不一样的老师作文集合15篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为国小作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的不一样的老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

不一样的老师作文1

三年级的时候，班上来了一位戴眼镜的老师。从那一刻起，我们都觉得蹇老师是一位严肃的老师。每一个人都有一个心理阴影，觉得男老师很凶。但是你只要知道蹇老师的性格，保证让你变成蹇老师的小粉丝。

我们班上的同学遇见了蹇老师，那可是天大的喜欢事。丁丁丁，上课铃响了。这位老师不急不慢地走了进来，说了一声“上课”，我们觉得冷冷清清的，这样的气氛不对啊。

这时，我们蹇老师打破了这种尴尬。便说：“我先自我介绍一下，我这个人翻脸比翻书还快，说不定我突然很好，突然又很不好呀。”我们全班同学都异口同声地哈哈大笑起来。甚至有同学还说：“蹇老师可真幽默呀！蹇老师您太逗了。”各样议论，让我们个个哄堂大笑。

自我介绍也介绍完了，也就正式开始上课了。上课时，我和同桌还收获了很多蹇老师的表情包。比如：嘟着嘴巴，翻白眼，都是挺开心的表情包。这还真是让我们对男老师又有了新看法。丁丁丁，下课了。又是一节蹇老师的课，有人欢喜有人愁。这节课老师让我们写作业，我飞快地写完了，一个也没有错。我写完后无所事事，看看旁边的李心怡在写小说。我也和她一样在写小说。我们班开始有点吵，后来越来越吵了，我们成功地激怒了蹇老师。

蹇老师拿着棍子在走廊里走着。我不敢正对蹇老师，只敢偷偷地瞟了一眼蹇老师，那小的不能再小的眼睛瞪得和灯笼一样大，手上的棍子快被捏断了。口里还说：“谁讲话的，谁再讲一次话抄十篇课文。”背后好像有一团熊熊燃烧的火，把我们这群胆子极小的小绵羊吓了一大跳。

这次后，再也没有谁敢谁写作业的时候讲话了。

虽然蹇老师有时候很严肃，但是有时候很温柔，蹇老师改变了我们的看法，男老师也可以不只是凶啊。蹇老师永远是我们的好老师！

不一样的老师作文2

俗话说：“新学期，总要有新人新气象。”这话还真不假，这学期，我们班来了一位新的语文老师——丁宏喜老师。丁老师与众不同，令同学们耳目一新，眼前一亮，大家一下子就喜欢上了他。

丁老师上课风趣幽默。今天早上，丁老师说要将写得好的分在一组互相PK。这时，我的同桌姚智“唰”得一下做了个指向我的手势。可能是因为动作幅度太大，被丁老师瞄见了。但出乎我们意料的是，丁老师并没有批评他，而是笑眯眯地说：“姚智啊！我劝你改个名字，叫杨粉，杨澍昕的粉丝。”话音刚落，全班同学立马哈哈大笑，丁老师真是太风趣了！

丁老师很“健忘”。昨天，他问哪些同学没有带，让他们站到讲台上去。可是，当他开完电脑，往后一瞧，发现许多同学站在讲台上，他盯着他们，瞪大眼睛，看了足足有好几分钟，疑惑不解地问：“你们怎么站在这？我让你们站这了吗？”我们都大声地说：“让了！”这时，丁老师表情一变，给了我们一个灿烂的笑容，让站着的同学赶紧回座位了！其实，我们都知道，丁老师是装的，他是换了一种教育方式，让我们明白自己错了，要改正，不能再犯。

丁老师还很会懂得欣赏。今天的语文课上，他叫王瑞阳回答问题，结果王瑞阳并没有按照书本上的回答，而是自己想了一个来答。这时，要是其他老师肯定会批评，可丁老师却不一样，他说：“王瑞阳，你说的和我心里想的答案一模一样，人才，人才！”把王瑞阳都夸到天上去了，兴奋的他一整天都在炫耀呢！

再告诉你们一个小秘密哦！通过这两天的观察，我发现丁老师有一个口头禅：“是不是啊”。每次他说话的最后，几乎都要加上一个“是不是啊”，比如：“他写得很不错，是不是啊？”“她字写得很好，是不是啊？”……真有趣！

