关于使楚的内容

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《晏子使楚》教学片断赏析

【教例】五年级《晏子使楚》师：读了这篇课文你有哪些疑问？生：课文说楚王叫人在城门旁开了一个5尺来高的洞，那5尽有多高？生：我查过字典，1尺等于1/3米，那5尺约为1.67米，16。生：不可能有这么高吧？师：同学们说得很好！确实，古代的尺要现...
《晏子使楚》参考教案

【教学设计说明】这是一篇独立阅读课文，在教学时，要做到以学生为主体，把课堂真正还给学生，让他们成为课堂的主人。在课前，我布置预习作业，让孩子从文章内容、课题、人物等方面进行预习，初步了解文章内容。在课上，以检查学生预...
国小语文《晏子使楚》教学设计

《晏子使楚》让我们懂得：尊严来自个人和国家的实力;尊重别人才能赢得更多人的尊重。现在由应届毕业生考试网小编为大家提供国小语文《晏子使楚》教学设计，更多优秀教学设计请关注我们应届毕业生考试网。教学目标1.正确...
“晏子使楚”教学设计

从《晏子使楚》中，我们感受到了他能言善辩的口才和超人的智慧。以下是应届毕业生考试网小编整理的晏子使楚教学设计，更多教学设计请关注我们应届毕业生考试网。教学目标：1.会认8个生字，会写14个生字。能正确读写面不改色...
晏子使楚教学设计案例

设计思想：⒈由于两篇故事人物相同、情节相似，为便于分析课文，把两篇故事看成一篇文章的两个自然段进行教学。⒉教学中，注重培养学生看注释、查字典、深入思考的习惯和自学能力。⒊重视朗读的作用，引导学生学会通过朗读把握...
五年级《晏子使楚》片断赏析

五年级《晏子使楚》师：读了这篇课文你有哪些疑问？生：课文说楚王叫人在城门旁开了一个5尺来高的洞，那5尽有多高？生：我查过字典，1尺等于1/3米，那5尺约为1。67米。生：不可能有这么高吧？师：同学们说得很好！确实，古代的尺要现代的尺短得...
《晏子使楚》优质教学设计（通用13篇）

《晏子使楚》讲述了晏子出使楚国，以超人的智慧和善辩的口才，挫败楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严。详情请看以下应届毕业生考试网小编提供的《晏子使楚》教学设计。《晏子使楚》优质教学设计篇1教学目标：1.知识与能力目...
《晏子使楚》读后感

认真读完一本著作后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，需要写一篇读后感好好地作记录了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家收集的《晏子使楚》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《晏子使...
五年级语文《晏子使楚》同步练习

一、基础知识及应用(课文理解)。(一)、解释文中下列词语的意义1.方()2.坐()3.徒()4.固()(二)、下列句子中没有通假字的一句是()A.齐人固善盗乎B.缚者曷为者也C.圣人非所与熙也D.系向牛头充炭直(三)、写出下列句中加点...
晏子使楚课文赏析

《晏子使楚》出自晏子春秋，以下是小编整理的晏子使楚课文赏析，欢迎参考阅读！《晏子使楚》原文一晏子使楚。楚人以晏子短，楚人为小门于大门之侧而?ahref=''target='_blank'>雨套印ｊ套硬蝗耄唬骸笆构饭叽庸访湃耄...
5年级语文晏子使楚同步练习题

1.解释下面句子中指定的实词。(1)晏子将使楚使：(2)楚王闻之，谓左右曰谓：(3)晏婴，齐之习辞者也习辞：(4)王曰：“何坐?”坐：(5)吏二缚一人诣王缚：(6)晏子避席对曰避席：(7)圣人非所与熙也熙：(8)吏二缚一人诣王诣：2.解释以下虚词意义...
《晏子使楚》读后感10篇

当赏读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，是时候抽出时间写写读后感了。到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家收集的《晏子使楚》读后感，希望能够帮助到大家。《晏子使楚》读后感1今天，我了解到了“南橘北枳”的...
《晏子使楚》教案设计模板

【教学目标】1、会认8个生字，会读会写生字及生字组成的新词。理解侮辱、面不改色、安居乐业等词语。2、抓住晏子语言，体会晏子聪明机智、能言善辩、热爱祖国的精神。3、抓住事情的起因、经过、结果归纳文章的主要内容，体...
《晏子使楚》教学设计的范文

【学习目标】1、分角色朗读课文。理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。2、了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。3、会认8个生字，会写14...
国小《晏子使楚》的教案设计

教学目标1、正确流利、有感情地朗读课文。2、学会生字新词。3、能理解课文意思，了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚王的。理解宴子出使楚国时表现出的聪明、才智和维护齐国尊严的思想品质。4、...
关于晏子使楚读后感

认真品味一部名著后，想必你有不少可以分享的东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的关于晏子使楚读后感，欢迎阅读与收藏。关于晏子使楚读后感1今天，我学习了《晏子使楚》...
《晏子使楚》鉴赏

【晏子使楚原文】一晏子使楚。楚人以晏子短，楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶?”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥...
国小语文公开课《晏子使楚》教学设计

【教学目标】1、正确流利、有感情地朗读课文。2、学会生字新词。3、能理解课文意思，了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚王的。理解宴子出使楚国时表现出的聪明、才智和维护齐国尊严的思想品质...
五年级语文《晏子使楚》教学设计

《晏子使楚》这篇课文的教学要让同学们懂得尊严来自个人和国家的实力，尊重别人才能赢得更多人的尊重。以下是本站小编精心为大家整理的五年级语文《晏子使楚》教学设计，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信...
《晏子使楚》教学设计方案

导语：这是《晏子使楚》这篇文言文的教学设计，由本站小编整理，能完整地体现出这篇文章的一个上课流程。教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、会写13个生字，会认10个生字。能正确读写侮辱、威风、矮小、冷笑、为难...
晏子使楚原文及赏析

原文：一晏子使楚。楚人以晏子短，楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵...
晏子使楚的优秀教案设计

教学目标：1．会认8个生字，会写14个生字。能正确读写“面不改色、安居乐业”等词语。2．分角色朗读课文。3．理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。4．理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。教学重点：体会晏...
人教版五年级下册语文晏子使楚教学设计

《晏子使楚》故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和他高超的语言艺术。下面是小编整理的关于晏子使楚教学设计，欢迎大家参考!设计理念：以高段年段目标为依据，确定教学内容;以学生已有经验为基准，生成教学;以...
五年级《晏子使楚》教学反思2015

记叙文《晏子使楚》写了晏子针对楚王的侮辱，机智应答，有力地回击楚王，维护了祖国的尊严的事。《晏子使楚》教学反思_篇一《晏子使楚》是五年语文下学期的一篇讲读课。是一篇历史故事，讲的是春秋时期齐国的晏子出使楚国，楚...
《晏子使楚》五年级语文教学设计

《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。下面我们一起来看看《晏子使楚》五年级语文教学设计。【教材分析】《晏子使楚》是山东教...