普通話考試説話範文：我所在的集體（通用7篇）

普通話水平測試（PutonghuaShuipingCeshi;PSC）是對應試人運用普通話的規範程度、熟練程度的口語考試。考試形式為口試。下面小編為大家帶來普通話考試説話範文：我所在的集體；歡迎大家閲讀。

普通話考試説話：我所在的集體 篇1

一個充滿生機與活力的集體，它讓我的人生變得五彩繽紛。

那一幕，讓我懂得了什麼才是真正的集體。

下午放學後，我按照老師的要求送同學回家，當我回到班級時，“這題應該先算出總噸數，然後再”一陣陣響亮的聲音傳進了我的耳朵，我好奇地走進一看。哦!原來是明塏正專心致志地教俊彬，我走近跟他攀談起來。“我看你平時那麼愛玩，今天你反倒比老師還認真。”“都是俊彬害得我們一連掃了十次的地板，如果再這樣下去，我會受不了的，不補不行。”説完，他又繼續給俊彬補課了。

天漸漸暗了下來，明塏的教學目的始終沒完成，老師看見了，多次地勸阻他們回家，明塏點點頭，收着書包拉着俊彬到保安室，接着那沒講完的題目，對俊彬進行“地獄般”的折磨補課。

早已到飢餓難忍的俊彬此時已有氣無力，明塏見事不妙，便急匆匆跑到小賣部買了可樂和麪包給俊彬填飢，明塏在一旁呢，乾着急!他堅信：堅持就是勝利，即使此時的他已是飢腸轆轆。十點多了，明塏緊皺的眉頭才漸漸散開，他把俊彬送回了家

第二天一早，教室裏已有他們倆的身影，也許是繼續着昨晚的功課，也許正在再次驗算，也許當數學課時老師對答案後，俊彬全對了，明塏高興得一蹦一跳的。看了這個場面，你感受到了集體温暖的寒流了嗎?

我們這個集體，它影響了我，也影響了大家，它讓我們團結友愛、齊頭並進，它讓我們懂得了什麼是愛，讓我們找到了學習的方向!

我們愛你，502班這個大集體!

普通話考試説話：我所在的集體 篇2

我所在的班集體是一個充滿活力、團結互助、温暖快樂的大家庭。我們班同學大多數來自農村，一樣的裝束，一樣的樸素，一樣的鄉村風俗，使得我們在一起生活、學習相處得很融洽。沒有高貴貧賤之分，有的只是平等，互助友愛。我們的班集體是團結的，學校每學期都分年級開展體育比賽活動。有藍球賽，排球賽，足球賽，羽毛球賽等。無論是哪項比賽，只要有我們班參加的，都會看到我們班男女同學在賽場旁觀看，做拉拉隊，隊員們出來休息馬上會有同學遞給一杯礦泉水。遞上擦汗的毛巾。正因為場外同學的團結一致，鼓舞了賽場裏的隊員們，每次比賽，我們班的男女隊總會獲得獎狀。男同學還多次得了藍球賽的冠軍。當然，取得比賽的勝利，很大程度上決定於隊員們的球技，但如果不能團結一致，賽場內的隊員們彼此矛盾，不互相配合，勝利的結果能得到嗎?所以，班集團結的力量是巨大的，而我們班的團結友好是取得每次勝利的一個保障。團結、和諧、友愛的班集風氣，還讓每們同學的心裏都感到踏實、温暖，哪位同學有自己不能解決的問題，他(她)首先想到的是班集體，找同學們幫助共同解決。哪位同學有了困難首先向他(她)伸出支持之手的是我們自己班的同學，哪位同學的成績落後了，班裏的同學就組織大家幫他(她)把學習趕上。總之，我們班是一個充滿活力團結、互愛、互助、温暖快樂大家庭。我愛我們的這個大集體。

普通話考試説話：我所在的集體 篇3

從小到大，我們都經歷着一個又一個的集體，而最多的，就是學校和班級。

如今，上了大學，我同時四個集體中，學校、系，班級、寢室，每一個集體都有着各自的故事。

白城師範學院是一個大集體，從大一到大三，我已經慢慢的熟悉了這個集體，我也愛上了這個集體，我覺得，白城師範學院有着一個很強的師資隊伍，每逢元旦或是元宵節，學校都會為我們這些在外讀書的孩子們精心準備一些演出或節目，我在這裏，過得很開心，就像在家一樣。

而我所在的教育技術系是全院最小的一個系，但我認為也是最團結的一個系，每年院裏舉行的排球比賽，我們都會獲得優異的成績，我們系也連續四年被評為教學管理先進系，我們系的每一位老師都很負責任，在課上我們是老師和同學，在課下我們是最親密的朋友，能在這樣的系裏生活，我每天過得都很開心。

而作為06級本科一班班級體的一員，我也深深的體會到了家一樣的温馨，我們四十九顆心緊緊的靠在一起，每次有什麼活，大家都搶着幹，還記得上次我們班被分到西操場拔草，我們大家一起幹，連説帶笑，不一會兒就拔完了，一點兒都不累。