这就是咱班不一样的丁老师，听了我的介绍，你们是不是也觉得他很不一样，很不错呢？

不一样的老师作文3

人生如一颗纽扣，从一开始就要扣好，而帮助我们扣上纽扣的就是我们人生中的第一任老师父母。

半年的时光，改造摩托车，六年的时光，利用每年仅二十几天的假期，带着自己的父亲游览了将近二十处名胜古迹。累了，就坐在长椅上相靠休息；渴了，就喝一瓶矿泉水继续赶路。但却没有抱怨过一句，因为他的一生从此无憾。这就是何叔叔带给我们的故事，让我感动。

孝，古往今来一直都是具有中华传统美德的字眼，所谓孝，乐其心不违其志。从何叔叔的行为中，我看到了他为孝所付出的行动，孝，难道不就是子女对父母、对长辈的尊敬么？我想是的，郑渊洁说道：身教比言教重要，父母教会了他孝。我的父母从小要求我做一个孝顺之人，常怀感激之情。

童年的我，有几分稚气和顽皮，一次上街，因为看中了一件昂贵的玩具，便要求母亲帮我买，母亲却早已了解我喜新厌旧的性子，拒绝了我这个要求。不高兴的我竟拉起爷爷的手跑到了超市，买了玩具满心欢喜地回到了家。但是等待我的却是……

妈妈，我再也不这样了！我哭哭啼啼道。妈妈让我站在墙角思过，并对我说：我并不是吝啬钱，只是你的习惯就是喜欢乱买玩具，爷爷年纪这么大，他自己的收入并不多，我们作为晚辈不去孝敬他，反而乱花他的钱，这应该吗？

我似懂非懂地摇了摇头，心中的委屈也渐渐地消散了。孝顺我们的父母，孝敬我们的长辈，这应该就是我作为晚辈的的责任了吧！从父母对长辈的孝中，我学会了对父母的爱。

父母陪伴我们一点点的长大，与我们共同生活，在他们的美好岁月中，带给了我们无比甜蜜的幸福和爱。当我们传来第一声啼哭，他们收获了一番欢乐；当我们茁长成长，他们却已容颜老去；当我们打拼出自己的一番天地时，他们早已两鬓斑白了。

时间都去哪儿了？生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了，转眼就只剩下满脸的皱纹了。

爱父母要及时表达，一句我爱你们简单而又需要勇气，让我们为自己燃起信心，大胆表达吧！让我们用爱去回报父母，永远沉浸在爱的光环中，沐浴着爱的喜悦。

不一样的老师作文4

从幼儿园到国小六年级，教过我的老师有很多．有高的，有矮的．有胖的，有瘦的．有的严厉，有的和蔼．有的。而给我印象最深的要数我的班主任向老师了！她可是与众不同的哦！

先从外表上说吧，向老师虽然三十多岁了．但她看起来很年轻，经常衣着亮丽，时尚光鲜！有一种朝气蓬勃的感觉！和我们印象中的老学究式的有很大的不同！可能看到这里你一定以为她是一位注重外表不注重教学的老师．那么你就大错而特错了！她在教学方面可是很有一套哟！

再从授课的方式上说，别的老师都是从第一课上起，一直往下上．可向老师却不同，她先上第一课，再把第一单元的古诗学了，接着再上第二课，第三课，用这个方法，我们第一单元就只是语文乐园没上了！如果按传统的方式教学，我敢打赌，同样的时间可能现在只上到第三课．我们向老师真是聪明！只是调了个儿，因为古诗是杨万里的，向老师就让我们把以前学过的杨万里的诗都记下来，然后温习并背诵．这样不仅新学的很快就记了下来，而且连以前学过都重新系统的再次记忆，并背了下来．真是温故而知新呀！

