2015年普通話水平測試作品
篇一:
假日到河灘上轉轉,看見許多孩子在放風箏。一根根長長的引線,一頭系在天上,一頭系在地上,孩子同風箏都在天與地之間悠盪,連心也被悠盪得恍恍惚惚了,好像又回到了童年。
兒時的放風箏,大多是自己的長輩或家人編扎的,幾根削得很薄的篾,用細紗線紮成各種鳥獸的造型,糊上雪白的紙片,再用彩筆勾勒出面孔與翅膀的圖案。通常扎得最多的是“老鵰”“美人兒”“花蝴蝶”等。
我們家前院就有位叔叔,擅扎風箏,遠近聞名。他扎得風箏不只體型好看,色彩豔麗,放飛得高遠,還在風箏上繃一葉用蒲葦削成的膜片,經風一吹,發出“嗡嗡”的聲響,彷彿是風箏的歌唱,在藍天下播揚,給開闊的天地增添了無盡的韻味,給馳蕩的童心帶來幾分瘋狂。
我們那條衚衕的左鄰右舍的孩子們放的風箏幾乎都是叔叔編扎的。他的風箏不賣錢,誰上門去要,就給誰,他樂意自己貼錢買材料。
後來,這位叔叔去了海外,放風箏也漸與孩子們遠離了。不過年年叔叔給家鄉寫信,總不忘提起兒時的放風箏。香港迴歸之後,他在家信中説到,他這隻被故鄉放飛到海外的風箏,儘管飄蕩遊弋,經沐風雨,可那線頭兒一直在故鄉和//親人手中牽着,如今飄得太累了,也該要回歸到家鄉和親人身邊來了。
是的。我想,不光是叔叔,我們每個人都是風箏,在媽媽手中牽着,從小放到大,再從家鄉放到祖國最需要的地方去啊!
節選自李恆瑞《風箏暢想曲》
篇二:
高興,這是一種具體的被看得到摸得着的事物所喚起的情緒。它是心理的,更是生理的。它容易來也容易去,誰也不應該對它視而不見失之交臂,誰也不應該總是做那些使自己不高興也使旁人不高興的事。讓我們説一件最容易做也最令人高興的事吧,尊重你自己,也尊重別人,這是每一個人的權利,我還要説這是每一個人的義務。
快樂,它是一種富有概括性的生存狀態、工作狀態。它幾乎是先驗的,它來自生命本身的活力,來自宇宙、地球和人間的吸引,它是世界的豐富、絢麗、闊大、悠久的體現。快樂還是一種力量,是埋在地下的根脈。消滅一個人的快樂比挖掘掉一棵大樹的.根要難得多。
歡欣,這是一種青春的、詩意的情感。它來自面向着未來伸開雙臂奔跑的衝力,它來自一種輕鬆而又神祕、朦朧而又隱祕的激動,它是激情即將到來的預兆,它又是大雨過後的比下雨還要美妙得多也久遠得多的回味……
喜悦,它是一種帶有形而上色彩的修養和境界。與其説它是一種情緒,不如説它是一種智慧、一種超拔、一種悲天憫人的寬容和理解,一種飽經滄桑的充實和自信,一種光明的理性,—種堅定//的成熟,一種戰勝了煩惱和庸俗的清明澄澈。它是一潭清水,它是一抹朝霞,它是無邊的平原,它是沉默的地平線,多一點兒、再多一點兒喜悦吧,它是翅膀,也是歸巢。它是一杯美酒,也是一朵永遠開不敗的蓮花。
節選自王蒙《喜悦》
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