一次有趣的寻宝的优秀作文500字
今天,赵老师走进教室,笑眯眯地对我们说:“今天我们来玩个游戏,名字就叫找硬币。”话音未落,教室里就炸开了锅,有的早已高高举起了手,喊着“我来!我来!”;有的已经跃跃欲试,开始在身边搜寻起来……赵老师又神秘地说道:“教室里一共有三枚5角硬币,大家来当当小侦探。”我心想:赵老师这个老奸巨猾的家伙,会把硬币藏哪儿呢?
第一个上场的是顾筱天。他先从自己的课桌找起,然后又是同桌的课桌,一圈下来什么也没找着。我急得直跺脚,心里直骂他:你往哪儿找!门上怎么不看看?黑板后面、粉笔盒里怎么不翻翻?真是个笨蛋!随着一阵倒数声,顾筱天结束了寻找。
紧接着上阵的是王同学。只见他直径冲上讲台前,在老师的课桌里捣鼓起来,然后是粉笔盒……他恨不得把整个教室翻个底朝天!可也是一无所获。又是一阵倒数声,王同学也败下阵来。
这时,郑子涵的手早就举酸了,赵老师喊到了他。他没有像别人那样蛮干,而是先四处张望一番。他趴在地上,眯着眼睛,撅着个屁股在那找着。瞧,他伸长了脖子,像一条警犬一样,恨不得拿个放大镜来找。突然,他像发现了什么,将课桌轻轻向上一提,在桌腿底下找出了硬币。他一下子就跳了起来,将硬币高举过头,呼喊起来:“找到了!找到了!”像找到了金子一样开心。
与此同时,旁边的一位女同学不动声色,悄悄地来到讲台前。她拿起了粉笔盒,将里面的'东西一个个拿了出来。霎时,她高举一枚金光闪闪的5角硬币,喊道:“找到了!找到了!”
可还有一枚在哪呢?我不禁产生了疑惑,能找的地方都找了,还有哪儿会有硬币呢?
突然,一位女同学大喊:“赵老师!硬币在你手里!”赵老师摊开左手,一枚闪着金光的硬币出现在我们眼前。我心想:赵老师可真会藏东西啊!
这次寻宝不仅让我们收获了快乐,还使我明白了做什么事都不能蛮干,要动脑子才行。
教师点评:
小作者善于观察,把“小侦探”搜寻时的动作、神态写得栩栩如生,采用了“特写式”的方法。
文中的心理活动也很细腻,有详有略地写出了“寻宝”时的真实感受,再现了当时的场景。
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