向老师还有和别的老师不一样的地方，就是抽查我们背书的方法了．一般别的老师通常这个时候都会亲自上阵，定好日期，让学生排着队一个一个在跟前背．这种方法不仅费时费力，还容易有漏网之鱼．在家背，让家长签字．虽然看似很省事，却有些同学会耍小聪明模仿大人签字．如果老师不是有意的个别抽查到他，会背与不会背只有他自已知道了．而向老师却运用了一种新方法，这和我们学过的数学题中的打电话的方法如出一辙．老师打电话给一个同学，这个同学和老师再分别打给另外两个同学．接着四个人又打给四个人。向老师糅合语文与数学，自己先查一个同学，接着再和这个同学查别的同学依此类推，只须一节课的时间，就可查完．而且每个人检查别人都会列一个名单，不会混淆不清，会背与不会背的，一目了然．就不会出现漏网之鱼了！

不一样的老师作文5

从上国小开始后，我已经接受过许多老师的教育。其中，五年级的数学黄老师我觉得与众不同。

黄老师30多岁的样子，个子不高，却很胖，眼睛、耳朵都不怎么大，别看他平时和蔼可亲，发起火来可不得了，“啪”的一声，手重重砸在桌子上，整个讲台都为之一动，再加上随之而来的大喝一声，大家都感到害怕。

“发火”是许多老师都会的，可是黄老师总是在发火后“灭火”，进一步调动大家的情绪。一次，他在发火之后给我们讲他小时候的故事：他以前参加数学竞赛，还在预选赛时，就要做很多试卷。他一天就要做五六份，一个月后，他做完了一叠试卷——足有2厘米那么厚！正因为这样的不懈努力，在上世纪九十年代，黄老师加入了全南京仅有九人的市数学竞赛代表队；后来他从事教育工作，到了20xx年，他已经拿到了“高级数学老师”的证书。我们都很佩服黄老师。

黄老师不像有的老师死套书上的内容，他上课生动有趣，讲到激情之处会突然来个“峰回路转”：“某某同学，这道‘弱智问题’就由你来解决了！”有时同学答不上来，会引起一阵欢笑。在考试上，黄老师也不要求我们死记硬背，他出的题目，往往布满“陷阱”。五年级一开学，他给我们来了个“下马威”，我第一单元只得了六十多分。原来我中了他的“计”，许多答案单位名称没写，但黄老师毫不手软，一个又一个的大叉，三十多分就这样被无情地扣掉了。还有一次是一张复习卷，看似简单，我很自信地把卷子交上去，却垂头丧气地把卷子拿下来——仅70多分！一查，三道应用题“上当”了。唉，谁让我考试时不细心呢？

黄老师还闹了一次“笑话”。快到期末时，有一次他又发火了，一本正经地对我们说：“快要期末考试了，这几天，你们将看不到我的笑容。”但是，他在讽刺过一个同学之后，“条件反射”似的笑了一下，同学们立刻大叫：“黄老师，你笑啦！”黄老师一听，也不好意思地笑了。

这就是不一样的黄老师！

不一样的老师作文6

一提到我们的数学老师陈老师，大家一定会联想到严厉、严肃这些词。因为陈老师的威严人人皆知。

命令般的上课铃声响起，同学们纷纷回到了座位。几个人还在小声议论着：

“什么课呀？”

“数学！”

教室里立刻雅雀无声，同学们齐刷刷地拿出数学书，随后大声地读着数学概念。窗外，闪过一个熟悉的背影。陈老师迈着轻快又急促的步子走了进来，读书声更响亮了。陈老师环视教室，一双眼睛紧紧地盯着我们，那眼神无不透露着她特有的威严。

像往常一样，陈老师先把书轻轻地放在讲台上，然后用她那清脆响亮的声音给我们上课。那声音脆得仿佛连窗外的鸟儿都不敢多待一会儿。同学们的神经绷得紧紧的，神情严肃地看着老师，生怕出一点差错。

新课讲完后，陈老师让我们做《阳光课堂》。我叹了一口气，因为我和另外4个同学的《阳光课堂》还没到，所以每当老师让我们做作业，我都会很无奈，心里却着急的很。我只好翻开数学书，看着知识点。

