小班科学活动教案《鼻子闻一闻》
在实际教学活动中,教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容,准确把握教材的重点与难点,进而选择科学、恰当的教学方法,有利于教师科学、合理地支配 课堂时间,更好地 组织教学活动,提高教学质量,收到预期的教学效果。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的小班科学活动教案《鼻子闻一闻》,希望对大家有所帮助。
一、活动目标:
1、感知感官——鼻子的功能,有积极运用感官的习惯。
2、学会保护自己的鼻子及利用感官辨别物体。
3、制作香香袋,感受制作的乐趣。
二、活动准备:
烧熟的肉(1锅);各种香料;各种带有香味的食品;装有香水、臭水、醋、麻油、黄酒、酱油、水、可乐等容器每组一份,并贴有标签;涂有鼻血的娃娃一个;手帕一条。
三、重点与难点
重点:知道鼻子的`功用,学会保护自己的鼻子。
难点:学会保护自己的鼻子及利用感官辨别物体。
四、流程:
以教室内的气味,引发幼儿讲讲鼻子的用处--讨论怎样保护鼻子--游戏“闻一闻,猜一猜”—— 制作香香袋
五、活动过程
(一)以教室内的气味,引发幼儿讲讲鼻子的用处
(让幼儿进入飘有肉香的室内)。
1.啊呀,教室里有什么气味呀?
2.你们是怎么知道的?(闻出来的)用什么闻的?(鼻子)
3.鼻子长在什么地方呀?上面有什么?(鼻孔,幼儿互相观察)
我们用鼻孔可以怎么样?(闻气味、呼吸)
如幼儿不能讲出“呼吸” 继续提问:捏住鼻子,我们有什么感觉呀?(闷)
4.对,捏住鼻子有“闷”的感觉,所以鼻子还有“呼吸”的本领。
5.出示鼻子图片,看图片的局部,大胆猜测
师:猜猜这是什么?你有鼻子吗?
6.桌上有许多杯子,用我们的小鼻子闻一闻,说说杯子里装的是什么?
提问:闻一闻,几号杯子里是醋?醋闻起来是怎么样的?(逐一提问)
小结:不同的东西有不一样的气味,我们的鼻子能告诉我们杯子里装的是什么,它能辨别出不同的东西。
(二)讨论怎样保护鼻子
1.出示娃娃:你们看,这娃娃怎么了呀?(鼻子出血了)
那你们知道鼻子为什么会出血呀?(启发幼儿说出使鼻子出血的可能) 怎么办呢?(请小朋友帮它擦)
2.流鼻血的时候呀,我们捏住鼻子,还可以在额头上放一条冷毛巾降温,所以呀,我们不能用手指挖鼻孔,不把异物塞进鼻孔里面;活动的时候注重不要撞到鼻子;玩热了要脱衣服。
3.除了出鼻血使鼻子很难受之外,我们在什么时候还会觉得鼻子很难受?(感冒)
4.感冒的时候鼻子怎么样?(流鼻涕)
真聪明!我们在感冒的时候要正确擤鼻涕,用一只手指摁住一个鼻孔轻轻地擤,然后用小手帕轻轻地擦,保护好自己的鼻子。(教师示范)
(三)游戏“闻一闻,猜一猜”
让幼儿闻闻用布遮住的巧克力、桔子、饼干、香蕉等食品的香味,然后猜猜是什么。
(四)、制作香香袋:
教师向幼儿展示已制作好的香香袋,请幼儿观察,闻一闻它的气味,自由谈论的感想,并猜猜香香袋中的香味是哪种香料,介绍其它准备好的香料,让幼儿自由选择制作香香袋(把香料装进已准备好的布袋里)。
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