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普通話考試説話標準模板2017

説話是在沒有文字憑藉的情況下,把思維的內部語言轉化為自然、準確、流暢的外部語言,需要應試人有良好的心理素質。以下是本站小編推薦的2017年普通話考試説話標準模板,歡迎學習!

普通話考試説話標準模板2017

  【篇一】一句格言給我的啟示

藝術大師徐悲鴻曾説過這麼一句格言:“人不可有傲氣,但不可無傲骨。”道出了一個深刻的人生哲理。

在一個人順利或成功時,傲氣就常常隨之而生,有了傲氣的人,自命不凡,以為自己聰明能幹,高於別人一等,於是目空一切,這必須註定了他今後的失敗。當成功時,讚揚、過譽之詞迎面而來,往往使自己過高估計自己,從而產生傲氣,而它一旦產生就使人頭腦昏昏然,辯不清是非曲直,更聽不進批評的意見,這也必然導致事業的失敗,所以,“人不可有傲氣”,這就要求我們在順境中保持清醒的頭腦,在成績面前要檢查自己的不足之處,正確估價自己這樣才能不斷取得進步。

但在“無傲氣”的同時,必須“有傲骨”。也就是必須有志氣,有信心,人往往在失敗和挫折面前灰心喪氣,並把原因歸為“自己天賦不足”,從而“破罐子破摔”,從此一蹶不振。因為失敗了,冷眼、諷刺就會隨之而來,這也會使人喪失鋭氣和進取心,這就要“有傲骨”,“説我落後,我承認,但我不甘心,我找原因再努力,一定會趕上你。”要有這樣的雄心與信心。新中國建立後,由於幾次失誤,使我國生產力水平遠遠落後於一些發達的國家。但中國人有骨氣,有信心,現在不是以很快的速度發展起來了嗎?只要有骨氣,有信心,不斷探索,不懈努力,還有什麼事情做不好呢?

這句格言使我懂得了,做人要做這樣的人:既不自高自大,也不妄自菲薄,既能在讚譽面前低頭檢查不足之處,也能在冷眼前昂首挺胸、闊步向前。

朋友,請記住:“人不可有傲氣,但不可無傲骨。”任何困難都擋不住我們前進的腳步!

  【篇二】我最要好的朋友

好朋友麗的個子不高,短頭髮,最引人注目的是她兩眉之間的那粉紅的美人痣。她是個性格開朗,活潑好動的女孩。和麗相識是在七年級時候,回想剛到中學那天,早到校的同學早已三三兩兩的結伴上街逛去了,宿舍裏只有我和麗兩個人。我在整理着我的行李,而麗呢?則是雙手枕着頭睡在牀上,望着天花板,無所事事。兩個人就這樣默默地各幹自己的事,大約過了十幾分鍾,麗首先忍不住的找話題了:“這位同學,看你這麼眼熟,好像在哪兒見過你,你家住在哪裏?”待我説出我家的住址後,她説像發現新大陸一樣興奮地叫了起來:“我家住在某某某,你家離我家很近哩!

從那以後,我們之間成了形影不離的好朋友,不但吃飯回家總在一起,睡覺也要擠在同一張牀睡。現在,由於種種原因,國中畢業後她就不讀了,進了一家公司工作,而我繼續升學。可我們友情並沒有因此而變淡,反而更加深厚了,每次放假回家媽媽都會告訴我:“麗昨天問我,你回來了沒有,她叫你回到家後馬上去她家。”而我的反應就是丟下行李,跑去她家住一兩天,好好的跟她聊聊。希望我和麗的友誼地久天長,同時也希望麗在今後的人生道路上一切如意。

  【篇三】我最尊敬的老師

讀書這麼多年來,教過我的老師很多我都記不清楚了,不過,至今還使我永不忘懷的是教我國小三年級數學的李老師,那年他是我們的班主任,很多年都過去了,在那間鄉村的`國小裏李老師還在默默地執教着,像春天般的雨露滋潤着山裏的花蕾,就是他使我在學習生活中發生一百八十度的轉變。

記得在國小三年級以前,我是在村裏的一間國小就讀的,説是國小隻不過是有一到二年級的學校,在那裏,可以説我的學習成績最差的,差得連十分都考不了,爸媽都説為什麼生出一個這樣笨的孩子,教師也説我是個笨蛋,在教師眼裏,我已是個無可救藥的“花頭”了,那時我總是和幾個“哥們”滾在一起,不管三七二十一經常到村邊的江邊去游泳、去釣魚,不過,我那幾個哥們的學習成績總在60分以上。那年教我們二年級的老師是新來的,姓朱,很兇,我總是成為他攻擊的對象,有一次,朱老師在黑板下畫一個時鐘,問我時鐘的指是什麼時間,我全然不知,每答一個不知道,就捱打一下,一節課下來,一數竟有10條鞭痕,我氣極了,我連連罵他是死“牛”,我還揚言要報復他。因為那時我的身體已痛極了。後來,我雖然沒有去報復他,不過,他給我那純真的童年留下了無比的痛恨。

