最后的一节课作文2篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的最后的一节课作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
最后的一节课作文1我们一起写过这么多的作文,一起经历这么多的事情,是多么值得留恋呀!老师教我们做过前代,彩虹瓶子,我都非常喜欢,老师每次不管是做手工还是教我们写作文,都讲得非常仔细。
每次作文哪里写得语句不通顺,错别字、用词不恰当,老师都会在作文本写上,在评语中可以体现老师的认真。作业我每次都有写,可有一两个同学总是不写,但他们有时候也很认真。
我们每写下一篇作文,都记录着我们美好的记忆。不会写的字,有时候同学也会告诉我们,不会写作文时姐姐也会稍微地告诉我,虽然同学们都说我们写作文很快又很好,但我们也是有经历过风雨的,老师给我们的资料里有句话:不经历风雨,怎么能见到彩虹?不是所有人都能随随便便就成功的。
最后一节课,我们要珍惜。老师在最宝贵的一节课里,给我们讲解作文哪里需要修改,并且非常认真。我们就要对老师的辛苦负责,有好的作文来回报老师平时的教导。
老师、同学们,我不知道下学期会不会来了,希望下次还能见面,真舍不得你们啊!在15节课中,我收获了很多,学会了很多知识,希望下学期我的作文会更好!
最后的一节课作文2今天下午,同往常的星期天一样,我又要去辅导班去辅导语文和数学,还记得上节课,老师说,这次课就是最后一次上课了,还要给我们发奖状呢!
坐着缓慢的81路缓慢的`到达了西门,迈着缓慢的步伐来到了新华书店门口,虽然是来的比较早,但是我看教室里面已经来了很多人了。打开门,就看到教室里面其实是稀稀疏疏的坐了一些人,并没有我想象的那么多,也没有我想象的最后一次课的热闹。老师拿着奖状和奖品快速的走进了门,一进门就对着另一个给我们代课的老师夸我们这个班,听得我们都有一点不好意思了呢!就算不好意思,我们的心思还是在老师手里的一沓本子和奖状上面。老师清了清嗓子,开始叫同学上去领奖,我双手握的紧紧的,不知道老师会不会念到我呢?一个、两个......很多同学都上去领奖了,而我还没有领到奖状,我的手心都捏出汗来了,看着其它的同学一个接着一个的上去了,而我,去还是安然的坐在座位上面,啊,天哪,我一定要有奖状啊!只听到老师念了我的名字,我急急忙忙走上讲台领取我的奖状,是一个学优生的奖状,还奖励了一个本子和一支笔,我拿着它们高兴极了,我的努力有成果了呢!啊,但是,这是最后的一节课了,心中还是有恋恋不舍的遗憾呢!
最后的一节课,我收获了我努力与付出的成果,很高兴呢!
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