进步高中作文
安静的教室中,有一位怒目圆睁的老师,一手拿笔,一手拿着一个本子,正愤怒地瞪着一位同学,那同学却微笑地辩解着,说着说着,老师几次张嘴却最终摇了摇头无语了。
那同学便是宋子祺,是我们班忘做忘带作业的头儿,但他总喜欢耍赖,甚至连老师都说不过他,就像开头的那一幕。
宋子祺耍赖的事例还多得很。有一天,老师发了一张练习卷作为回家作业。然后,老师特意走到宋子祺的身边,双手放在宋子祺肩上,看着宋子祺,语重心长地说:“今天回家作业不算多吧?你可得好好做啊!”宋子祺点了点头,诚恳地说:“好的,我一定会做的。”
第二天,老师来收作业的时候,其他同学都积极地交了作业。唯有宋头儿充耳不闻,一动不动地坐在位子上。老师走了过去,和蔼地对宋子祺说:“宋子祺同学,作——业——呢?”这三个字拖得很长,惊醒了宋子祺。他先是眉头一皱,然后颤抖着从书包里拿出卷子,看看手中的卷子,又看看老师的脸,红着脸,支支吾吾地说不出个所以然。老师一把夺过卷子看起来,然后开始发火了,大声斥责道:“你,你这算做了吗?”宋子祺故作镇定地抬起头,微笑着说:“做了啊,怎么了?”老师又一声怒吼:“这叫做了啊!就两道题!”谁知道宋子祺却振振有词地回答:“对啊,做了两道题啊。”老师则继续咆哮:“两道题也算做了吗?”宋子祺仍然强词夺理地回答:“难道算没做?”“做了两道也算做得啊!”他低下了头,梦呓般自言自语,全然不顾站在一边气得说不出话来的老师。看,这就是他耍赖的表现。
这不,语文课上,王老师又问他要双休日做的小报了。他依然笑嘻嘻地回答:“做了,做了!”手还在空中夸张地比画着。一转头,从背后的书包里抽出一张卡纸,递给了王老师,嬉皮笑脸地说道:“看,做了!写了一个标题和一首诗啊。”全班一阵哄堂大笑。没想到他居然也随着我们一起笑起来。于是,“哈哈哈……”同学们笑得更厉害了,不少同学还笑得东倒西歪了。
下课后,我走到了宋子祺身边,对他说:“一件事,要么不做,去做了就要做到最好。像天上的星星,既然是星星就要发光,让人们看到你放射的.光芒,成为群星中最闪耀的一颗。”宋子祺认真地点了点头。
我们相信只要他认真地做一定会成功,我们希望下一次在课堂上哄堂大笑为得是他的进步,而不是小丑般的表演!
进步高中作文2人们想要进步,并不是全靠努力,而更重要的是比,或许许多的孩子都讨厌比,反感家长拿自己与其他优秀的孩子比,经常听到同学抱怨说:
“真讨厌,我一回去家长就拿我跟别人比,我觉得那个同学比我成绩差,,我妈妈却说我在顶嘴,问我为什么就不给那些学习好的同学比,偏要给那些学习差的比,比过了一个这些人有什么用吗?到最后还把我给批评了一顿,还让我站在墙壁面前面壁思过,真烦真烦,上完学还要回去找骂!”
很多同学可能都会觉得,在你犯错误时、有缺点时、考试考砸时,家长都会责骂你,但他们总会提到别人家的孩子与你自己的比较,就像永远都站在别人家的孩子的身后,给他们撑腰,最后让你觉得无比讨厌。我相信,你们一定会有过这种时候。
在家长的眼里,爱和别人比,是一种不好的心态,比有两种方式,第一种是把自己的缺点和别人的优点比,第二种是把自己的优点和别人的缺点比。比是可以的,但要选择正确的方式去比,要和比自己优异的人去比,我们才会朝着那个方向去努力,人的心有一部分是嫉妒,人总是不服气别人比自己好,所以才会和比自己好的人去比,比是不断督促自己努力的根源,人有了比,才会不断地去努力,才会不断地超越自己,才会不断地想自己的梦想前进!
在我小时候,也是经常和比自己差的人比,直到有一天,当我在妈妈面前和比我差的人比时,妈妈告诉我:“就算你证明了你比那些你差的人好,但你怎么能证明你比那些比你优异的人好呢?你为什么总是把你和比你差的人比,却不把你和比你优异的人比呢?”听了妈妈的话,我思考了很多,我在那是才明白“比”有很多种方法,要想比别人好,就要选择正确的比法,如果你每次考试只要比比你差的人考得好,你是否就满足了呢,如果是这样的话,那你的成绩就永远不会提高,除非比你差的人的成绩逐渐提高,你才会懂得什么叫努力,什么叫超越自我,什么叫朝着自己的梦想前进!
比不是狭隘的排斥别人,而是积极的参与竞争,比不是向别人炫耀自己,而是提高自己。比不是打垮别人,而是严律自己,学会做事精益求精,更上一层楼,这句话铭在了我的心里,是我久久不能忘记。
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