2014年浙江大學招生錄取政策

　浙江大學2014年工學大類細分為5類 增加農村生比例

非常榮幸邀請到了浙江大學建築工程學院黨委副書記、北京招生組負責人黃任羣老師，接受我們的一個專訪，對浙江大學今年的招生、錄取以及相關的人才培養等問題做一個系統的介紹。

一、走進浙江大學

浙江大學1897年創校，是中國人自己創辦的最早的新式高等學府之一，經過了117年的發展，現在已經是全國名列前茅、學科均衡的綜合性大學。

其實浙江大學在解放前後已經是世界有名的綜合性大學了，學校在上個世紀二十年代的時候就被定名為國立浙江大學。在我們國家苦難深重的年代，我們浙江大學堅持西遷辦學，是少數幾個沒有在戰爭當中被打散的學校。我們西遷到貴州的湄潭、遵義繼續辦學，史稱“文軍長征”。即使是在貴州的偏遠之處，浙江大學也取得了很多的成就，比如説當時的蘇步青先生、王淦昌先生等等，他們都在那個時候在科研上取得了很高的成就，而李政道先生就是當時在學校求學，得到了很好的啟迪。這也是英國知名的學者李約瑟把浙江大學稱為“東方的劍橋”的原因。等到1946年浙江大學遷回杭州的時候，它已經是一個理工農醫文史都已經是比較齊備的大學。至1948年3月底，浙江大學已發展為擁有文、理、工、農、師範、法、醫7個學院、25個系、9個研究所、1個研究室的綜合性大學。

二、解讀浙江大學2014年招生錄取政策

1、整體招生數量穩定 響應號召援助中西部

問：好，謝謝黃老師的介紹，應該説聽了黃老師的介紹，很多考生和家長對浙江大學的歷史有一個大體的印象了，下面我們就浙江大學進一步的探討，探討它的招生、錄取、人才培養等等一些內容。首先還是請黃老師介紹一下今年的招生計劃，招生錄取政策，以及相應的一些與往年相比有什麼樣的變化嗎?

黃任羣：以北京為例，浙江大學今年的招生應該説跟往年相比沒有大的變化，去年我們響應國家號召，教育部要求我們要把更多的招生指標給中西部地區和貧困地區，所以去年北京總共有10個左右的減招。對於全校來説，我們每年招生數相對穩定，每個省的具體情況會做一些微調，所有的計劃和方案我們正在報教育部審批，所以請各個考生關注我們各個省的省招辦發佈的招生信息，以發佈為準。

2、今年對大類做分類 工學細分五類招生

問：好，謝謝黃老師的介紹，剛才説了一些招生計劃的問題，還有招生專業，這也是考生比較關注的一個話題之一，我想問一下浙江大學今年有沒有一些新增專業，請您幫我們介紹一下。

黃任羣：浙江大學從2008年開始就已經做大類招生，這是向西方一些頂尖的高校學習，推進通識教育，因為只有在本科階段做好通識教育，我們的青年學子們才能真正找到自己未來的發展方向，然後在自己喜歡的方向上去奮鬥，為我們國家做出更多貢獻。

浙江大學應該是全國做大類招生最早的高校之一。今年我們確實在類上有變化，就是把工科的工學大類又進一步做了分類。這是因為在考生的選擇過程中，尤其是像北京這樣發達地區的考生，對一些專業或者是一些學科有一定了解，他們希望能夠選擇得更聚焦一些。因此，我們根據這幾年考生整體素質的提升，對工科實驗班工學這個大類做了細分，分成了五個大類。這五個大類包括建築土木、機械能源、材料化工、電氣工程、還有航空和過程裝配。

對此，考生們可以關注各個省招生手冊，新的各類有具體的門類和代碼，請考生關注。總之，我們還是在進一步紮實推進大類招生和通識教育培養工作。

　3、實施“自強”計劃 增加農村學生上浙大機會

問：謝謝黃老師的介紹，應該來説通識教育對於考生是非常人性化，對他們未來的綜合素質的提高，以及他的基礎學科的夯實非常有幫助。剛才您也提到了農村招生這塊，浙江大學有一定的傾斜，之前教育部也發了一些文件，要求高校減少所在屬地招生比例，另一方面也要提高農村生上重點大學的比例，我想在這兩個方面浙江大學現在有沒有一些新的措施?

