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《台湾的蝴蝶谷》国小语文教学片断赏析

师：同学们，今天，老师给大家带来了好多的朋友，来看看他们是谁?（出示蝴蝶的图片）对，是蝴蝶。（出示有关蝴蝶的资料）在我国的宝岛台湾有个美丽的山谷，叫蝴蝶谷。今天老师想带大家去台湾的蝴蝶谷做客，想去吗?师：齐读课题。（生读）蝴蝶谷，一...
关于《钓鱼的启示》的片断赏析

听了贺成金老师的课，给我留下印象最深的就是他那适时恰当的点拨和与学生达成的那份默契，能够让学生轻松愉快的读书中完成学习任务。贺老师的教学环节设计比较巧妙，从课题入手，抓住文中人物的心理，置身其中，感悟文章内容，教学...
人教版世界地图引出的发现片断赏析

课例新课标上说到：课堂是生成的。我开始是半信半疑的，但在一次《世界地图引出的发现》的教学中，有了深刻的感触。课前，我按照传统的惯例，写了一篇教案，虽然谈不上严密，但结构还是很清晰，上课时，我让学生讲述文章的主要内容，（我按...
雷雨片断赏析比较着看图效果好

本文是看图学文，老师带领同学们先看图后学文，通过看图让学生了解雷雨前中后的特点，老师的思路是对的，只是，在看图这个小环节的处理上，换一种方式更合适。师：雷雨是怎样的？看下面的三副图，谁来说说生：第一幅图是下雨前，乌云朵朵，天...
《雪地里的小画家》教学片断赏析

【背景知识】《雪地里的小画家》是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿童诗。儿童诗一般具有以下特点：1、具有浓郁的儿童情趣。具有浓郁的儿童情趣是儿童诗有别于成人诗的最显著的艺术特征，这首诗的作者程宏明是一个成...
《春日》片断赏析参考

在语文教学过程中，一般教师重视现代文教学，轻视古诗教学，总认为古诗简单，逐字逐句讲解意思即可。仅仅满足于让学生表层理解，零碎感知，导致学生在学习过程中感觉枯燥，故而不愿多花功夫。其实学一首古诗，并非把诗中词意翻译为生...
《圆明园的毁灭》课堂经典精彩片断赏析范文

精彩片段赏析可以锻炼我们的审美能力。那么一般精彩片段赏析是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的《圆明园的毁灭》课堂经典精彩片断的赏析，希望对大家有所帮助。——著名特级教师于永正、窦桂梅、王崧舟的《圆明园的毁...
文成公主进西藏片断赏析

深入阅读课文后，老师引导学生谈阅读感受。生1：我认为文成公主只是一个工具，是唐太宗手中的一颗棋子而已。生2：我不这么认为!文成公主愿意远嫁吐蕃，可能是因为她爱唐朝，爱西藏，更爱松赞干布!生3：我同意生1的意见，但是为了藏汉两...
语文课文《猫》片断赏析

一位优秀教师在教学《猫》时有这样一个教学片段：生：我最喜欢的句子是用身子蹭你的腿，把脖子伸出来要求给抓痒。因为这句话写出了猫很可爱，特别是蹭字我觉得很好。师：能说说蹭的意思吗？生：是摩擦的意思。师：请同学们把摩擦放入...
最新关于跳水片断赏析

师：此时，孩子失去了理智，走上桅杆顶端的横木。课文是怎样具体描写孩子所处的险境的呢？（让学生自由朗读课文，找出有关的语句体会。然后播放一段惊险的音乐，出示：孩子走上桅杆顶端横木的课件，渲染当时危险的情景。）师：读了课文，看了...
关于《翠鸟》片断赏析

关于《翠鸟》片断赏析师：谁能最自信地说我书读的最好，请他来读一读第二自然段。生：（读）翠鸟叫声清脆……等待着小鱼游到水面上来。师：谁觉得自己读得比他还好？（一生举手读）师：读得可真好！谁还能超过他？谁想读就站起来，大家一齐读吧...
关于作品数星星的孩子片断赏析

如果说亲身见闻是对某物、某事或某种情境产生体验的途径，那么，亲身参与活动是形成对活动过程的体验的途径。在活动尤其是主体性的活动中，主体会对活动形成丰富的体验。在阅读教学中，根据课文内容，让孩子们动手去做一做书上...
再见了,亲人片断赏析