而最後，我要説的是，我們寢室這個四人的小集體，這也是給我印象最深的一個集體，我想我一輩子也忘不了。由於我是第一次在學校住宿，剛上大一時，常常因為想家而偷着哭，每次，都是室友過來安慰我，並且講好玩的笑話給我聽，晚上，我不敢一個人上廁所，每次都是她們當中都會有人從牀上爬起來陪我一起去，還記得有一次我發高燒，她們仨急的假都沒顧得上請就陪我去醫院打吊瓶，並買了個熱乎乎的大地爪，放在靠近我手腕處的輸液管上，説省着藥水涼，怕我疼!這個小小的集體所給我的温暖，點點滴滴，太多太多，每一個細小的動作，每一次的安慰與擔憂，我都細細的記在心裏。

我慶幸，此時此刻，我被這麼多温暖的集體包圍着，在白城這個遠離家鄉的地方，我處處都能感到家一樣的温暖。

普通話考試説話：我所在的集體 篇4

時光荏苒，轉眼間一年半的國中生活結束了。這一年半里，我和我的集體共同面對困難，團結一心，奮勇向前，獲得了不少榮譽，也留下了光輝的榮耀的篇章。

鏡頭一：運動會

這學期的運動會上，我們班女同學頗具霸氣。在女子八百米的起跑線上，眾多選手身強力壯，唯獨我班的張卓慧十分嬌小，從客觀因素上似乎已經沒有了奪冠的可能，但事實並非如此。張卓慧一起跑就緊跟對手，漸漸地，硬實力顯露無疑，逐漸超越其他選手，佔據領先地位，最終與我班的吳優一起衝過終點線，吳優也在400米衞冕成功。女同學在運動會上豪取四冠，真是夢之隊啊!當他們勝利歸來時，我們班的同學把發出雷霆般的掌聲，有的同學扶着剛跑回來，還氣喘吁吁的運動員;有的同學連忙給他們送水。即使是一些經常默不作聲的.男生，也都歡呼着歡迎這些戰士凱旋歸來，在女生連連報捷的鼓舞下，男生們錦上添花，在多個項目一展風采。全班的熱情歡呼響徹全場，這次運動會可謂大獲全勝。

鏡頭二：朗誦比賽

其次，在朗誦比賽上，我們班同學更是團結一心，再創佳績。班裏有兩人蔘賽，其中孫君怡最引人注目，她清脆的聲音響起的時候，同學們便沉醉在這如痴如醉的夢境中。她站在台上，毫無緊張之感，句句牽動人心，最終一氣呵成，獲得了一等獎，當她們順利的演講完畢時，緊張的我立即緊張起來，給予熱烈地鼓掌。喜悦之心立即洋溢在每位同學的臉上。

鏡頭三：籃球賽

最令我難忘的就是籃球賽了，全班整齊劃一的掌聲迴響在我耳邊時，我頓時感到無比的壓力。我帶球緩慢地前進，眼看防守球員要對我實行包夾，我早已是破這一意圖，於是我假傳真突，衝入禁區，隨之華麗而流暢的三步上籃，沒進!球刷框彈出，不光是我，全隊的運氣也是不順，勝利的天平逐漸向對方傾斜，失敗的打擊撲面而來，但隊員並沒有灰心喪氣，而是互相鼓勵，希望下次能夠表現得更好。

團結一心，奮勇向前，這是我們班立於羣雄之林而不倒的精神源泉，為我班增添生生不息的活力。

普通話考試説話：我所在的集體 篇5

我所在的集體可以大到一個祖國，小到一個家，而我最想説的是我們宿舍120這個小集體了。

大學一報名，在學姐那領到一個鑰匙，鑰匙上貼着帶數字的紙膠子，學姐説“上面寫的就是你的宿舍號碼，先把東西放在宿舍，去領被套吧!”。我拿起鑰匙，仔細看了下“4-120”，便深深記着了。

人冥冥中像被某些數字在支配着，比如你的生日、身份證號、考號等，有多註定要伴隨你走過一生。我恰好就分到4棟120這個宿舍，這是偶然呢還是定數?多少年後，或許我在大學裏經歷過的很多事情都會被遺忘了，但120這個數所代表的那個位置、那一起生活過的人是絕不可能忘記的。

一進120宿舍，必然地識得了其他五個分到這個數字的來自各地的陌生人。從沉默相處到整天瞎吵瞎鬧有多長的距離，從防範的開始到入微的熟悉要多久的時間，也許，這些都無法去計算，只是在大學裏，每天二十四小時，至少有十幾個小時是呆在一起的。

120宿舍，走過兩年半了，這個再熟悉不過的小集體，每天不知道要上演多少笑劇鬧劇，其中最有紀念意義的就是“電話連線”了。

“喂!喂!你好!這裏是120急救中心，有什麼需要幫忙嗎?有事請按1，沒事就掛機!很高興為你服務，歡迎下次再打!”

