舞蹈教案粉刷匠
如何培养小孩子的学生视听唱的综合能力呢?下面是由本站小编为大家准备的舞蹈教案粉刷匠,喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯,请关注应届毕业生考试网!
教学目标:
一、 知识目标
1、
2、 能按《粉刷匠》歌曲节奏朗读歌词。 学会演唱歌曲《粉刷匠》,并能体会歌曲所表达的情绪,背唱歌曲。
二、 能力目标
培养学生看、听、唱综合能力
三、 知识与能力互助
培养学生视听、视动综合能力。
教学重难点:
学生能和老师一起边唱边表演歌曲《粉刷匠》,培养学生的表现力。 教学过程:
一、 导入
师:当我们买了新房子时,我们在住进去时,我们都要为新房子干嘛?(装修)那么装修有一项最基本的工作就是粉刷我们的房子,今天我们就一起来学习与粉刷有关的歌曲《粉刷匠》。(通过提问,吸引学生的注意力)
二、 教学新歌《粉刷匠》
师:小明家买了一套新房子,还没有开始装修,小明说:“我是一个粉刷匠,粉刷本领强,我要把那新房子刷得更漂亮!”现在小朋友们就一起来帮小明粉刷新房子吧!
1、 学打歌曲节奏
师:小明说:“只要你们能把歌曲《粉刷匠》的`节奏打好,并能按歌曲节奏,流畅的朗读歌词,我就能把新房子的屋顶刷好!”
师:现在就让我们来看看这首歌是几几拍的?(四二拍)(培养学生的观察力) 师:什么是四二拍?(培养学生的思维表达能力)
师:这首歌的节奏非常的简单,现在就让我们一起来数数音数,小手准备。 师:现在请小朋友们试打一遍歌曲的节奏。(培养学生视动综合能力)
师:节奏会打了,现在就让老师来按歌曲节奏教小朋友们读一读歌词,小手指字。 师:现在请小朋友们自己按歌曲节奏朗读一遍歌词。(培养学生看和说的能力)
师:小朋友们读的真棒!看,小明已经把新房子的屋顶刷好了!(出示课件)
2、 学唱歌曲
师:新房子只刷了屋顶是不够的,还要刷墙。小明说:“只要小朋友能唱《粉刷匠》歌谱,并学会演唱歌曲,我就能把新房子的墙刷好。”
师:现在就让我们来听一听这首歌曲,感受音乐的情绪。(培养学生听的能力) 师:这首歌的音乐情绪是怎么样的?(欢快的、活泼的、快乐的)(培养学生的思维与表达能力)
师:请小朋友们带着以上情绪再听一遍,并小声跟唱。(培养学生听的能力) 师:小朋友们会唱了吗?能不能唱一遍让老师听一听。
师:小朋友们基本上会唱了,但是小明希望小朋友们能学会演唱歌谱,现在就让小朋友们学唱歌谱吧。(培养学生视听能力)
师:小朋友们唱的还不错!能不能加上歌词唱一唱?(培养学生的视动能力) 师:小朋友们唱的真好,看,小明已经把新房子的墙刷好了!(出示课件)(吸引学生的注意力)
3、 背唱歌曲
师:小朋友们,想不想让小明把房子刷得更漂亮些?(想)小明说:“让我把房子刷得更漂亮些也不难,只要小朋友们能把这首歌曲背唱下来,房子就回变得更漂亮!”
师:小朋友们能不能背?(能)(培养学生的记忆力)现在老师给你们两分钟的时间,让你们背一背。
师:停,把书合起来,背唱一遍给老师听一听,好不好?(好)小朋友们真棒,那么快就把歌曲记住了。看,新房子变的怎么样了?(更漂亮了)(吸引学生的注意力)
三、 结束
师:房子刷好了,看小明的鼻子怎么样了?(变了样了,变花了……)让我们在美妙的歌声中,为这首歌曲加点动作吧,请小朋友们一起来和老师为歌曲加动作表演,全体起立,要边唱边跳。(培养学生视、听、唱、动综合能力) 师:今天的课就上到这里,下课!
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