2016年合肥大學聯考二模改用全國卷

2016年很多省大學聯考都改革了，採用全國卷政策，下面yjys小編來分析合肥大學聯考二模採用全國卷的特點!

自主命題十年後，我省首次“迴歸”全國卷。在此背景下，上週末剛剛結束的合肥市第一次教學質量檢測(以下簡稱“一模”)，自然備受關注。與往年的檢測相比，今年的題型、分值、內容等，都作出了一定調整。對於一模的“新面孔”，不妨來聽聽名師們的點評。此外，由於複習進度等原因，一模部分學科暫未涉及選考內容;從二模開始，將會全面對接全國卷考試要求。

　　開放命題加限定，考生作文“有話説”

◎模考命題繼承傳統、立足現實

◎注重書本內外、課堂內外、學校內外的聯繫

◎作文激發考生言説慾望

點評名師：

本次模考命題，既繼承傳統，又立足現實，充分發揮指揮棒的積極作用。例如，論述類文本摘編自復旦大學教授葛劍雄的文章《中國古代也有“學術規範”》，文本關乎優良學風的承續與養成;古代詩詞鑑賞選用南宋詩人范成大的作品《州宅堂前荷花》，命題直指“堅守理想和情操、不與世俗同流合污”的高潔品質。

“貼近社會、貼近時代、貼近考生實際”是新課程改革的重要理念。一模語文考試內容注重書本內外、課堂內外、學校內外的聯繫，貼近時代、貼近社會現實、貼近考生實際。試題對能力的考查層級清晰，考查目標明確，特別是現代文閲讀的推斷能力、遷移能力和探究能力;提升了對學生邏輯思維能力、文學鑑賞能力和運用語言解決實際問題能力的考查力度。

一模試卷裏作文最大的特點是，通過命題激發考生言説慾望。材料、文體是開放的，而寫作要求是有所限定的，增加了包含具體問題的任務型指令。一模命題也在努力靠近新課標卷的思路。作文提出明確要求：“對於以上事情，你怎麼看?請給羅琳、出版商或其他相關方寫一封信，表明你的態度，闡述你的看法。” 提供了很多可以探討的問題，將材料的開放性進行了較好的限定。增加的寫作要求是讓考生給羅琳、出版商或其他相關方寫一封信，選擇不同的對象，信的內容和寫信的語氣都會有所不同。在選擇時，考生有自由;選擇完成後，就要進入角色，完成任務。

　　試題難度區分大，考點貼近全國卷

◎難度區分較大貼近全國卷

◎不少學生入手容易難做完

◎後期複習要注重迴歸課本

點評名師：

首先，知識點考核比例貼近全國新課標Ⅰ卷，對高三複習的引導意義明顯。主幹知識考核比例達到75%左右，試題重視基礎知識，注重通性通法考查，這類試題佔據較大比例。試題在解答過程中注重知識之間的融合，在知識網絡交匯點命題，以考查知識的內在聯繫，如第4、8、11、16、20等題。

一模試卷試題編排由易到難，不偏不怪，易於上手，逐步深入，用學生熟知的知識來檢測學生的能力，力求使學生考出真實水平，難度設置參考全國新課標Ⅰ卷的梯度設置，其中：數列題明顯與安徽卷要求不同，難度降低，涉及方法常規;統計題突出數據處理，降低對概率的要求;立體幾何依然是傳統的線面關係入手，又凸顯座標法的應用;解析幾何突出方程的變形;而壓軸導數題，明顯難度加大，且具有較高的思維量在其中。這些與往年安徽卷有所不同，試題難度區分度也較大。

從答題來看，不少學生存在缺少探索、鑽研精神，不能把問題弄得清楚透徹，以致面對試題能入手但做一半就做不下去了，類似的問題在平常學習訓練中往往被掩蓋。強調規範意識、強調理性思維是後期教與學中需要關注的。

關於後期複習，首先是迴歸課本。思考課本中知識結構和知識間的內在關係，反思是否存在課本不熟、基礎不牢、概念不清等問題。要學會做題，不做偏題、怪題，少做難題，提倡“會就要做對”，答題要規範。同時要注重一題多解更要注重多題一解，揭示規律，形成通法通解。

　　整體難度不算高，試題貼近新熱點

◎立足基礎，容易和中等難度題佔主流

◎試卷內容關注近期社會熱點

點評名師：

一模地理全面考查學生知識的掌握情況，立足基礎，考查學生對所學課程基礎知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學知識分析解決實際問題的能力。