陈老师用她犀利的目光环顾了四周，目光投到了我身上。

“彭欣羽，你们的《阳光课堂》还没到？”陈老师看着我问道。“嗯┄┄没，没有。”我哆嗦地站起来，有些结巴地说道。

“唉，怎么回事？现在还不到！”陈老师像我们一样抱怨道。她拿出她的书，说：“彭欣羽，你先把我的书拿去做吧！这是本旧书，可能有些地方和新教材不一样。”那声音平静、温和。看着陈老师手中旧旧的那本书，看着陈老师慈祥的脸，我心中充满了感激。我快步走上讲台，双手接过这本书，心中感慨万千：谁说陈老师不温和呢？我感激地看着陈老师，说了声：“谢谢！”书虽然是旧旧的，但它包含的师生情却是满满的，洋溢着的爱也是满满的。

今天，我发现了一个不一样的陈老师——一个让我们既怕又爱的陈老师！

不一样的老师作文7

他，是一个地理老师，他到底是一个怎样的人？一百个人心里准会有一百个答案。

他叫王元，一个不一样的老师，她的皮肤很黑，黑到了像古代铜镜般的地步，就差不能反光了。一头蓬乱的头发，随心所欲的穿搭。上课时不时会吐几句“芬芳”，看他这样，没人会想到他竟是一个地理老师。

一天的地理课，总是以“狒狒”来了，作为开始，他慢慢地走上讲台，等到我们课前读完了之后，才开始正式上课。

上学期的一节课，让我记忆犹新。

那是一个阴沉沉的午后，天上乌云密布，潮湿而又闷热的教室里，电脑上，电脑上的是经纬网的课件，他讲课讲得正精彩时，调皮的电脑把PPT跳到了下一页，一道练习题出现在屏幕上，他说，我也讲得差不多了，这题我叫两个人上来做。

这题其实也不难，但因为大家都还没上过几节地理课，所以上去的两个同学都做错了，他又叫了一个同学上去，可惜那个同学还是做错了，他显得有些生气，又走下来看别的同学的答案，原本就皱着的眉头几乎像是被揉成了一团，终于，他忍不住了，大声的训斥着我们，“一群狒狒，啥也不是”，我差点就笑了出来，但还好忍住了。

训完，他又开始，他就开始讲题，虽然他给我的第一印象不是很好，但不得不说老师讲题是十分仔细的。他告诉我们：a点在B点的什么方向，看题，这是北极。a和B哪个离极点近？是不是a？那第一个方向就出来了北，那第二个方向是什么？地球自转是自西向东，所以箭头方向是东，把箭头延长，第二个方向就出来了东，所以答案选A，东北。

听了这一番讲解，我也算是又学到了一个知识点，至少我认为他讲题十分认真，我跟着王老师学地理也有半年多了，我觉得他是一个不一样的老师，其中的重要原因是我认为它不仅十分幽默，教学认真，还十分有个性。

这就是我的地理老师，一个不一样的老师。

不一样的老师作文8

从幼儿园到国小六年级，教过我的老师有很多。有高的，有矮的。有胖的，有瘦的。有的严厉，有的和蔼。有的。而给我印象最深的要数我的班主任向老师了！她可是与众不同的哦！

先从外表上说吧，向老师虽然三十多岁了。但她看起来很年轻，经常衣着亮丽，时尚光鲜！有一种朝气蓬勃的感觉！和我们印象中的老学究式的有很大的不同！可能看到这里你一定以为她是一位注重外表不注重教学的老师。那么你就大错而特错了！她在教学方面可是很有一套哟！

再从授课的方式上说，别的老师都是从第一课上起，一直往下上。可向老师却不同，她先上第一课，再把第一单元的古诗学了，接着再上第二课，第三课。用这个方法，我们第一单元就只是语文乐园没上了！如果按传统的方式教学，我敢打赌，同样的时间可能现在只上到第三课。我们向老师真是聪明！只是调了个儿，因为古诗是杨万里的，向老师就让我们把以前学过的杨万里的诗都记下来，然后温习并背诵。这样不仅新学的很快就记了下来，而且连以前学过都重新系统的再次记忆，并背了下来。真是温故而知新呀！

