2014年大學聯考二模後如何備考

“二模”是大學聯考之前重要的一場戰役，學生和家長們習慣性參照二模的分數來填報志願。二模成績也常常直接影響考生在大學聯考場上的發揮，因此，二模之後的首要工作應當是心態調整，並且，心態調整的工作更應該由家長來幫助孩子完成。良好的心態能調動學生積極地參與到後續的複習過程中。

　　1、正確看待二模成績

北京二模試題難度適中，較一模而言略有下降。部分考生會覺得成績還不錯，當然有這樣感受的孩子獲得了積極的動能影響，是好事情。我們更多的想給二模成績沒達到預期的學生們一些勸慰——請不要陷入自責和失落的泥潭。在沒有真正上戰場之前任何一次演練的成與敗都不是最終結果，關鍵是查漏補缺。二模以後分數還有提升空間。

　　2、用合理的方法調整心態

心態調整的方法有很多，比如和父母一起出門散步，閒聊，把情緒釋放出來;或者每天花十五分鐘在學校操場上跑跑步、打打球，讓身體釋放出負向能量;也可以晚上睡覺前聽舒緩的音樂，練一小段瑜伽。同時應該杜絕一些同學、朋友間的聚會以及暫時和課外愛好説再見，讓自己身心都沉浸在學習氛圍中。家長們在二模考試結束以後，無論對孩子的成績心存怎樣的想法都不該直接表露於顏面，這時候我們要更加平和，幫助孩子樹立信念——二模後三十天的努力依然能提分的。

　3、針對不同科目，掌握有效的提分策略

調整好二模之後的.心態，更重要的是針對不同的科目，應該掌握不同的提分策略：

(1)語文

同學們會發現這樣一些問題——病句的題還是錯，詩詞閲讀仍然得分低，散文閲讀同樣難以理解，作文沒有多大長進。這時候我們建議大家好好總結題型，把高三階段經歷過的重要考試試題拿來分類再做，以閲讀為例，做過的現代文閲讀再統一做一遍，這時不難發現，每篇散文閲讀幾乎都用到“象徵”這個手法，而很多文章的題目本身就是象徵。把握象徵手法，理解文意就不會太難。

(2)數學

數學如果不理想，很多同學就一籌莫展，的確對於數學來講，會就是會，不會就是不會。但同學們也不要灰心，二模後最應該把高三階段考試題和歷年真題中做錯的題拿來彙總在筆記本上，每抄一個題目，就再把此題做一遍。做錯題的過程是鞏固掌握的不牢靠的知識點，強化解題技巧，把長期植根於腦中的錯誤思路扭轉過來。同時，對於基礎較薄弱的同學，二模後建議關注六道大題中的前四道。把前四道題型再多練練，爭取把這四道題的分全部收入囊中。

(3)英語

二模以後試卷分析很重要。尤其把一模、二模的題拿來比較分析，找出遺漏的知識點，然後迴歸教材，好好複習基礎。這種時候，無論是語法、單詞、我們都關注不會的，不要過多重複已經熟練掌握的知識。同時，也該好好關注一下社會熱點和時事。在閲讀或寫作中可能出現。

(4)文綜

對於文綜來講，二模以後更加強調的是迴歸書本，在重讀課本的過程中提煉出常考知識點，在大腦中建立起一個清晰的知識結構圖。以地理為例：二模後更應該把自然地理按考題類型分別歸納總結，按模塊提煉答題套路。歷史、政治也應在迴歸課本的同時，總結常考題型，答題術語。

(5)理綜

物理在二模以後更應注重基礎的查漏補缺，邊看書邊總結考試要點。同時，關鍵在於曾經遺漏的知識點能被發現並掌握。化學的複習和物理有異曲同工之處，二模後需要仔細看書，把以前考試中出錯的知識點好好記牢，二模前題型的訓練已經達到一定火候，後期的基礎查漏工作對於化學來講必不可少。

大學聯考各個科目建立知識框架，熟悉常考題型的解法很重要。如果同學們在掌握重點和拾遺漏方面需要幫助。可以在二模後選擇新東方“優能”的考前點題班，老師們會幫助大家最短時間實現大學聯考題型全掌握。

　　4、迴歸基礎吃透考點

對於所有考生來説，從二模到大學聯考這段時間都要進行三方面的複習。首先，要回歸基礎。二模已結束，學生在課上要做各區的二模試卷，老師會結合試題進行第二輪知識點的複習。因為第一輪複習是在高三第一學期末，所以不少學生對知識點記憶已經模糊，出現成績上不去的情況。考生在第二輪複習中，要排查出自己淡忘的知識點，及時補漏。

第二是學習考試説明，吃透考點。對於考試説明，學生看起來往往會覺得枯燥，但有了期末考、一模和二模的經驗，考生已大體知道考題路數，這時再結合試卷研究考點，可以提高對考題的認識。

第三要歸納總結。考試技巧、答題模式比較適宜在大學聯考前向學生強化，學生要做好歸納總結，知道每種題應該怎麼答。

　5、各司其職切勿放鬆

對於好學生，在最後關頭不能放鬆，要把計劃做細，並落實到每一天。尤其對於細節要尤為關注，因為高分的提分空間比較小，語文從120提高到130分是很困難的，所以要從細節入手。比如，有些考生答題不分點，喜歡把幾個知識點都寫在一段裏，這樣就容易造成失分。有這種毛病的考生，應該把壞習慣改過來，分條有序地答題，保證該得的分不丟。另外，成績好的學生由於需要補漏的地方比較少，所以有時間可以多讀些好文章，讓自己擴大視野。

對於中等生來説，要注重講義及練習的歸納總結。考生要把近5年，尤其是近3年大學聯考題進行重温，要反覆看，不是記答案，而是理清答題思路。比如，病句辨析中的各種錯誤，每個題的尺度都不太一樣，多看能讓考生掌握答題分寸，在考場上心裏有底。另外，根據一模各科的總結和試卷反思，結合二模試卷尋找漏洞，並做相應的強化練習。

對於成績較差的學生來説，首先要有頑強的心態，因為語文是大學聯考第一科，考不好容易影響後邊的考試，所以能保持良好的心態是非常關鍵的。第二，要制訂一兩套考試策略，根據自己的情況，明確先做什麼題後做什麼題。

比如，作文經常寫不完的學生，可以先寫作文，因為分值較高(這一點要徵求自己老師的意見，確定策略)。無論什麼題都要寫上字，不能空着。第三，最後衝刺階段，學生要隨時與老師溝通，落實作業。