從這個細節你大概可以瞭解我們宿舍的輪廓了吧!120就是非一般的驚人非一般的擂人，語言的“功用”發揮到了極致，就會讓你知道什麼叫中文系。

當然從正面意義上來説，我們宿舍是一個生機勃勃欣欣向榮的好集體，也是一個美女雲集神女堆砌的好家庭。

普通話考試説話：我所在的集體 篇6

我所在的集體是新鋪的一所民工子弟學校，有21位教師和500多名外地生。學校很小，但很温暖。我擔任三1班的班主任，全班有56人。這讓我想起自己念國小三年級時的事情，我們班也正好是56人，班主任是潘老師，她是一位我特別喜歡的老師。説真的，現在我還真想念潘老師啊。

認識潘老師，是在我讀國小三年級的時候。一、二年級教我們班的是一位快要退休的老教師，她無法激起我們學習的興趣，我甚至討厭上她的課。三年級第一學期，開學的第一天，潘老師笑眯眯地走進教室，站在講台前，親切的和我們交談。我一下子就被老師吸引住了：你看，她是那麼年輕，渾身散發着活力；她又是那麼美麗，明亮的大眼睛温和地看着我們，説着一口流利的普通話。在我當時的小心眼裏，剛剛跨出學校大門的潘老師就是一位美麗的女神。於是我愛上了學習，成了老師的影子。為整頓班風，老師決定重新挑選一批能幹的班幹部，首先選班長。那是一節班隊課，剛開始，教室裏十分安靜，突然“頑皮大王”站起來説要選自己當班長，頓時教室裏沸騰起來了。緊接着，人人都舉起手來，爭着當班長。潘老師驚呆了，過了好久，她紅着臉，笑着對我們説：“很好，大家都很自信，都有一顆為班級服務的心。這樣吧，以後每人當一週班長，誰當的最好，就一直當下去。”教室裏一片掌聲。老師待我們真好。在潘老師的教育下，我們班由原來的爛班變成了優良班集體，我成了老師的好助手。在老師身上我學會了很多東西。

應該值得慶幸，我無論所在哪個集體，都是温暖的。

普通話考試説話：我所在的集體 篇7

我是一名教師，國小是我工作的集體。我生活在一個十分温暖的集體裏。在這個集體裏大家互助互愛，情同兄弟姐妹，相處得十分友好。因為集體裏的每一個人都深深知道，人與人相處最重要的是相互尊重相互理解。

俗話説，“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”沒有學校集體中人與人之間的團結協作，即使我們每個人都能奏出最優美的音符，人們聽到的也只能是雜亂無章的噪音。只有團結協作，相互配合，我們才能奏出最優美的學校樂章，在集體中不斷成長!

近年來，我校堅持“從大處着眼、從小處着手”的原則，形成了國小的德育特色，建設了第一流校風。同時，大力推進素質教育和信息化教學，取得了顯著的辦學成績。連年小考成績各科名列前茅，受到教育局領導與公眾的好評!

走進寬敞而幽雅的“國小”大門，撲鼻的花香，嫩綠的小草，清新的空氣，整潔的教室，富有朝氣的學生你會感受到這所學校煥發出勃勃生機和令人振奮的信息化浪潮，學校辦公大樓莊重樸實，教學大樓、實驗設備完善，寬敞怡人。我校有100多名教職工，六軌制2000多名學生。今年我校添置了信息化設備，實現了每個年級組配備一台PC電腦、一部電話。學生有微機室，實驗室、閲覽室等。

在校長等領導和全校師生的共同努力下，我校成為了校園環境優美、校風學風優良、教學設施一流、信息化技術應用水平領先的學校。現在，我們正齊心協力，努力將國小辦成更加出色，令世人矚目的新型學校。

也許是緣分，4年前，我來到尤溪縣的一個小鎮當了一名農税員。當第一次穿上湛藍色的税服時，我激動得不知如何是好。歲月悠悠，我對身上的這套湛藍色的税服越來越喜歡了。我知道，我與農税結下了解不開的情緣。

我所在的集體是一個團結和睦的大家庭。大家心往一處想，勁往一處使，都覺得工作十分有意義。我們常年與納税户打交道，語言美，無疑是溝通收税者與納税者情感的媒介。在我們這裏，“您好”、“我馬上給您辦”、“我很樂意為您解答”，一句句充滿人情味的問候，都會使納税者感到無比温馨。

“無需揚鞭自奮蹄”，這是我們全所農税員用以自勵的一句話。去年8月的一天，赤日炎炎。全所人員不顧高温酷暑，下村入户收繳毛竹特產税。台溪鄉人多地廣，24個行政村像一盤沙子分佈在山邊溪旁。我們頂着熱浪，一村一村地跑，一户一户地收。那一天，我們喊啞了嗓子，濕透了衣服，雙腿像灌了鉛似的沉重。但豐碩的戰果，讓我們聊以滋味。

我們這些農税員就是這樣，對工作永遠懷着一腔熱忱。儘管世界是五顏六色、流光溢彩的，但我依然深深地愛着這一身質樸純厚的藍色税服。