2017年江蘇大學聯考新方案3+3
:國家大學聯考改革新方案於2014年9月公佈,“大學聯考總分應增加,選測科目以計分方式計入總成績。”江蘇大學聯考新方案最遲2017年公佈2020年實施。省政協委員、南京外國語學校校長鄒正昨天在江蘇省政協十一屆三次會議“聯組討論”中直奔主題,對江蘇大學聯考新方案制定提出五點建議。
建議1增加大學聯考總分,選測科目計分“江蘇首批教育家培養工程中有12位高中校長,我們12位校長三年前對江蘇08大學聯考方案進行專門解讀,就新大學聯考方案提出‘金陵諫言’,今天我既代表教育2組,也代表12位高中校長髮言。”鄒正校長直言,大學聯考新方案應多聽聽一線校長和老師的意見。
“江蘇現行大學聯考方案總分按語數外三門計算,另外兩門選測科目算等級,導致大學聯考總分的分值不高,尤其和兄弟省份比分差大。”鄒正説,剛開始不少高校弄不明 白,“學生的總分怎麼這麼低?”總分過低後,造成某個分數段考生人數過多,拉不開差距,分數過度扁平。國家大學聯考新方案提出,保持統一大學聯考的語文、數學、外 語分值不變,大學聯考總成績由統一大學聯考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平考試3個科目成績組成。鄒正認為,增加大學聯考總分應要把三門選測科目以分數 的形式計入總成績。
現狀:江蘇大學聯考總分包括語文、數學、外語三個科目,總分480分,兩門選測科目以等級的形式計入總成績。
建議2取 消“小大學聯考”加分鄒正認為2008大學聯考方案中“小大學聯考加分”政策應取消。學業水平考試屬於“過關性”考試,大學聯考屬於選拔性考試,兩者間沒有必然聯繫。“希 望能把過關性的學業水平考試交給學校,讓學校按照課程安排組織考試。”鄒正介紹説,高中實行學年學分制管理,從國外來看,只要完成學習量,校長就有權力發 畢業證。
現狀:江蘇學業水平必測科目考試俗稱“小大學聯考”,有兩次考試機會,高二考一次,高三還能補考一次。必測科目拿到4A大學聯考中可以加5分,1A加1分。
建議3選 測科目每門80分計入總分“目前大學聯考方案過多強調語數外,削弱理化生,這麼多年下來,學生的理化生的水平有所下降,我們還擔心假如不採取措施,對整個教師 結構會產生影響。”鄒正介紹説,南京市高中學校這幾年沒有再招過化學新老師,“再往下化學老師要斷層了。” 鄒正認為,適當增加選測科目的分值,比如選測科目每門分值以80分計入總分中。
現狀:理科考生必選物理,文科考生必選歷史,另一門科目自選,兩科均以等級的形式計入大學聯考總成績。
建議4“統 一大學聯考”科目應保留5門。有家長、老師提出,為了減輕孩子的負擔,“統一大學聯考”只要考語文、數學兩科,其他科目應提早結束。“大學聯考只考兩門,表面上看減負 了,其實不然。”大學聯考科目如果過少,最後一到兩個學期考生必然反覆“刷課”。“統一大學聯考保留5個科目比較合理,另外一門考生根據自身情況提前結束。”
現狀:江蘇大學聯考安排在6月,普通類考生需要考滿五門。
建議5高校錄取看分數也看“評價”
鄒正介紹説,國內高校從公平、公正角度考慮,僅將學生的綜合素質評價作為參考,在錄取階段沒有起到實質性的`作用。“要改變過去為學生綜合素質打等的情況,學生綜合素質評價的關鍵是重過程性、寫實性,老師的評價應和學生的個性結合,而不是泛泛而談。”鄒正建議。
現狀:江蘇2008大學聯考方案:學校為學生的綜合素質打等,大學聯考錄取時作參考。
領導迴應:江蘇大學聯考新方案“3+3”
江蘇省副省長曹衞星迴應,江蘇大學聯考新方案既要在國家的 要求下,又要體現江蘇特點,“國家大學聯考改革新方案中的部分內容也借鑑了江蘇08大學聯考方案。”曹衞星明確,江蘇大學聯考新方案按照“3+3”模式,即語數外三 門,另外三門從政治、歷史、地理、物理、化學、生物中任選。“下一步我們抓緊研究,儘快出台大學聯考方案,新方案既要符合教育發展規律,又要利於人才的選 拔。”
師生如何看待“3+3”新方案?
有考生表示,這樣更利於自己選擇理想的大 學。理由是,如果選測科目考到雙A,雖然按照目前的大學聯考方案已經很高,達到許多本一高校的等級門檻;但是,就算再擅長這兩門科目,它們都只是“死等級”, 而非“活分數”,不能在大學聯考總分加分,也就無法將自己的全省排名拉到更高的層次。
“有些學生選測科目很有天賦,但遺憾的是,它們只是通行證,卻沒成為進分數要求更高的名校的敲門磚。”一名班主任惋惜地表示。“如果選測科目作為分數計入大學聯考總分,我相信男學霸一定會比現在增加不少。”
也有人表示,新方案可能會對一批農村中學的學生更有利,適度提高農村學生考取大學的比例。
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