再後來,我就到一公里外的學校去讀三年級,在那裏,我遇到了解我的救星,那就是我最尊敬的李老師,李老師很瞭解我,他從沒打罵過我,李老師諄諄的教導使我一天一天的進步,記得第一次考試我得了30分,裏面還有很多水分。放學了,李老師叫我到他房間,我以為他要打罵我,他帶着慈祥的笑容,慢慢地和我談心。他談到了我的過去説我學習差並不是我笨,説我很聰明,只要努力,會趕上同學們的。經過那麼一次談話,我第一次感受到了教師的愛。也從此,我慢慢地克服了一些貪玩的習慣。第二次考試我竟得50分,而且是我真真實實的成績,李老師在班上特別表揚了我,我快樂極了,因為那是我第一次得到了老師在班上的表揚,從此,我領略到了學習的樂趣。我學習變得更加刻苦了,我的學習成績就這麼一天天的進步了,期會考試我躍進前十名,期末考試我又進入了班上的前五名。當我第一次站在領獎台上時,我流淚了。我深深地懂得我的這個成績是來之不易的,裏面有着李老師的不少心血呀!

很多年過去了,現在我進入了師範學校讀書,並且就要畢業了,我的唯一上願望就是回到那間曾經哺育過我的山村國小,回到那間有着一個兩鬢斑白的李老師的山村國小,我要和他奮鬥在同一條戰線上,像他一樣用愛心哺育着更多像我這樣的孩子。

  【篇四】我的業餘愛好

每個人都有自己的愛好,我的業餘愛好是看書。

在中師三年,我與書結下了不解之緣,我常常在課後、飯後看書,連睡覺也要把書放在枕邊,好像這樣才能睡得踏實。

書上那印在白紙上的方塊字,向我展示了一個五彩繽紛的世界,在這個世界裏,有着紅的豔麗、紫的深沉、綠的盎然、白的純潔;在這個世界裏,有生活得豪爽的魯智深,機智的孫悟空,多愁善感的林妹妹,奸詐的曹操;在這個世界裏,有人間的伊甸園,也有天上的街市,還有靜靜的小河。在這個世界裏,我瞭解現代科學發展的一些知識,學到了做人的道理。

每當我翻開書,讀到有趣的章節時,我會禁不住咯咯而笑,惹來同學的好奇。讀書雖有樂,但也有悲的時候,每當讀到瓊瑤的庭院深深深幾許,杜十娘怒沉百寶箱,羅米歐殉情朱麗葉時,我就會眼淚止不住地往下流。

書是中師三年的忠實夥伴,它伴隨我走過許多無聊的時間,書可以醫治我心靈的創傷--青春的憂鬱,同學間的磕碰,考試後的擔心。當這些東西佔據我的頭腦時,我會拿起書到另一個境界去,書是最好的避風港灣,它使我把一切的煩惱都拋掉。

我喜歡看書,書裏的知識真的多得讓你心明眼亮,它能充實你的頭腦,書也能帶給你歡樂和悲傷,還有許多許多。

  【篇五】我的學習生活

我的學習生活是多姿多彩的,它給我帶來無窮的樂趣。在課堂上的學習,是有老師跟我們一起進行的。課堂氣氛非常活躍,給我的學習生活增添了色彩。除了課堂上的學習之外,在課外時間我的學習生活也是豐富多彩的,比如在宿舍,宿舍既是休息的地方,也是讀書的好場所,尤其是午休前時間。每天吃完午飯,同室舍友一個個像變戲法般翻出各種各樣的書來讀,有圖書館借來的,有書屋租來的,有自己花錢買的,可謂來源之廣。這些書中,有教人如何維護自尊的《簡·愛》,有描述項羽奪權爭霸的《西楚霸王》,有展現一代女皇風采的《武則天》……世界名著固然精彩,包羅萬象的雜誌也令人愛不釋手,我們看屬於自己的《女友》,看描寫我們的《金色年華》。還看已經與我們擦肩而過的《少男少女》;心情不佳時去尋覓《知音》。與人交往受挫時找《做人與處世》,在《大眾電影》中目睹心中偶像的風采,在《科幻世界》中創造未來。一本好書在手,一切煩惱都拋於腦後,因為有書,午休看,晚睡也看,曾無數次打手電筒躲在被窩裏看,甚至不惜冒險點起蠟燭也要看,經常因此而遭到宿舍檢查人員三番五次的敲門警告。讀了一本好書,總是希望有人與你分享。每天晚上的“卧談”時間我們談得最多的也是書。

我們評中國四大名著的文學價值,論柯林斯的成名之作《白衣女人》,辯《黃埔將帥》,析《紅與黑》在文學上的地位……連作品中的主人公也要評頭論足一番;我們談吳三桂、評林黛玉、薜寶釵、贊武則天,罵慈禧太后,我們各抒已見,侃侃而談,神采飛揚。古語説:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。但我們讀書既不求黃金屋,也不為顏如玉,我們求的是知識,一種在課堂上學不到的知識,用它來開拓我們的視野,武裝我們的頭腦,充實我們的精神世界。


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