白衣天使的优质教案设计
作为一名无私奉献的老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编帮大家整理的白衣天使的优质教案设计,欢迎大家分享。
教学目标:
1.正确通顺有感情地朗读课文。
2.抓住关键句子,体会南丁格尔的精神。
3、读关键句子,读出对南丁格尔的敬佩之情。
教学重难点:
体会南丁格尔的.精神;读出对南丁格尔的敬佩之情。
教学课时:
二课时
教学过程:
一、谈话导入
1、同学们,你们知道吗?在2003年,我们国家经历了一次没有硝烟的战争,那是与病魔所作的斗争,有谁知道这个病魔是什么吗?(非典)
2、说到非典,大家都躲避不及,看到非典病人,人们更是远远避开,因为它有一个可怕的特点:会传染。可是,有一些人,哪里有非典病人哪里就有他们;哪里有疾病,哪里就有他们,他们是谁?
(医生、护士)
3、四年级时,我们学过一篇赞美医生和护士的课文,题目是《只看见你的眼睛》只看见你的眼睛,是那样美丽动人
4、因为你们的美丽动人,迎难而上,无私奉献,所以人们送给你们一个美丽动人的名字白衣天使。白衣天使泛指医生和护士,一般指护士。
二、了解南丁格尔
1、今天老师要给同学们介绍一位白衣天使,她的名字叫(南丁格尔)
2、谁来简单介绍她?(学生介绍南丁格尔)
三、整体感知课文
请同学们自由朗读课文,要求是把课文读通读顺,把每一个字读正确。
四、理解品质
1、读了一遍课文,相信同学们对南丁格尔又多了一份了解。
那同学们,你们敬佩南丁格尔吗?(敬佩) 为什么?
2、请同学们再次读课文,这次是默读,带着你的问题读:
你为什么敬佩南丁格尔?她做了什么?她具有什么高尚品质?
3、指名答,读句子。
五、总结拓展
1、同学们,这节课我们认识了一位伟大的白衣天使南丁格尔,认识了她,了解了她的品质,你想说点什么呢?(学生说)
2、看到南丁格尔,老师想到了另一位白衣天使叶欣。
3、老师想用一首诗来赞美像南丁格尔、叶欣那样的白衣天使。
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