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送东阳马生序读后感500字

《送东阳马生序》是宋濂通过自己的学习经历勉励马生勤奋学习的一篇文章。读后，体会有四。一是要勤奋。宋濂家中贫穷，没有书看，便向别人家借，“手自笔录，计以日还”，勤抄，勤写，即使在寒冬腊月，“手指不可屈伸”，也不懈怠，“少年辛...
送东阳马生序练习题及参考答案

《送东阳马生序》是一篇广为流传的劝学散文,被收入诸多古代散文选本和中学语文教材。送东阳马生序练习题有哪些呢?下面是的送东阳马生序练习题资料，欢迎阅读。送东阳马生序练习题篇1一、文学常识。1、宋濂，字，号，朝人。有...
国中语文《送东阳马生序》教案

教学设想这篇文章字词难度不大，除了一些重点词句，其他都比较容易理解。文章思路清晰，在开篇提出“嗜学”，然后围绕这个中心词，层层展开，并采用对比法，点明求学应有的态度和精神。在教学时，可以引导学生在通读全文、整体感知的...
《送东阳马生序》设计

一、教学目的:1.了解序和赠序的不同，了解省略主语的句式和一词多义的用法；2.学习运用对比手法表现中心的写法；3.引导学生从前人刻苦好学和虚心求师的事例中获得教益，为祖国建设的伟业而发奋学习。二、教学重点、难点:1.重...
八年级语文下册《送东阳马生序》的知识点整理

《送东阳马生序》送东阳马生序》是明代宋濂送给他的同乡、浙江东阳县青年马君则的，勉励马生勤苦学习。(1)词语：言和而色夷：“夷”通“怡”，和善，愉快。至舍，四支僵劲不能动：“支”通“肢”，肢体。句意：到了校舍，四肢坚硬不能动...
送东阳马生序教案设计

教学设想这篇文章字词难度不大，除了一些重点词句，其他都比较容易理解。文章思路清晰，在开篇提出“嗜学”，然后围绕这个中心词，层层展开，并采用对比法，点明求学应有的态度和精神。在教学时，可以引导学生在通读全文、整体感知的...
《送东阳马生序》读后感4篇

读完某一作品后，你心中有什么感想呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。但是读后感有什么要求呢？以下是小编整理的《送东阳马生序》读后感，欢迎阅读与收藏。《送东阳马生序》读后感1宋濂从小勤奋好学，家里贫穷，没钱买书来...
读《送东阳马生序》有感

当品味完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，需要回过头来写一写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编为大家整理的读《送东阳马生序》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。读《送东阳马生序》有感1读完宋濂的...
读《送东阳马生序》有感14篇

当仔细品读一部作品后，相信大家的视野一定开拓了不少，是时候写一篇读后感好好记录一下了。到底应如何写读后感呢？下面是小编收集整理的读《送东阳马生序》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。读《送东阳马生序》...
宋濂《送东阳马生序》诗词的原文翻译注释

整体感知明洪武十一年（1378），宋濂告老还乡的第二年，应诏入朝晋见。正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访，宋濂写了这篇序，介绍自己的`学习经历和学习态度，勉励他勤奋学习，成为德才兼备的人。本课只节选了序文的前半部分。在...
国中语文送东阳马生序教学设计

教学设想通过写自己年轻时期读书的艰苦，劝人利用便利的条件，虚心求教，认真读书。在教学时，可以引导学生体会作者这种勤奋善学的精神，并掌握其中的一些重点字词，培养学生的文言文阅读能力。课时安排1课时。教学内容和步骤一...
《送东阳马生序》教学设计模板（通用7篇）

作为一名教职工，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的《送东阳马生序...
关于《送东阳马生序》读后感最新

读完一本名著以后，你有什么总结呢？为此需要认真地写一写读后感了。那么你真的会写读后感吗？以下是小编精心整理的关于《送东阳马生序》读后感最新，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。关于《送东阳马生序》读后感最新...
送东阳马生序原文及翻译注释

送东阳马生序写了作者幼时抄书艰苦的事.表达了求学之路是艰难坎坷的，只有不畏艰难，勇于探索，具有恒心和毅力，才能学有所成，今天是yjbys小编为您收集整理的送东阳马生序原文及翻译，对这篇课文不熟悉的同学们可以看看，希望对能...
关于送东阳马生序的翻译和赏析

一、原文余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋...
送东阳马生序读后感600字

送东阳马生序读后感600字（一）宋濂，在我国古代文学史上与刘基、高启并列为明九年级大家。朱元璋称他为“开国文臣之首”,刘基赞许他“当今文章第一”,四方学者称它为“太史公”,诸如此类的名誉形形色色，那么多的名誉，那么多的...
送东阳马生序

教学目标：1、了解序与赠序的不同。2、学习运用对比表现中心的写法。3、引导学生从前人的刻苦好学和虚心求师的精神中受益。教学时数：1课时教学过程：一、导入同学们，在我们上新课之前，先让我们一起来回一下从七年级到现在学过...
关于送东阳马生序的教案

教学建议一、课文主旨《送东阳马生序》是宋濂写于晚年的一篇劝学之作。本文通过作者自叙青年时代求学的困难和刻苦学习的经历，并与今天大学生求学之易进行对比，得出业有不精，德有不成，主要是因为用心不专，不知勤苦求学之理...
《宋濂送东阳马生序》读后感

篇一：宋濂送东阳马生序读后感古人云书山有路勤为径，学海无涯苦做舟至今我都没有真正读懂勤苦的真实含义，我自诩聪明绝顶，任何老师讲的东西，只需稍稍意会就能学透，于是乎对学习很不用心，幸得遇到了几位良师，成绩才没有下滑。但...
《送东阳马生序》原文译文赏析

送东陽马生序宋濂整体感知明洪武十一年（1378），宋濂告老还乡的第二年，应诏入朝晋见。正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访，宋濂写了这篇序，介绍自己的学习经历和学习态度，勉励他勤奋学习，成为德才兼备的人。本课只节选了序文...
古文送东阳马生序优秀读后感作文

《送东阳马生序》的一段段古文，仿佛不期而遇却又注定般，缠绕着缕缕茶雾，映入我的眼帘。下面是本站小编为你整理的几篇送东阳马生序读后感，希望能帮到你哟。送东阳马生序读后感篇一最近，我学习了《送东阳马生序(节选)》这篇...
送东阳马生序读后感(15篇)

当赏读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编为大家收集的送东阳马生序读后感，希望能够帮助到大家。送东阳马生序读后感1宋濂从小勤奋好...
《送东阳马生序》读后感10篇

当认真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不写一篇读后感记录下呢？但是读后感有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的《送东阳马生序》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《送东阳马生序》读后感...
送东阳马生序_宋濂_原文及赏析

送东阳马生序作者：宋濂原文:余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无...
送东阳马生序读后感15篇

细细品味一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编收集整理的送东阳马生序读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。送东阳马生序读后感1...