黃任羣：除了剛才已經介紹過去年調整招生名額向中西部地區傾斜外，今年學校在做“自強計劃”，在自主招生的時候，主要面向832個國家級扶貧開發工作重點縣及集中連片特殊困難縣的中學，以及全國所有的鄉鎮農村中學招生。考生本人應長期學習、生活在農村地區、邊遠貧困地區或民族地區，自強不息、德才兼備。農村户籍的考生優先。這是今年新開展的一塊工作，所以也請是符合相關條件的考生，包括未來幾年的考生上網去了解。

　4、浙大錄取情況：多省份是前300—500名 北京在前1800名

問：好，謝謝黃老師的介紹，説到分數應該説也是考生最關注的話題之一，因為他的分數能否上浙江大學這也是他們關注的焦點，我想問一下從往年的錄取分數來看，浙江大學它的錄取大體是處在一個什麼樣的階段水平?另外它整體上的趨勢是一種什麼樣的趨勢呢?是呈現上揚還是基本穩定呢，能不能給我們介紹一下?

黃任羣：好，浙江大學的招生，包括我們每一位招生老師，都是希望我們招收到和學校實力水平相稱的優秀學生，浙大在每個省都有招生專家，會在考生填報志願的過程當中，跟考生做面對面的交流和接觸，幫助考生更理性來報考學校。

關於成績分佈情況，我們基本在很多省份都招的是全省前三百到五百名的學生，還有一些省份是在全省前兩百名的學生，當然北京、上海這兩個地區是比較特殊的，在這兩個地區的高校數量就比較多，考生們的選擇也比較多，北京每年基本上是全市前1800名的學生就可以到江大學，去年還出現了一個冷門，我們錄取到2200多名的考生。

對於我們招生老師來説，從大學聯考成績上來説，我們更希望排名前列的優秀的學生能夠積極的選擇和加盟浙江大學，而且也請大家相信浙江大學會給大家提供一個很好的培養平台，讓大家從這裏起飛，找到更好的人生目標和方向。

　5、在北京和東南沿海一帶提前批次錄取較少

問：好，謝謝黃老師的介紹，現在浙江大學都有哪些招生方式呢?在提前批次，浙江大學有沒有相關的招生呢?

黃任羣：浙江大學招生門類比較多，包括主持人説的提前批次，包括一些自主招生形式，還有文藝特長生、體育特長生以及美術類的招生等，但是這些招生並不是每一個省都有。以北京為例，除大學聯考外，招收比較多的學生有文藝特長生，我們浙江大學文琴藝術團的很多優秀團員都是來自於文藝特長生。還有體育特長生，是我們專門的運動隊需要的。

提前批次招生我們主要在傳統的實力很強的農學類學科和新型的海洋學科方面，在一些省份有提前批次招生名額，這在北京等省、市沒有。請考生根據自己所在省的情況，包括自己對專業學科喜好的情況，來做相應的選擇。

　6、北京考生須將浙江大學填報在1A志願上 可獲得浙大自主招生資格

問：好，謝謝黃老師的介紹，剛才您也提到了自主招生的一個問題，我想問自主招生的考生問一下，一旦獲得咱們浙江大學自主招生優惠資格的這些考生，他們在填報志願的時候，有哪些注意事項呢，能不能給説一下?