向老师还有和别的老师不一样的地方，就是抽查我们背书的方法了。一般别的老师通常这个时候都会亲自上阵，定好日期，让学生排着队一个一个在跟前背。这种方法不仅费时费力，还容易有漏网之鱼。在家背，让家长签字。虽然看似很省事，却有些同学会耍小聪明模仿大人签字。如果老师不是有意的个别抽查到他，会背与不会背只有他自已知道了。而向老师却运用了一种新方法，这和我们学过的数学题中的打电话的方法如出一辙。老师打电话给一个同学，这个同学和老师再分别打给另外两个同学。接着四个人又打给四个人。向老师糅合语文与数学，自己先查一个同学，接着再和这个同学查别的同学依此类推，只须一节课的时间，就可查完。而且每个人检查别人都会列一个名单，不会混淆不清，会背与不会背的，一目了然。就不会出现漏网之鱼了！

不一样的老师作文9

说起我们的语文老师呀，他的怪能让你们笑掉大牙，不说别的，就说这节课吧。我们本来是写自己的，可是有些同学不会写，这位怪老师就让我们写他。有些同学还说不会写，老师就把陈谷子烂芝麻的事情全搬了出来，搞的同学们捧腹大笑，还说自己已经练会了江湖上失传已久的“九阴白骨爪”，搞的我们笑的合不拢嘴。

别看他长的慈眉善目的，可是一肚子的坏水。训人的话那是一套又一套。打人的招一招又一招。在他上课的时候，别人不敢插嘴，也不敢说多余的话。一说他那两只眼睛如雷达一般马上锁住目标，接下来就是一阵鬼哭狼嚎马上从教室里传出来。他自创了独门武功，什么“九阴白骨爪”、“黑砂掌”、“无敌鸳鸯腿”一起使唤，让我们叫苦不迭。末了还再杀回马枪，他自己把这叫做买一送一，有情有意。搞的挨揍的同学也马上破涕而笑。

一遇到课堂听写，他发音我们总是听不清，还得让我们给他纠正，他不但不领情，还狡辩道：“我这是掉了颗牙的缘故，要不我就到中央电视台播音去了，就不用教你们了。”

他走路的时候真像一只笨企鹅，一摇一摆的，不快不慢，手指头也不闲着，不停的伸伸蜷蜷，不知道在搞什么鬼。后来他给我们解释说他是在做脑筋保健操呢？真奇了怪了。

要说他现在是越来越懒，连上课都懒了。自从看了魏书生的演讲后，他就把班级里的事情一股脑全交给我们了。他自己每天悠哉悠哉的光到教室转转，满世界的挑我们的毛病，动动嘴，就让我们写说明书。

他的记性特好，忘性也和记性一样好。每次他讲课文临场发挥能一口气背下来好几首古诗词，把作者、背景呀讲的是头头是道。可是呢，他自己的东西常常弄丢不说，还经常借我们的文具用，今天借，明天人家管他要，他就忘的干干净净的，要不是我们一步一步提醒他，他还真想不起来东西放哪了呢？这时候他的记性怎么失效了呢？真让人弄不懂。

前一段时间，消息灵通人士透露，他刚买了的新手机丢了，我想这回该发火、郁闷了吧。但怎么看也没看出来他有半点不高兴的样子。你说他怪不怪？

不一样的老师作文10

一双炯炯有神的大眼睛，梳着一个高高的马尾辫，看上去十分调皮，高高的鼻梁，一张嘴巴里总有说不完的幽默话，她就是我们的数学老师——李老师。

数学老师是一个幽默而又严厉的人。记得有一次，上课铃刚刚打响，老师走进我们班里准备上课，可是，抱作业的人还没有去，老师笑呵呵地说：“快去快去，我还没把你们炒了，你们就要罢工了，是吧？”顿时，教室里就被一片笑声淹没，看，有的同学捂着肚子已经直不起腰了，有的同学边笑边拍着桌子，还有的已经笑出了眼泪，正在用手擦呢！