容易題和中等難度的題佔了主流。試題難易度比例為：“識記∶理解∶簡單應用∶綜合應用=15%∶45%∶30%∶10%”。

試卷內容關注近期社會熱點，將地理與熱點結合。例如16~17題素材來源於中央電視台新聞聯播——北京市委十一屆七次全會《關於貫徹落實〈京津冀協同發展規劃綱要〉的實施意見》。以近年來我國民眾比較關心的政務中心搬遷作為試題分析主題，貼近學生的生活實際和體驗;以新聞聯播報道為切入點，説明材料來源的權威性;以遷入人員的擔憂引入相關分析，體現生活性特點。本題組涉及的內容主要有必修2“城市化”和國中區域地理“首都北京”，主要考查人地協調觀、綜合思維和區域認知。體現學生對區域的空間關係、區域發展特點以及區域聯繫等的認知水平及綜合思維能力。

　　實驗探究很全面，讀圖讀表受重視

◎對實驗的考查角度很全面

◎讀圖讀表越來越受重視，更強調了新信息的獲取和運用

　　點評名師：

一模試題覆蓋面廣，對高中生物學科所有的重難點幾乎都有所涉及。

首先是凸顯對核心概念的深入理解。如題1直接能源ATP、題4主動運輸和被動運輸、題11減數分裂、題13中心法則等，都圍繞核心概念展開了多角度的考查。

其次是考查實驗探究。試題對實驗比較重視，對實驗的考查角度很全面。既涉及分組實驗又兼顧經典實驗，既考查實驗步驟實驗技術又考查實驗原理和結果分析。

讀圖讀表越來越受重視。用圖表傳遞信息是生物試題的常見特點，本試卷在含有豐富的圖表信息的基礎上，更強調了對新信息的獲取和運用。例如選擇題 4引導學生在新情境中分析物質跨膜運輸方式。題6利用圖像分析光合呼吸。題16和18解題關鍵都在於讀懂題幹，理解題圖所提供的關於內環境和神經調節的相關信息。四道非選擇題中有三題設有圖表，有座標系、有生理過程模式圖、有表格，全面考查學生從圖表中獲取信息的能力。

　　新增三大新題型，複習加強針對性

◎閲讀“七選五”考查“回填”的能力

◎語法填空考查運用語言進行交際的能力

◎短文改錯貼近生活，具有一定區分度

　　點評名師：

全國卷的題型設置與我省自主命題存在一定的差異，主要體現在三種題型：閲讀“七選五”、語法填空、短文改錯。這些題型是我省廣大師生比較陌生的，一模中都有所體現。考生應認真研究這些新題型，準確把握各題型考查的重點，提高複習的有效性和針對性。

一模試題的“七選五”，命題與全國卷的考查要求一致。重點考查考生掌握文章寫作結構，掌握作者的寫作意圖等，理解全篇主旨大意、識別主題段、主題句及句際之間、段落之間的過渡句，判斷文中舉例、對比、列舉等常見的寫作手法，能借助線索詞語分析上下文的邏輯關係，以便將正確的選項回填原文。

語篇型語法填空題對於安徽考生來説，是一全新題型，主要測試考生運用語言進行交際的能力。語篇長度大約200詞，要求考生根據語境提示填寫正確的詞彙形式，考查考生領悟詞彙和語法在不同語境中的運用與銜接。

短文改錯題給出一篇約100個單詞的短文，文中有10處錯誤，錯誤類型包括詞法、句法、行文邏輯等。要求考生對每個句子進行判斷，如有錯即將其改正。本次短文改錯題是關於“我”參加一次音樂比賽的經歷，雖感覺緊張和壓力，但是最後“我”還是收穫滿滿。試題選材貼近學生生活，試題設計突出真實情境。考點的設置主要是圍繞語篇層次和句子層次，聚焦語義，此題具有一定區分度。

　　試題涉及屠呦呦，題型題量均有變

◎要兼顧“熱點”和“盲區”

◎題量、分值、題型均有調整

　　點評名師：

一模試題涉及的都是教材的重點知識和主幹知識，杜絕了僻、怪、難。其中一些知識點的命題頻率非常高，屬於考查的熱點，如代議制、經濟體制改革等，屬於對人類歷史產生重大積極、進步影響的事物。

