传话游戏四年级作文
无论在学习、工作或是生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的传话游戏四年级作文,欢迎阅读与收藏。
传话游戏四年级作文1今天,岳老师在上作文课的时候,组织我们玩一个传话游戏,我们组的人有高锐、薛瑶、刘凯、陈佳乐和我。
在开始游戏之前,月老师宣布了游戏规则:
一、请每组的第一个同学看传话内容;
二、每个同学只能传一遍,声音要小;
三、最后一个同学汇报内容。
岳老师宣布完游戏规则之后,同学们七嘴八舌,有的交头接耳,还有的同学大声说我玩过这个游戏……
游戏开始了,教室里顿时鸦雀无声,岳老师请上来第一个同学,让他看传话的内容,我们组上去一个同学,这时我的心都提到了嗓子眼,生怕她记不住内容。一分钟后,岳老师把纸条内容收了起来,我问高锐:“你记下来了吗?”她点了点头,我想,我们组肯定会成功的。然而,事情不像我想象的那么好,当薛瑶把话传到我听不清的那只耳朵时,我心想:完了,完了,我们组肯定会因为我而失败的。当我把话传给刘凯时我说不清楚,他以为我要说:“我爱吃水煮鱼。”当最后一个人陈佳乐真的说出“我爱吃水煮鱼”的时候,岳老师宣布说:“你们组失败了。”内容是“水中映彩霞,水面游花鸭,霞是五彩霞,鸭是麻花鸭。”
通过这个有趣的传话游戏,我明白了一个很重要的道理:无论做什么事情,我们应该团结合作,更要注意互相配合!
传话游戏四年级作文2今天,老师和我们玩了一个游戏——传话游戏,可有趣了!
游戏规则是:一:要快,二:要声音小,三:要讲话清楚。然后,我们分两队站好,准备进行比赛。
老师让我们两队的第一个人到老师跟前,老师在纸上写了一句话,接着,让我们原地转三圈后回到队伍前,把话传给第二位同学。当赵健阳把话传给我时,我生怕听错了,把脖子伸的像长颈鹿的脖子一样,因为只要听错了一丁点,后面的`同学就会都说错了。该我把话传给后面的杨欣月了,为了保证按照游戏规定的三点完成任务,我把手放在嘴边围成个喇叭形对准杨欣月的耳朵,轻声的把话说了一遍。此时我的心咚咚地跳着,既兴奋又紧张,兴奋的是我勇敢地把话传了出去,紧张的是万一我传错了我们队就输了,于是我紧张的盯着杨欣月把话传下去,一直传到最后一个同学。
两个队的最后一个同学到黑板上写出结果:我们队写的是:“有人在冰箱里被炖了”。另一个队写的是:“今天是什么天气”。他们都错了!哈哈哈!同学们笑的前仰后合,气都喘不过来,我更是笑得肚子也疼了。正确答案是:“一个同学说,昨天下了一场大雪,我被冻成冰棍了。”
老师带我们做这个游戏的用意可能是要我们明白一个道理:不要做传话人,更不要轻易听别人的传言。
传话游戏四年级作文3周末,补习班传来了一阵阵欢声笑语,那是我们在玩“传话游戏”。
传话游戏的规则很简单,老师在一个同学耳边悄悄地说一句话,让同学们把这句话,一个接着一个,悄悄地传下去,一直传到最后,并由最后的同学把那句话大声说出来,让全部人听见,看一下是不是老师说的原话。
传话游戏开始了,因为是第一次玩,大家都很兴奋,有的同学蹬蹬腿,活动活动筋骨,好像要大战一场似的,有的同学很紧张,手捂着心口,走来走去,还有的高兴得欢蹦乱跳。老师在第一个同学耳边小声地说着,几乎所有人都听不见,除了第一个同学外。我想知道那句话到底是多么神奇。想去偷听,不行啊!听不到呀!接着,第一个同学脸上露出一个小酒窝,微微笑了笑,把话传给第二个同学,那个同学听后哈哈大笑。那句话有这么好笑吗?我越想越好奇,真想去偷听一下那个同学说什么。终于传到我了,同学传给我的话是:小明家有一百棵人参树,被小偷偷走了。我想了想,把话完整地传给下一个同学,一直传到最后,由最后一个同学大声说出:“小红家有一百块金条,被小偷偷走了。”没等她说完,全场都笑翻了,有的哈哈大笑,有的躺在地上一边滚一边笑,有的把眼泪都笑出来了。
我真是不理解,我传的不是很完整吗?怎么会这样呢,小明变成小红,人参树变成金条呢?等同学们平静下来,老师说:“你们把话都传错了,想一想,这是为什么呢?”我们都在思考。哦!我明白了不要轻易相信别人的话,切记耳听为虚,眼见为实。
传话游戏四年级作文4星期五下午的第一节课,张老师对我们说:“下一节课我们再玩一个游戏,至于是什么嘛,先保密。”这时,本身很兴奋的同学们,一下子泄气了。我心想:到底是什麽呢?抢橡皮,不可能,猜人游戏……嗳!只能等到第二节课了。不知怎麽回事,我感觉到这个课间好像在也过不完了似的
“叮铃铃”上课铃终于打响了。只见张老师慢悠悠地走上讲台,对我们说:“这个游戏你们玩过,就是传话游戏。”在张老师说游戏规则的时候,台下的同学们都竖起了儿朵仔细的听。“第一条是过一会儿,第一排的同学出去记住两句话。第二条:回来后,等老师说开始以后,第一排的同学再把话传给第二排的同学,以此类推。第三条:传的过程中,要小声。第四条:教室内保持安静。”老师把那些学生带出去,教室里鸦雀无声。都想着老师的声音会大些。我们都能听见。谁知道张老师用非常小的声音说的。
他们进来了。有些同学想知道些情况,就问了第一排的同学,但他并没有说出那两个句子。
游戏开始了,我们把话一个一个的传到后面。最后一位同学把话写到一张纸上,交给老师。
老师看了以后说没有一个正确的。
通过这个游戏我明白了:眼见为实,耳听为虚。
-
【精品】我们的未来的作文锦集六篇
无论是在学校还是在社会中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的我们的未来的作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。我...
-
关于四年级优秀作文合集7篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的四年级优秀作文7篇,欢迎阅读与收藏。四年级优秀作文篇1记得我6岁的时候,我...
-
关于凝聚为题的作文三篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的凝聚为题的作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。凝聚为题的作文篇1父亲烧得一手好菜,每当用餐端上...
-
关于家乡的生活作文五篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的家乡的生活作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。家乡的生活作文篇1寒假我来到了我的故乡——...