱动、好玩,缺乏自控能力,有个别学生常常不能按时完成作业,编造种种借口逃避,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,我经常找他们谈心,掌握其思想动态,并积极与家长取得联系,共同商量对策,使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。其次是做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从耐心开始,比如,摸摸他的.头,教他读词语,帮他听写等等。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和后进生交谈时,对他的想法表示理解和尊重,还有在批评学生时,注意讲究批评的艺术。
3、积极参与公开课交流,观摩优秀课,虚心向同行请教教学方法, 博采众长,提高教学水平。
认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试,不断提高自己的语文教学工作水平。
4、“人无完人,金无足赤”,在教学工作中难免有缺陷,例如:授课时组织教学还有待进一步提高,平时深入学生不够,在习作教学中还要加强等。
现在,我也正在不断改进中。
总之,在本学期的语文教学工作中,我都力争严格要求自己,并能做到为人师表,与人为善,举止文明礼貌,以身作则,注重身教。在今后的教学工作中,我将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为我校的蓬勃与发展奉献自己的绵薄之力!
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