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《归园田居》诗五首精彩赏析

第三首写他的劳动。“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。”辞官归田的人当然不会种田，他种的豆，草盛苗稀，难得的是早起去锄草，一直到带月才归，这时已是夕露沾衣了...
《归园田居》教学设计模板

教学目标知识目标1。熟知作者及其影响。2。了解鉴赏古典诗歌的基本方法和要领。能力目标训练通过揣摩语言、想象画面与体味情感来鉴赏古典诗歌情景交融意境的能力。情感目标1。提高文学作品的欣赏层次，丰富学生的文化...
归园田居原文及赏析

陶渊明字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期陶渊明、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有...
《归园田居》（其一）原文及对照翻译

《归园田居》是晋宋时期文学家陶渊明的组诗作品，第一首诗从对官场生活的强烈厌倦，写到田园风光的美好动人，农村生活的舒心愉快，流露了一种如释重负的心情，表达了对自然和自由的热爱。下面，小编为大家分享《归园田居》(其一)...
八年级语文上册文言诗文归园田居翻译

归园田居（其三）（种豆南山下）作者：陶渊明原文OriginalText译文TranslatedText种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。南山坡下有我的豆地，杂草丛生，豆苗长得很稀。清晨我下地松土除草，星月下我扛着锄头回家歇息。道狭草...
八年级语文上册归园田居的翻译以及赏析

归园田居是陶渊明的一首诗，也是八年级语文上册的一篇重点课文，学生要好好掌握翻译以及赏析。小编为大家力荐了归园田居的翻译以及赏析，给大家作为参考，希望能帮到大家!归园田居的翻译少小时就没有随俗气韵，自己的天性是热爱...
人教版新课标语文八年级《归园田居》教学设计

《归园田居》，主要写诗人摆脱污浊官场来到清新的农村后的自由生活和愉快心情。下面是小编整理的人教版新课标语文八年级《归园田居》教学设计，欢迎大家参考。【教学目标】感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣...
《归园田居·其一》原文及赏析

归园田居·其一朝代：魏晋作者：陶渊明原文：少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。(误落一作：误入)羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里...
《归园田居》(其一)教案

引导语：《归园田居》(其一)从对官场生活的强烈厌倦，写到田园风光的美好动人，农村生活的舒心愉快，流露了一种如释重负的心情，表达了对自然和自由的热爱。以下是本站小编推荐给大家的《归园田居》(其一)教案，欢迎阅读!教学设...
关于《归园田居》的赏析

《归园田居》三种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道外狭木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。“种豆南山下，草盛豆苗稀。”上首写桑麻，这首写种豆，在组诗上次序井然。作者虽志在田园，但初归时的劳动效果不...
高中必修二归园田居教学设计

《归园田居》是陶渊明的一首代表作。教这首诗，应该让学生体会它的五美：结构美，田园美，意境美，人格美，语言美。下面是小编整理的高中必修二归园田居教学设计，欢迎大家参考。【三维目标】1、知识与技能：⑴了解陶渊明的田园诗的...
《归园田居》（其三）作品原文及对照翻译

归园田居第三首诗细腻生动地描写了作者对农田劳动生活的'体验，风格清淡而又不失典雅，洋溢着诗人心情的愉快和对归隐的自豪。下面，小编为大家分享《归园田居》(其三)作品原文及对照翻译，希望对大家有所帮助!《归园田居》...
归园田居·其二原文、翻译注释及赏析

原文：归园田居·其二魏晋：陶渊明野外罕人事，穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉，虚室绝尘想。时复墟曲中，披草共来往。(墟曲中一作：墟曲人)相见无杂言，但道桑麻长。桑麻日已长，我土日已广。常恐霜霰至，零落同草莽。译文：野外罕人事，穷巷寡轮...
归园田居·其一原文及赏析

原文：朝代：魏晋作者：陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。(误落一作：误入)羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中...
归园田居陶渊明教案

【教学目标】感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。【教学重难点】理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污，热爱田园生活地精神，学习其高尚的理想志趣和坚定的人生追求。【课时安...
《归园田居·野外罕人事》的赏析

归园田居·其二陶渊明【原文】野外罕人事，穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉，虚室绝尘想。时复墟曲中，披草共来往。相见无杂言，但道桑麻长。桑麻日已长，我土日已广。常恐霜霰至，零落同草莽。【注释】陶渊明：注释见《归园田居》其一。罕...
归园田居其三原文翻译及赏析

归园田居其三原文翻译及赏析1归园田居·其三朝代：魏晋作者：陶渊明原文：种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。译文及注释：作者：佚名译文南山下有我种的豆地，杂草丛生...
归园田居其三赏析及译文

原文：种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。译文：南山坡下有我的豆地，杂草丛生，豆苗长得很稀。清晨我下地松土除草，星月下我扛着锄头回家歇息。草木覆盖了狭窄的归路...
归园田居·其三原文及赏析

原文：种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。译文我在南山下种植豆子，地里野草茂盛豆苗豌稀。清晨早起下地铲除杂草，夜幕降披月光扛锄归去。狭窄的山径草木丛生，夜露...
《归园田居·其一》公开课优秀教案

【教学目标】学习诗歌素描，以写促读。【教学重点】对《归园田居（其一）》进行素描。【教学难点】发挥自己的想象力和创造力，巧用诗歌中的元素构思文章。【学时安排】1课时。【教学内容与步骤】1、导入新课：大部分同学为了使...
归园田居教案

归园田居从对官场生活的强烈厌倦，写到田园风光的美好动人，农村生活的舒心愉快，流露了一种如释重负的心情，表达了对自然和自由的热爱。下面是小编整理的归园田居教案，欢迎大家查看。【三维目标】1、知识与技能：⑴了解陶渊明...
陶渊明诗两首归园田居赏析

一、教学目标（一）了解有关田园诗及其代表作家的知识；（二）体会“陶诗两首”的意境和思想意义；（三）领会“陶诗两首”的风格特点。二、难点、重点分析（一）字词释义。少无适俗韵，性本爱丘山：少，年少，从小。适，适应。俗，世俗。韵，气质、性格...
关于《归园田居》的教学设计

【教学目标】1、知识与能力：⑴了解陶渊明其人及其在文学史上的影响。⑵培养学生运用朴素平淡的语言表达情怀的能力。⑶培养学生能够穿透诗文把握文章的内涵的能力。2、过程与方法：⑴在诵读中领悟诗歌的意境。⑵掌握诗人...
人教版新课标语文八年级归园田居教案

《归园田居》是一个不可分割的有机整体。其所以是如此，不仅在于每首诗分别从辞官场，聚亲朋，乐农事，访故旧，欢夜饮几个侧面描绘了诗人丰富充实的隐居生活，更重要的是，就其所抒发的感情而言，是以质性自然，乐在其中的情趣来贯穿这...
归园田居小升中语文知识积累

一、字词：1、随声附（fù）和（hè）凫（fú）水果脯（fǔ）胸脯（pǔ）2、“合龙”与“合拢”。3、“合龙”：桥梁、堤、坝等从两端施工的工程在中间接合。例如：经过一年的加紧施工，这座跨江大桥终于合龙了。“合拢”：是指堤坝、桥梁以外一般事...