2017年初級社工《社會工作實務》複習模擬測試題及答案

社會工作的方法是通過個案工作、小組工作、社區工作、行政工作等方法，使受助羣體和個人擺脱精神上和物質上的障礙和困境，提高社會活動能力，實現自我發展。下面是小編為大家整理的初級社工《社會工作實務》複習模擬測試題，歡迎大家參考學習。

　　一、單項選擇題

1. 兒童由於年齡小，許多困惑或遭受的傷害很難用語言表達出來。社會工作者常採用繪畫、布娃娃遊戲等方式幫助他們説出遊戲人物的感受及想法，協助他們表達感覺和想法。這種遊戲治療方式的特點是( )。

A. 社會工作者用口頭提示的方式幫助兒童表達想法

B.關注遊戲過程的自發性

C.注重遊戲過程的象徵性意義

D.強調語言的交流

2. 根據艾德沃特對青少年特徵的描述，青少年期處於生理心理不斷成長、個人的心態及社會關係不斷髮生變化的過程中，這個時期的青少年開始關注與( )的人際交往。

A. 家庭成員

B.社會成員

C.同輩

D.成年人

3. 社會工作者張莉對某社區的青少年羣體進行了調研和分析，發現有一些青少年整天遊手好閒，對生活沒有明確的目標，特別是對就業形勢缺乏瞭解，對職業生涯缺少規劃。為此，張莉設計了一個“職業生涯規劃”小組，招募到名社區青少年參加。通過兩個多月的小組活動，這批青少年的態度和行為有了改變，自信心明顯增強，家長和鄰居也給予充分肯定，且每個人都制訂了詳細的個人職業發展規劃，並開始付諸實施。張莉在上述小組活動中扮演的角色是( )。

A. 協助者

B.諮詢者

C.鼓勵者

D.領導者

4. 預防性青少年社會工作是指通過社會工作的各類服務，對一些潛在的、阻礙社會功能有效發揮的條件和情境進行早期發現和控制。下列各項社會工作服務中，屬於預防性青少年社會工作內容的是( )。

A. 提供就業信息和就業指導服務，以拓展青少年的就業能力

B.倡導有效的青少年服務，促進青少年政策的發展

C.提供安全保護、收容服務及不適合在家庭居住的青少年的安置服務

D.設計並舉辦各種活動，幫助青少年建立正確的人生目標

5. 社會工作者小李在地處城鄉結合部的某社區開展實地調查時發現，該社區周邊環境差，公共服務設施不足，社區的青少年空閒時經常出入附近的網吧。為此，社會工作者小李開展了工系列服務，如組織青少年興趣小組、加強學校與家庭的溝通交流等。社會工作者在提供上述服務的過程中，遵循了青少年社會工作的( )原則。

A. 尊重青少年的價值與尊嚴

B.接納與關愛青少年

C.注重青少年的個別需求

D.協助青少年具備適應社會變化不斷成長的能力

6. 父母離婚後，阿偉跟隨父親生活，受家庭變故的影響，阿偉性格內向，缺乏自信，也不善與人交往;而父親整日喝酒、打麻將，對阿偉很少關心，每當阿偉犯錯時，常常對其棍棒相加。進人國中後，阿偉的學習成績每況愈下，又因他迷戀網絡遊戲，逃學逃課，受到老師的嚴厲批評。從此以後，阿偉不再去上學，整天上網聊天、玩遊戲，幾乎不與任何人來往;針對阿偉的情況，社會工作者在設計服務方案時，宜採用的'取向是( )。

