这节课真有趣作文
操场上好不热闹,跑的,跳的,弯腰的,踢腿的,说的,笑的。这是怎么回事呢?哦!原来是同学们在上体育课。
我们首先进行的'项目是赛跑。老师一声令下,几个同学飞快的跑着。观看的同学高声喊道:“加油!加油!”王小明同学跑的满头大汗,还喘着粗气呢!你们想知道是怎样跑的吗?那我来告诉你们吧!先在前面设置一个路障,接着让一位同学跑过去,再绕路障一圈跑回来。
快要轮到我了!我心里就像有十五个吊桶打水,七上八下的。我看我们组(同学们分成四队)连连失利,内心焦急万分!终于轮到我了!我憋足了劲,像离弦之箭似的跑了出去。由于我跑得快,得了第一名!同学们围了过来,对我夸个不停。我激动之余回头一看:哈哈,别组的同学才跑了回程的一半!我又高兴又得意,在后面的比赛中,我替我们队又争得了好几分!老师表扬了我,直夸我跑得快!虽然我们队前面人很弱,但我们后面人还是很厉害的。
后来,我们又踢起了足球。由于我防守技术高超,便站在最后一排。不好!我发现一个足球飞了过来,连忙一个飞脚把球踢回去,对方立即乱了阵营。随后我们在短时间内又进了几球,士气立刻大振!就在我们快要胜出时,他们队突然出现了强者!可我毫不惧怕,一一把球挡回去!我方在努力地奋战,可还是没有迅速夺冠,内心难免有些急躁了。在最后一分钟,我方终于用一脚超级无敌精英飞球结束了足球比赛。顿时,操场上响起了惊天动地的欢呼声……
啊,今天的这节体育课真有趣!
作文点评:
作文对一堂体育课作了具体而详尽的描写,开展了哪些活动,小作者在这些竞技活动中表现得很卖力,为小组争得了荣誉,这些都绘声绘色,写得比较生动。全文语句通顺,叙事清楚,层次清晰。三年级小朋友写出这样的作文,值得称赞。
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