某老师导读《再见了、亲人》，抓住了写小金花的一句话：“你回来以后，焦急地等待着妈妈，可是等来的是你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽的噩耗”，开展了生动的训练：师：“同归于尽”是什么意思？生：就是一块儿走向毁来。师：谁能说说这...
《卡罗尔和她的小猫》优秀片断赏析

《卡罗尔和她的小猫》第十自然段内容：“晚上，家里可不得了了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。小猫钻进抽屉里、橱柜里。有人从门外进来，门后会突然扑出一只小猫，吓人一大跳。”【教学设计】听课文录音，想笑和话就笑...
关于《寻隐者不遇》片断赏析

师：我们已经预习了这首诗，现在开始学习。（师板书课题，并范读全诗）师：请同学们将这首古诗用自己的语言改成对话短剧进行表演。（生按课文内容自由组合，分角色自编自演，兴趣浓厚；师巡回观察，不作指导、提示，让学生充分自主参与）师：（20分...
国中作文片断训练方法介绍

一、片断训练的涵义所谓“作文片断”，指用一段一节的小篇幅，表现生活中的一个断面，说明事物的一个方面，谈论对某事某现象的一点看法，做这种片断的写作练习，就叫“作文片断训练”。其训练类型共有三种：１描述性训练：就是选择景物...
《黄继光》片断赏析

语文课上，我们的老师往往习惯于精雕细刻，反复揣摩，很少有人关注课本以外的信息。这样的课堂往往相对封闭，这样的课堂往往缺乏活力。我们所处的时代，是一个信息爆炸与文化多元化的时代，如果我们在处理教材时，还是“一心埋头教...
《我的长生果》的课堂片断赏析

（出示句子：我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。）师：将这句话与第2自然段比较着读一读，看你发现了什么。生：我发现它们的意思还是一样的，只是把四个比喻句删掉了。师：你真善于发现！多读几遍第2自然段，一定还会有新的发现。（学...
最佳路径片断赏析

我在教学时重点处理这样几句话：1格罗培斯从事建筑研究40多年，攻克过无数个建筑方面的难题。师：读这句话你体会到什么？生：格罗培斯的水平很高。生：他专门从事建筑研究，造诣很高。生：很多别人处理不了的难题他都能解决掉。2对迪...
《我为你骄傲》片断赏析范文

一、设计理念与教学设想新课程标准明确指出，阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程。真正的对话应该是对话主体间精神的融合、理性的碰撞、情感的共鸣，是一种超越言语的再创造。学习过程是学生的认识思维活动主动...
《景阳冈》片断赏析

师：同学们读过《景阳冈》，知道什么？生：讲的是武松在景阳冈上打死老虎的故事。生：是赤手空拳打死老虎。生：我知道武松武艺高强。生：武松力大过人。生：武松勇敢机智。生：不对，是勇敢机敏。师：很好，同学们生：老师，我们都懂了，不用讲了！师...
《数星星的孩子》片断赏析

《数星星的孩子》片断赏析1如果说亲身见闻是对某物、某事或某种情境产生体验的途径，那么，亲身参与活动是形成对活动过程的体验的途径。在活动尤其是主体性的活动中，主体会对活动形成丰富的体验。在阅读教学中，根据课文内...
圆的周长片断赏析

“圆的周长”是九年义务教育六年制国小试用课本第十一册教学内容，本节课要达到的知识目标是使学生掌握圆周率的近似值，理解和掌握圆周长公式，并能正确计算圆的周长和解答简单实际问题；能力目标是引导学生体验科学的探索过...
有关养花的片断赏析

师：《养花》这篇课文主要写了什么？生：主要写养花的乐趣。师：你说得很对。你是怎么知道课文主要写养花的乐趣的？能从文中找出根据吗？生：从第二自然段“我只把养花当作生活中的一种乐趣”可以看出。生：从文章最后一节也可以看出...
三年级《田忌赛马》课文片断赏析

一、研究主题：在阅读教学中，通过情境的创设、气氛的烘托、形象的想象、角色的扮演等，让学生进入文中，步入情境，可促使其与作者、与教者、与文中人物产生心灵的共鸣，情感的共振，使情感教育达到随风潜入夜，润物细无声的理想境界...