A. 社會需求

B.個人需求

C.交友需求

D.家庭需求

7. 提高老人的照顧質量是養老機構的工作目標，不同的照顧模式有不同的工作目標和重點。“園藝模式”的工作重點是( )。

A. 創造良好的居住環境

B.提供合理膳食

C.提供醫療服務

D.滿足老人的社會和情感需要

8. 68歲的獨居老人張伯伯是社區攝影的骨幹，今年元旦拍攝時不慎摔倒，造成骨折。經過一段時間治療，醫生説張伯伯可以出院了，但至少得休養一個月才可以慢慢行走。張伯伯聽了很着急，因為要錯過春節民風民俗的拍攝時機。社會工作者瞭解情況後，一方面安撫張伯伯的情緒，另一方面聯繫社區醫院協助其康復訓練。同時，社會工作者還聯繫了社區服務機構為張伯伯提供居家和送餐服務，並發動社區老年志願者輪流上門陪其聊天。上述社會工作服務屬於( )。

A. 個體康復

B.社區照顧

C.健康服務

D.長期照顧

9. 某社區老年服務中心最近推出了“温馨夕陽”服務項目，主要是為社區獨居、殘疾和困難的老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服務。該項目提供的是( )服務。

A. 生活保障

B.健康健全

C.居家養老

D.日託照料

10. 社會工作者李珊珊要為其所負責的社區內的低齡老年人設計一個服務項目，運用藝術治療方法為老年人開展有益身心的治療性服務。在活動的設計上，她應選擇( )。

A. 有趣味性的活動

B.具有啟發性的活動

C.有一定競爭性的活動

D.有益於老人健康的簡單活動

　　參考答案及解析:

1. 【C】解析：充分利用非語言交流或象徵意義是遊戲治療模式的本質特徵。見《教材》第67頁。

2. 【C】解析：根據艾德沃特的描述，在人際發展層面，青少年開始由父母轉至同輩羣體，開始增加對同輩或成人的親密度。見《教材》第75頁。

3. 【D】解析：社會化小組的目的是改變組員的態度與行為，使其更易被社會所接受，發展基本的社會技巧，增強自信心，為將來制定方針規劃等。在這類小組中，小組領導者常常由社會工作者擔任。本案例中，張莉所設計的“職業生涯規劃”小組屬於社會化小組的類型，張莉所扮演的角色是領導者。

4. 【B】解析：本題可採取排除法的方法來選擇。AD兩項屬於發展性的青少年社會工作，C項屬於治療性的青少年社會工作，故選B。見《教材》青少年社會工作的主要內容。

5. 【D】解析：本題中的4個選項都屬於青少年社會工作必須遵循的原則，社會工作者小李開展的服務從案例的敍述來看，是為了增強青少年適應社會變化不斷成長的能力，所以選D。見《教材》第78頁。

6. 【B】解析：根據題中的描述，社會工作者首先應該對阿偉的個人需求進行了解再來進行服務的設計，因為這樣才能幫助阿偉擺脱當前的困境。

7. 【D】解析：本題考查了養老機構中不同照顧模式的特點。關於照顧質量這一概念，通常有兩個不同模式，即園藝模式和倉儲模式，其中園藝模式的首要任務是滿足老人未得到滿足的需要，開發老人的能量和未得以實現的能力，所提供的照顧以人為本，重點是老人的社會和情感要求，因此本題選D。

8. 【B】解析：通過案例考查了老年社區照顧的主要服務內容。老年社區照顧服務體系通常包括諮詢與轉介、營養與餐飲項目、健康照顧與生活安康、心理健康服務、個案管理和居家照顧等，因此本題選B。

9. 【A】解析：本題考查了老年社區服務項目的具體內容，社區中關於老年人的服務項目很多，針對不同的重點目標人羣，工作內容通常涉及生活照顧、健康教育志願者工作、精神健康等各個方面，題目中所説的為社區獨居、殘疾和困難的老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服務，主要屬於生活保障方面的服務，因此選A。

10. 【D】解析：本題考查了老年社會工作的特點。開展老年社區工作時，要根據老年人的特點設計活動方案，老年人的生理、心理、社會等方面的老化是該羣體的主要特點，所以通常以有益於老人健康的簡單活動為宜，不要過於複雜，不宜具有激烈的競爭性，以便於促進老年人的積極參與，因此選D。