开始上课了，同学们都在认识地听讲，可讲到了一半，突然停下来，只见她脸上阴云密布：“算账时间到。”李老师严肃地喊了一声：“鲁蒙蒙！“老师的眼睛瞪得圆圆的，：”我告诉你，真正的美女在这儿呢！不要老往别的地方瞅了，你听见了没有？“刚刚还阴云密布的脸上晴空万里了！说完，还洋洋得意地指了指自己，扬起嘴角笑着。同学们先是一愣，继而哄堂大笑，那位叫鲁蒙蒙的同学尴尬地说：”我……我……“”我什么我呀！反正你不看我这个大美女就是你的损失。真是不懂审美，没有眼光！“说着，老师还冲她翻起了白眼，老师呀，奥斯卡欠你一个小金人呀！

但我们数学老师严厉起来，那可真让人不寒而栗呢！一次数学课上，老师走上了讲台，一脸严肃地对我们说：”今天的内容非常重要，非常重要啊，所以一定一定要认真听。“同学们一听，自然不敢偷懒，正当我们认真地听课时，老师突然停了下来，“你们两个，到后面去罚站。”老师指着两个男生说，那两个男生慢慢站起来，低着头不敢看老师，我本以为老师会像往常一样和我们开个小玩笑，但没有，只是冷冷地说了一句：“继续！”下课后才知道，原来是因为他俩上课说话，所以，数学课上，我们可不敢走神呢！

这就是我们的数学老师，她是那样的与众不同，有着其他老师没有的幽默，又无比严厉。所以，她的课堂上，你可不要妄想有什么小动作，那样，会引得“火山爆发”呢！

不一样的老师作文11

说到老师，大家都会不由地联想起站在黑板面前，戴着眼镜，拿着教鞭的古板大叔，但是我们的老师却不一样。

我们的老师姓张名曙，人称张老鼠。一听这名字，大家一定认为他是一个长得贼眉鼠眼、穿着也很邋遢的人吧！no，no，no，你想错了，张老师每天都穿得帅气无比，尤其是他脚上那双皮鞋，每天都擦得锃光瓦亮的，简直都能给女同学用来当镜子照。

一般来说，老师在学生的面前都是一本正经的，但我们张老师却不走寻常路。有一次，张老师正带着我们讨论该用哪首歌来当我们的班歌，同学们都低着头，作苦思冥想状，其实大家是一点头绪都没有。就在这时，一个响亮的声音打破了教室里的宁静：“哎呀，我怎么这么聪明，我怎么这么有才！”我们循声望去，原来是我们的张老师，只见他两眼放光，正作自我陶醉状。张老师见前排的.陶冶正怔怔地看着自己，意犹未尽地问了句：“陶冶，你是不是也觉得老师我很有才？”没等陶冶反应过来，张老师把头一扬，得意地说道：“我想到用什么歌做班歌啦，哈哈！”你看，这哪有老师的样子嘛！

张老师还有一种别的老师都没有的特异功能，那就是随时“变身”。记得有一次，课前我们和张老师一起玩，正玩得高兴的时候上课铃响了，同学们仗着张老师心情很high，就磨蹭着不肯去上课。这下，张老师原来笑得跟朵花似的脸突然就拉得老长老长，同学们见势不妙就都乖乖地滚回了座位，大家都在想，看老师这脸色，这节课肯定不好过。谁知，大家都想错了，一上课，张老师又恢复了以往在课堂上幽默风趣、妙语连珠的特点。同学们对张老师这个特异功能是又爱又恨，爱的是无论我们多调皮，老师在教育完我们之后又会变得和蔼可亲；恨的是极有可能我们正玩得忘乎所以时老师会出人意料地突然变脸。

