惊心动魄的一节课作文
在日复一日的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的惊心动魄的一节课作文,希望能够帮助到大家。
惊心动魄的一节课作文1今天我们上生物课,大家在课间都忙碌着准备上课。
马上就要上课了,同学们认认真真的读着生物,希望能够多记住一些,而有的同学则在默默地保佑自己不要被老师叫到,读着读着,忽然上课铃声想了。大家变得更加的惊慌了,因为老师说过,每节课老师点名叫人回答上节课的知识,没有回答出来就要抄一百遍。大家看见老师走进了教室,便读的更加的大声了,直到老师教我们停下来,才停止。同学们坐在座位上如同一个个等待被宰的羔羊,心里非常的担心老师会叫到自己。老师的嘴一动,我们的心就跟着一紧像刀割了一样,生怕老师会叫到自己。
终于老师点名了,全班都安静了下来,默默地为自己祝福,不要叫到自己。张明,老师不容挑衅的声音响起,只见张明战战兢兢的站了起来,然后吞吞吐吐的说了一些,可是还是没有回答去全面,老师点评了,只听见老师说:你没有好好复习,记得将每回答对的地方抄100遍给我。张明默默的做了下来,感觉好倒霉啊!
这时老师环视了教室一遍寻找下一个回答的`对象。大家不敢跟老师的目光对视,纷纷的低下了头,生怕会叫到自己。35号,可怕的声音在教室里响起,老师一说完,同学们齐刷刷的抬起了头,想看看这个倒霉的学号是谁的。终于在最后的角落里一位同学站了起来,全班的目光都投到了他的身上,原来是李华,只见他一点都不紧张,非常流利的回答了老师的问题,老师满意的点了点头,夸奖道:不错,这就是上节课复习了的结果,要好好努力。老师接着又对同学们说:我叫大家将上节课的只是重复一遍,不会思维了让大家抄书的,而是希望在有一点压力的情况下能够自觉的进行课本的预习和复习,这样对大家的学习是很有帮助的。这节课就这样吧,下节课我希望大家都能做到。大家一颗悬着的心终于放了下来。
这真是惊心动破破的一节课啊!从这里我也学到了,我们要好好的复习,才能将课本的知识记得更加牢固。
惊心动魄的一节课作文2“呼!”我终于把那吊到嗓子眼的心放了下来。
怎么回事呢?原来是那节语文课,老师正在抽背课文,一听到,我心弦一紧。“背课文,惨了惨了,我昨天根本就看都没看!”老师不慌不忙地抽着学号:“1号。”1号站起来背诵,背得挺熟的。接下来是2号、3号、4号……我正暗暗庆幸:呵呵,按照这样的顺序,我是36号,才背到5号,已经用了五分之一的时间了,都下课了才背到我呢!我在桌上自由自在地玩了起来,左看看,右看看,呵呵,同学们都一脸严肃,但内心中都充满了恐惧,我看看我那同桌,16号,哈,快要背到他了,瞧,他正在努力背呢!临死抱佛脚。可下一秒,我变得比刚才还紧张。老师莫名其妙地加快了速度,我吓死了:“十五号……十九号!”我同桌松了一口气,可我却努力背,按照这个速度,马上就要到我了!“35号!”马上就要到我了,这个35号背得结结巴巴了,有的地方背不出来,急得要哭出来了。老师面无更方便说:“35号,今天把刚学的第4课抄2遍。”我一听:“惨了,第4课是鲁迅的第一篇散文,他结巴都抄两遍,我不会背那要抄几遍啊!可恶,鲁迅你干嘛写这么多!”可老师却说:“37号!”我松了一口气呀,差点把我吓死。
通过今天的事,我知道了一个道理:一定要脚踏实地的做好每一件事,我背一篇课文都不愿背,如今虽惊险过关,但下次就不会这么好运了。如果我一直都这样,长大不就是废物一样的人吗!
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