四年级上册语文期末测试卷习题
第一部分:基础知识积累与运用(50分)
一、读拼音,写汉字。(10分)
tuī jiàn lǒng zhào zhì huì tū rú qí lái
()()()()
xún jǐng càn làn guī lǜ yìng jiē bù xiá
()()()()
二、用“√”选择正确的读音。(5分)
1.站在长城上,踏(tàtā)着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长(zhǎngcháng)城的劳动人民来。
2.请不要攀折(zhéshé)花木,以免枝折(shézhé)花落。
3.昆明湖围着长长的堤岸,堤上有好几座式样不同的石桥,两岸栽着数(shǔshù)不清的垂柳。
三、比一比,再组词。(10分)
钓()绣()惑()掏()趟()
钩()诱()感()淘()躺()
四、先把词语补充完整,再按要求写词。(5分)。
望子成()调()离山笨()先飞老()识途
胆小如()牛()小试你发现这些成语都和()有关,
再写两个这样的成语:___________
五、选择正确的词语填空。(5分)
幸运幸福
1.小钱是()的,两岸骨肉同胞用爱心架起的跨越海峡的`生命桥使小钱再次拥有了()的生活。
不仅……还……只要……就……因为……所以……
2.走搭石的人们,( )发现哪块石头不平稳,( )会找来合适的石头搭上。
3.王红同学( )自己学习好,( )能主动帮助同学。
4.( )弟弟学习认真,( )老师表扬了他。
六、把句子补充完整。(3分)
1.四面荷花三面柳,。
2.莫以善小而不为,。
3.,柳暗花明又一村。
七、按要求完成句子练习。(6分)
1.三个孩子把那口老泉清理干净。(改为“被”字句)
____________________________
2.李博士不得不停止工作。(把双重否定句改为肯定句)
______________________________
3.看了这部电影,很受教育。(修改病句)
______________________________
八、填空。(6分)
1.本学期,在开展综合性学习活动中,我读了《》、《》等童话故事,其中,
我最喜欢(谁),因为。
2.我还通过的方式了解了名人(谁)的成长故事。
第二部分:认真阅读下面的短文,回答问题。(20分)
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口,触角就摆动得特别猛
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验,用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天空,蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住,蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线,或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断,蚂蚁就迷路了。
1.下面三个题目,你认为哪个做这篇短文的题目最合适。请你选择一个,在()里打“√”。并把题目写在文段前的横线上。(2分)
①蚂蚁“搬兵”()②蚂蚁的趣闻()③蚂蚁认路()
2.请在文中找出下列词语的近义词。(2分)
本事——()强烈——()
3.根据下列意思,选择相对应的词语填在括号里。(2分)
同心协力招呼
①呼唤()
②统一认识,共同努力()
4.蚂蚁是怎样把食物运回巢去的?请用“”划出有关的句子。(2分)
5.认真阅读短文后填空。(5分)
①短文分别从、和三方面介绍了蚂蚁。
②蚂蚁认路主要靠,还可以认路。
6.第三自然段是围绕哪句话来写的?请用“~~~”划出有关句子。(2分)
7.你喜爱文中的蚂蚁?为什么?(5分)
第三部分:习作(30分)
写自己喜欢的小动物,要求抓住动物的特点,表达自己对小动物的喜爱之情,字数不少于300字。
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