大學聯考志願填報指南:平行志願的優點
平行志願填報和投檔模式的優點
根據已經實行平行志願省市的經驗,教育部將平行志願填報和投檔模式的優點概括為“三減少,三提高”。“三減少”指的是考生填報志願風險減少,高分考生落榜現象減少,高校錄取斷檔現象減少;“三提高”指的是考生志願與錄取高校計劃的匹配性提高,考生對錄取的滿意度提高,高校錄取計劃的滿足率提高。從對考生和家長、高校、社會三個層面來説,平行志願填報和投檔模式有以下優點:
第一,從兩個方面提高了考生和家長的滿意度。
一是能有效降低考生填報志願的風險和心理壓力,提大學聯考生志願的匹配率和滿意度,為考生多元化的志願選擇提供了多次機會,減少錄非所願現象,從而維護了考生的權益。以前填報志願,考生必須在幾所院校中選擇一所作為第一志願,這種選擇增加了考生的焦慮。而平行志願填報和投檔模式在同一批次中設有多個平行的院校志願,在公佈考生成績和位次的情況下,考生比較容易根據自己的成績“對號入座”,可以在與自己成績水平大致對等的高校中選擇多個學校,志願選擇的空間增大,志願填報的風險降低,志願命中率較高,這樣能夠大大減輕考生填報志願時的緊張、焦慮情緒,並且能夠減少志願填報中的投機心理,有利於考生根據自己的'分數、興趣、愛好和特長理性填報志願。
二是能有效解決相對高分考生落榜問題。傳統的順序志願填報和投檔模式,如果第一志願填報不當,即使分數再高,也可能落空,並且如果第一志願落空,通常結果就是第二志願要麼落空,要麼高分低就。而按照平行志願的投檔規則,分數高的考生獲得優先投檔的機會,“高分優錄”的效果明顯。從外省實施的情況看,如果劃線比例控制在1:1.2(即計劃數比上線考生數)左右,本科一批、本科二批錄取結束後,落選考生中高於同批分數線30分的基本上沒有了。
第二,從四個方面提高高校的滿意度。
一是能有效均衡考生志願分佈,避免生源情況大幅度非正常波動。實行平行志願填報和投檔模式後,考生為了提高錄取機會,一般按照成績選擇多所學校,志願的有效性提高,基本能杜絕學校“斷檔”和生源“大小年”的情況。
二是能有效提高一次投檔的生源滿足率,提高錄取工作的效率。從兩種志願模式的情況對比看,順序志願第一志願的生源滿足率一般只在70%左右,而平行志願第一志願的生源滿足率一般可在90%左右,甚至更高。
以已實行平行志願的某省為例,2007年本科第一批文理科按平行志願第一次投檔,按計劃和投檔比例應投檔24741人,實際投檔23172 人,出檔率達93.7%,而2001年本科第一批志願按順序志願出檔率僅為70.8%。據分析,該省2007年本科第一批、第二批錄取過程中,第一志願排序二至五志願共錄取30069人,佔第一志願錄取總數的43.7%,也就是説,有相當一部分考生是因為志願結構的調整而獲得了投檔錄取的機會。五年來,該省大學聯考考生志願滿足率一直保持在90%以上。
三是有利於促進高校提升教學質量。平行志願的推行使院校招收到的學生分數相近,水平相當,便於學校組織教學。平行志願解決不同層次學生的問題,目標是希望讓不同層次的學生進入各自理想的學校。
四是從實際效果來看,有利於提高招生院校的新生報到率。考生在選擇院校時,並非某一所院校不去,他可以同時選擇幾所院校。實行平行志願滿足了考生這方面的需求,使考生可以同時填報幾所心儀的院校,考生意願的表達有了更多的空間,絕大多數考生都可以被錄到填報志願時選擇的院校,從而有效地解決了錄非所願的問題,從而提高了高校的新生報到率。
第三,符合社會公眾的價值取向,減少了考生的投機心理,易於得到社會的認同,有利於和諧社會的建設。錄取的結果基本上是考生成績與學校檔次對號入座,高分考生落選現象減少,大眾心理比較容易接受。
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