普通話證書與教師資格證的關係

教師資格證考試，除了筆試和麪試以外，考生還需要再參加一門考試——普通話水平測試，並取得相應成績後，才能申請認定教師資格證。下面是普通話證書與教師資格證的關係，歡迎閲讀!

1.報考中國小教師資格證，普通話要求二級乙等及以上，其中報考語文學科教師資格證的需要二級甲等及以上!

2.報考幼兒園教師資格證的，普通話要求二級甲等及以上!

2003年6月以前考的普通話證書，有效期是5年，2003年6月以後的，長期有效!

　　沒有普通話證書能報名參加教師資格證考試嗎?

普通話證書在後期教師資格認定現場確認時才需要，報名及筆試考試時不需要提供，可以邊報名參加教師資格證考試，邊考取普通話證書。但小編建議還是早考取比較好。

　　如何考取普通話證書?

普通話考試時間由全國各省各測試站自行組織。原則上每個月一次，但由於人數，時間問題，測試員等問題，有可能兩個月一次，三個月一次，成績一般在考後一個月公佈，詳細諮詢當地的省語言文字工作委員會。在校生可在學校參加考試，學校每學期都會組織普通話考試的。

　　一 級 (標準的普通話)

一級甲等(97分-100分) 朗讀和自由交談時，語音標準，詞語、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。

一級乙等(92分-96.99分) 朗讀和自由交談時，語音標準，詞語、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。偶然有字音、字調失誤。

　　二 級 (比較標準的普通話)

二級甲等(87分-91.99分) 朗讀和自由交談時，聲韻調發音基本標準，語調自然，表達流暢。少數難點音有時出現失誤。詞語、語法極少有誤。

二級乙等(80分-86.99分) 朗讀和自由交談時，個別調值不準，聲韻母發音有不到位現象。難點音失誤較多。方言語調不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。

　　三級(一般水平的普通話)

三級甲等(70分-79.99分) 朗讀和自由交談時，聲韻母發音失誤較多，難點音超出常見範圍，聲調調值多不準。方言語調較明顯。詞語、語法有失誤。

三級乙等(60分-69.99分) 朗讀和自由交談時，聲韻調發音失誤多，方音特徵突出。方言語調明顯。詞語、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。

　　如何準備教師普通話考試?

　　1.剔除方言

普通話水平測試最忌諱考生使用方言，體現在：詞彙上，隨便使用方言詞代替普通話;語法上，沒有分清方言和普通話的語法區別。

身邊有不少以二甲為目標的考生，考了好幾次普通話，還是與二甲成績失之交臂，原因在於：考生很可能在考試期間不知不覺使用了方言。這是考生常見的失分點。

如何剔除方言，説一口標準的普通話?首先，學會用普通話的語言體系進行思維。

説話是語言的外部行為，思維是語言的'內部行為，説話的過程就是把思維的內部語言轉化為外部語言的過程。因此，思維活動在很大程度上決定和制約着説話的質量。曾經有人説過這麼一句話：學好一門外語，就是掌握一種新的思維方式。反過來亦然，要想學好一門語言，就得學會用這門語言的思維方式進行思考。因為普通話是以北京語音為標準音,以北方話為基礎方言,以典範的現代白話文著作為語法規範的通用漢語標準。所以，考生平時可以多看一些現當代的中國文學名著，把普通話的語法規範，潛移默化進自己的腦海裏。

　　2.讀準翹舌音、兒化和輕聲

前面提到，粵語並沒有翹舌音，所以，大部分廣東考生在翹舌字詞的發音上感到了吃力。發翹舌、兒化和輕聲時，需要我們的舌頭參與配合。考生可以在網上找一些翹舌、兒化和輕聲的發音圖，根據發音圖，擺正自己的舌頭位置，多加訓練。

　　3.分清鼻音和邊音

曾看到這麼一個小説情節：主人公在火車上結識了一位來自北方的朋友，這位北方人得知主人公來自廣東後，調侃道：“廣東人啊?你説一句‘劉奶奶上街買牛奶’來聽聽?”主人公並沒有理睬。

分析一下，把“劉奶奶上街買牛奶”這句話的拼音標示出來後，可以發現，句子混合了鼻音“n”和邊音“l”，廣東人很容易錯説成“牛奶奶”或“流奶”，小説裏這位北方朋友的舉動，實際上是在嘲諷廣東人在説普通話時經常分不清鼻音和邊音。

因此，考生可以多看看新聞聯播或一些央視節目，仔細觀察主持人在發鼻音和邊音上的細微區別，分清鼻音和邊音，並勤加練習。

　　4.藉助器材

考生如果想知道自己的發音是否標準，可以嘗試藉助錄音機等器材，對自己的朗讀進行錄音。重播這些錄音時，考生便可更客觀地檢查出自己在發音上的不足之處。