教材知識的“盲區”，也已成為全國卷大學聯考考查的主要對象和方式之一。一模考查了教材中出現過但沒有詳細解釋的“邊緣知識”，如第3題的經濟重心題;教材基本沒有涉及到的“課外知識”，如第10題中國近代社會各階級、各階層在探索革命道路中的問題。

全國卷大學聯考從來就不迴避熱點。一模將“屠呦呦獲諾貝爾獎”這一熱點，體現在24題中;第11題考查的抗日戰爭，是中國近代百年來取得反侵略戰爭的完全勝利，一直是大學聯考考查的重點和熱點;對歐盟的關注，第25題考查的是影響力很大的德國與鄰國由對峙爭霸到和睦相處的歷史。

因為要和全國卷接軌，一模試卷結合新形勢有些新變化：題量增加，選擇題增加了兩道題目;分值調整，選擇題與非選擇題所佔卷面分數由原來的 44:56調整為48:52;題型變化，選擇題的設計上做了較大幅度的.改變，一是沒有了以往的組合選擇題，二是沒有了否定式選擇題;設問固定，非選擇題共有三道試題，在分數設置上仿照了全國卷的構成比例，即第一題25分，設三小問;第二題12分，且是開放性試題，只設一問;第三題15分，設兩小問。

實驗題難度不大，選考內容未涉及

◎後期複習對選考內容不能有僥倖心理

　　點評名師：

考慮到高三第一輪複習各校的進度和對選考內容的處理方式不同，本次檢測沒有考查此部分內容，而將在後續的兩次檢測中體現。

實驗題考查了驗證牛頓第二定律和測量金屬絲電阻率的兩個實驗，注重對實驗器材和步驟的掌握情況，力圖把動手做過實驗和沒做過實驗的學生區分開，難度不大;計算題共有4小題，涉及知識點較多，綜合性較強，注重考查學生的理解能力、推理能力和綜合分析能力，以及利用數學知識解決物理問題的能力。

建議廣大考生結合本次檢測，認真比對今年考綱所列知識點，仔細查缺補漏，再進行有針對性的強化訓練。在加強知識網絡構建的同時，突出力、電、磁部分主幹知識的複習，同時提高大學聯考要求的各種能力。此外，對選考的三個模塊內容不能有任何僥倖心理，要做到全面、紮實、有效。

　　諾獎出現考題中，更加註重考計算

◎圖文並茂，試題共用圖表14個

　　點評名師：

一模的化學科目試卷只考必做題，不考選做題，題型與全國卷基本相似，試題難度適中。在試卷的內容上，體現基礎知識和能力的考查。

由於是一模考試，鑑於絕大多數學校一輪複習還沒有完全結束，理化生三科同一要求，只考必做題，不考選做題。

重視考查學生讀圖能力、分析問題和解決問題能力。試題共用圖表14個，呈現出圖文並茂，內容豐富的學科特點。同時探究性試題開始向培養學生科學方法轉變。高度關注社會熱點，2015年度諾貝爾生理學或醫學獎，出現在化學試卷中;一些化學新物質、新技術和新工藝等，在試題中均有體現。

此外今年一模試卷更注重化學計算，考查計算能力。 試題涉及的計算有物質的量、氣體摩爾體積、量濃度、氧化還原反應、混合物的計算、守恆計算、反應熱的計算、平衡常數、溶度積常數等。

　　體現強烈時代性，複習抓住基礎題

◎屠呦呦再次“亮相”

　　點評名師：

基礎知識、熱點問題依然是考查的重點。如：混合所有制改革、海外併購、出租車改革、大閲兵、“十三五”、一帶一路、十八屆五中全會、屠呦呦與青蒿素等，具有很強的時代性，成為本次試卷最大亮點。

注重能力考核與基本技能的考查，也是本次試卷的一大特色，充分注重新材料、新情景的創設與運用，鼓勵學生多角度、創造性地思考和解決問題。

目前，第一輪複習已經結束，在即將展開的二輪複習中，學生必須立足基礎知識，抓住中等難度的試題。大學聯考政治試題中的基礎試題佔有相當大的比例，這些試題多為考查高中政治基礎知識、基本技能和基本方法。基礎題和中等難度題約佔80分左右，因此，具備紮實的政治基礎知識是政治解題的基礎，構建有效的知識網絡是政治解題的關鍵。