这个老师真是不一样呀！

不一样的老师作文12

老师是我们生命中不可缺少的，他是除了我们父母以外唯一的支柱。没有了他们，我们就像失落的羊群，没有关心，没有照顾。有了老师，我们才有人生的目标，前进的路标。

梁老师是今年我班的班主任，她的性格非常的严肃，脸上没有一点笑容，让我们都很惧怕。虽然他的性格非常的严肃，但是她非常的有责任心。有一次，我班因有些同学中午不睡觉，被校长叫去谈话。而后，我们老师让那些人写了一份报告，目的不是为了惩罚他们，而是让他们明白其中的道理。老师说的道理是：如果中午不睡觉，下午就没有精神上课，这样成绩就会越来越差。我们反思了一下，老师说的的确很对，我们应该去遵守，这样才能对得起老师对我们的一片苦心。她与其他老师不同，她有一个习惯，如果上课有人没有坐端正或跑神儿，老师就会停下来不讲，每到进行到这个环节的时候，我们每个人都调整自己的坐姿，这样老师就会继续讲下去。如果那个人意识不到错误的话，老师就会点起他的名字，批评他，让他们好好地坐好。每次如果有人捣乱或没有人回答，老师都会惩罚我们。因此我都非常害怕上语文课，因为有人克就会有很重很重的作业，这样我就没有时间玩了。但是好好的想一想，老师这样做不是为了我们能把这个知识记得更牢固记得更清楚。我们不应该怨老师，老师，怎么做都是为了我们好，我们应该明白老师对我们的一片苦心。如果有一些人犯了错误，老师就会让我们去说明书，目的是为了让我们更好的改正错误，改掉缺点，改变我们以往不好的看法。

是这位老师，在我们不会走路的时候拉着我们走，在我们放弃的时候，她还使劲的拉着我们不让我们放弃，我们误入正道的时候，是他那种人走向正道。

鱼儿离不开水，马儿离不开草，树立不开土，而我们离不开的是我们的老师，我的要有一颗感恩的心，感恩老师。老师是多么的伟大呀！如果没有她的教导和教诲，我就不会有这么好的成绩。老师我在这里由衷的说一声：谢谢！

不一样的老师作文13

我国小六年遇到过很多老师，但是让我印象尤为深刻是易老师。

易老师二十七八岁的样子，个子高高的，眼睛偏大，乌黑的头发，看起来和蔼可亲。

我们喜欢易老师上课，是因为易老师上课从来不是开门见山。

比如前天我们学习第三课《夏午》，老师上课后第一句话是问我们有没有逃午睡的经历，一听到这个话题我们就来神了，因为我们都逃避过午睡，于是一个个兴高采烈的说着自己“伟大的逃睡经历”。易老师微笑地听着，然后慢慢告诉我们：“今天我们要学的文章的作者也喜欢逃避午睡，用独特的方式享受属于自己的午休时间，你们想知道吗？”这样一听，我们上课就特别来劲，也不会觉得文章枯燥无味，反而有一种迫切想读文章的感觉。

我们喜欢听易老师读书，易老师的声音是那样的婉动听。每次她读书的时候，我们都会情不自禁的闭上眼睛。当老师读着“五颜六色的花儿在微风中轻轻地摇动着，带着孩子似的娇羞……”我们的心也飞到了作者罗兰家的那个后花园，飞到了那个夏天的中午，和她一起在花园中徜徉……这难道不是一种享受吗？

“发火”是许多老师都会有的，不过易老师总是在发火后又给我们“灭火”。她在每次“发火”之后会给我们摆事实讲道理，让我们知道自己错在哪里，如何去改，感觉很多时候她其实是把我们当做她自己的孩子一样，所以我们每一次做错事后都很愧疚，暗暗地下决心要改变那些坏习惯。

易老师有很多地方和其他的老师不一样：春天的时候她会带我们到操场上沐浴着和暖的阳光享受徜徉书海的乐趣，夏天的时候她会和我们一起在操场上打乒乓球、玩流星球，秋天的时候她会带我们去感受桂花的清香，告诉我们桂花可以泡桂花茶、做桂花糕……冬天的时候她又会和我们一起堆雪人、打雪仗。她从不给人高高在上的感觉，感觉就像我们的朋友一般。总而言之，我喜欢我们和蔼可亲的易老师！当然，我也百分之百相信，易老师也喜欢调皮可爱的我们！

不一样的老师作文14

在我的记忆里，老师都是凶巴巴的。可当我来到这个学校后，我改变了自己的想法，老师，也有“不一样的”，比如有温柔可爱的。

她儿童般纯洁的笑脸衬着甜美的酒窝，简直就是一个大学生，一点也不像老师。当我第一次见到她时，心里感受到了一份温暖，一种从未感到过的温暖。她虽然外表很孩子气，但是她对自己的工作是高度负责，对自己的学生关爱有加。她就是我们班的班主任——郑老师。

