点亮人生作文
生的道路是漫长的,在这条路上有欢笑、有快乐、有阳光;同时也有痛苦、有悲怆、有苍凉。其实,每个人的人生注定都要经历狂风暴雨,都要经历冰雪严寒的洗礼,但是,因为每个人的心态不同,所以洗礼过后的结果也不同。有的人或许一生都在风雨中体会着道路的泥泞,而有的人则顶着狂风暴雨去迎接太阳的光明,用健康的心态点亮人生!
19世纪,美国有一个叫海伦凯勒的小女孩儿,三岁的时候因为一次高烧使她丧失了听力、视力以及发音能力,她的人生从此再也见不到光明。当她的父亲知道这个不可逆转的现实摆在眼前的时候,决定:不能向厄运低头一定要想尽一切办法,让她过上正常人的生活。于是,请来了一位高级盲人老师教她识字。在学习的道路上老师与她共同经历了艰苦的历程。刚刚开始学习的时候非常顺利,老师通过让她用手触摸实物的办法认字,比如:老师教她“水”这个字的时候,就让她把手放在水龙头下面,然后,打开水龙头让她用手去触摸水,这样她就知道了“水”这个字。慢慢地她“认识”了很多字。但是,有一天,当老师教她“爱”这个字的时候,因为没有触摸的东西可以感受得到“爱”这个字的`含义,所以,她很长时间都学不会。老师知道这个字非常重要,为了让她学会这个字,老师绞尽脑汁,但是始终没有找到最合适的办法。一天,老师拿着她平时喜欢的娃娃让海伦摸一摸,想让她知道爱字的含义。于是,她开始触摸娃娃,但是,过了一会儿她突然号啕大哭,把娃娃撕的粉碎,老师惊呆了,不知道为什么会这样。倔强的她哭着跑出了房间。后来,老师知道了,就这么一个字,她已经学了好几个月,可是还是没有感觉,根本不知道爱字是什么意思。过后,老师也哭了。夜深了,老师摸着娃娃一点儿睡意也没有,突然,她心里一亮,马上拿出针线把撕毁的娃娃仔仔细细地缝合在一起,哇,一个完整的娃娃又出现了。第二天,老师早早的起来,拉住海伦的手,让她再次摸一摸娃娃。她慢慢地触摸着,终于笑了。这时,老师又用她们之间的“手语”示意海伦:“我把一个撕毁的娃娃缝合起来的这种心里和行为就是爱”。经历了风雨,见到了彩虹,从此,她与老师在学习的道路战胜了各种各样的困难。最终,海伦凯勒成为美国著名的作家、学者、社会活动家,并完成了她的自传《假如给我三天光明》。
可以说,海伦凯勒用一颗健康的心,凭借顽强的毅力与厄运抗争,给自己带来了光明,给亲人带来了光明,也给世界带来了光明。作为一名消防战士,从此,我要用无畏的精神,勇敢的品格,顽强的意志投入到宝贵的军旅生涯之中。用一颗健康的心,主动迎击困难,与熊熊的烈火一起舞动,与漆黑的浓烟一起舞动,与刺鼻的焦糊一起舞动,给国家带来光明、给百姓带来光明!
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