我的后桌同桌是一个呆呆的学生，考试总是不及格，上课也不听讲。他常常对别人说：“我的优点是没有缺点，我的缺点是没有优点。”尽管他是一个再差的学生，我还是感受到了老师对他的爱，对他的关心。

“罗，我昨天布置的小作文你写了吗？”老师的这番话犹如晴天霹雳，总重的砸在了他的头上——他没有写作业。郑老师仿佛未卜先知，从容的问他：“你昨天跟你妈妈说过话吗？”罗沉思了一会儿，不紧不慢的答道：“没有。”郑老师有点不相信，追问道：“一点都没有？”“没聊多少。”这样的回答使郑老师大惊失色，她不敢相信。“既然他跟他妈妈没说多少，那他肯定和他爸爸父子情深，跟他爸爸应该说过。”郑老师想道。郑老师发现B计划实施后，答案丝毫没有改变，她有点心灰意冷。郑老师好似想起了什么，信心如同泉涌般蔓延到身体的每个角落，自信的说：“早上你跟同学肯定说过话吧，”郑老师信心百倍的接着说，“刚才我进来的时候不是有人问你借书吗？就写这个。”罗毅好像得到了什么启发，二话没说，就开始“奋笔疾书”。

看到这儿，我的心河开始泛起涟漪，我感受到了郑老师对罗的爱。尽管他是一个再讨人厌的学生，老师也不会放弃，郑老师也会对他给予厚望，也希望他能有点滴进步。如果整咯是一点也不关心罗，那郑老师就没有必要问罗写没写作业，也不需要教他应该如何写好这篇作文。我多么希望我发现的这些，罗可以明白，也可以融入心坎。没有一个老师会不爱自己的学生，如果那个老师连打你、骂你都不愿意的话，那么你将失去这个老师的喜爱。

这就是我们的班主任，不一样的班主任，一个让我对老师改变了看法的人，一个敬职敬业的好老师，一个让我们最欣慰的老师。

不一样的老师作文15

最近，我读了一本书，是美国的罗布·布耶写的《不一样的T老师》。读完这本书后，我了解了T老师是一位非常爱学生、与众不同的好老师！我突然灵机一动，为什么不写写我们班的叶老师呢，她也是一位教导有方、兢兢业业、埋头实干的好老师，大家听我娓娓道来。

叶老师上课非常生动有趣。记得三年级上语文公开课时，叶老师讲到《富饶的西沙群岛》这一课，有一句话我印象非常深刻：“海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。”叶老师对我们说：“同学们，这个‘懒洋洋’可不是动画片里的‘懒羊羊’哦！”这幽默的一句话，让我们轻轻松松就记住了“懒洋洋”和“懒羊羊”在书写和意思上的不同了。我爸爸听了叶老师的公开课以后，回来直说：“我要是再年轻三十年，我也要做叶老师的学生！”而我们天天都在听叶老师讲的课，怎么能不珍惜，不认真听讲呢？

叶老师为了增加我们的学习兴趣，制定了一个争先活动，我们做的好的方面就可以盖一个章，十个章可以换一面红旗，每个月红旗最多的前二十名同学可以和叶老师一起参加假日小队活动。我们去植物园、去当小交警、去参观博物馆……可要知道，这是要牺牲叶老师的周末休息时间，还要冒着一定的安全风险，带领我们去做这些活动，付出太多了！如果我们还不努力学习的话，那岂不是太对不起叶老师的一番苦心了？

关于叶老师的事例还有很多很多，比如前不久我们刚举行的十岁生日会，叶老师为了给我们的人生旅程中留下浓墨重彩的一笔，花费了大量的休息时间和精力，给我们指导，陪我们排练。她就像妈妈一样关心、爱护着我们！说到这里，大家是不是都想知道我们这位叶老师是谁呢？告诉你们吧，她就是我们班最可亲最可敬的班主任叶老师。值此教师节来临之际，我想对叶老师说一声“谢谢您，叶老师，您辛苦了！祝您教师节快乐，天天快乐！”