黃任羣：現在各個省的自主招生政策不同，有些省份要求取得自主招生資格的學生事先要跟高校和省招辦要做確認，然後省招辦要在0.5批次做鎖定和投檔，也就是説在正式投檔之前先對自主招生進行鎖定和投檔。

北京市有不一樣的政策，對於北京市的考生來説，市教育考試院在同一批次投檔，具體要求北京市獲得自主招生資格的同學必須把學校報在1A的位置，這樣考試院才承認自主招生的資格並給予相應加分，否則的話他就要喪失掉自主招生的資格。所以，請各個省的考生根據所在省的情況來填報志願。

對於一些拿了好幾個高校自主招生資格在手裏的考生，例如，有同學既拿到了清華的自主招生資格，也拿到浙江大學的自主招生資格，這種情況下他要根據自己的實力水平和風險承受能力，最後和省招辦確認其中一個高校的自主生資格。而不同的高校考生將來可以選擇的專業和機會也大不相同，所以這裏提醒那些優秀的、能拿到多所高校的自主招生資格的考生，一定要做好自己的選擇。

　7、學科門類齊全 注重文科生通識教育 文科生在浙大知識涉獵範圍更廣

問：據我所知浙江大學理工農醫這幾個大的門類裏面優勢學科比較多一些，相對來説文科專業可能會少一些，那麼我想問一下黃老師，對文科生來説，浙江大學都有哪些優勢的文科專業呢?

黃任羣：好，雖然浙江大學在1952年只剩下了幾個工科系，但是之在這個基礎上又逐漸發展出一些學科，其中包括文科。而在1998年四校合併時，原來各校的文科經過重新整合，優勢互補，已經有很好的基礎。現在又經過16年的發展，取得了很大的進步。因此，浙江大學的文科在辦學過程中也在不斷地發展進步。

比如説我們的古典文獻學，在國內實力很強的一個學科。還有歷史學，雖然大家覺得歷史學好像不熱門，似乎也沒有對口的就業單位，但在浙江地區不少房地產企業的老總、傳媒行業的骨幹等都是我們歷史專業的校友。還有新聞學，是全國最早成立的新聞系之一，經過多年發展，學科在全國排名前十，也還是取得大家認可的。

還有浙大的外語學院，除英語外還有日語、俄語、德語、法語等專業。浙大對非英語的外國語言類的培養方式是精耕細作，每一屆只有一個班或者兩個班，這些班級裏的很多同學會到相應的目標語言國家去做進一步的學習甚至深造，不少同學也是各企事業單位非常搶手的人才。

文科學生還可以選擇我們的社會科學大類。這一類的各學科發展也很不錯，管理學在國內較早通過了歐洲管理學院的專門認證，公共管理學承擔了很多政府智囊的工作，法學院接受光華基金會鉅額投資稱為光華法學院，跟北大的光華管理學院是姊妹學院。教育學院雖然規模比較小，但是非常有特色，在比較教育、教育戰略管理等方面有自己的優勢。

社會科學大類中還有現在非常熱門的經濟學科，每年願意就讀經濟學科的同學非常多，經濟學科的同學不僅能夠很順利的到北美、西歐名校進一步深造，而且各大銀行、各大投資金融機構，都非常樂意接受。

因此，對文科學生來説，浙江大學是一個很好的選擇。因為浙大是一個學科門類非常齊全的大學，能提供同學們更多領域的涉獵，文科專業的同學還可以去了解感興趣的一些理工科的情況，或者學習一些設計的、藝術的課程。因此，浙江大學有自信能培養出非常優秀的文科生。

　　8、平行志願唯一風險在退檔 專業填報要選擇服從調劑 浙大見檔不退

　　浙江大學沒有專業級差 專業調劑人性化 不會調劑考生到不喜歡專業去

問：通過黃老師剛才的介紹應該可以看出來浙江大學在人文學科領域和社會科學領域，發展可説是齊頭並進。現在應該有28個省份實行了平行志願，我還想問一下黃老師對於這些實行平行志願的考生和家長，你有一些什麼建議嗎?

黃任羣：平行志願其實是保護考生的政策，尤其是高分考生。以我常年從事招生工作的經驗來説，如果是非平行志願情況下考生會對第一志願應該怎麼報很慎重，萬一沒被錄取的後果很嚴重。而平行志願對於考生就是按分數排隊，輪到了再根據填報順序選大學和專業，這對考生有利。但是平行志願也不是完全沒有風險，要提醒大家：平行志願的唯一風險是退檔。

我們曾經遇到這麼一個案例，有一個高分考生在開學時來找我們，説為什麼沒有被錄取，我們查了一下他所在省和他的成績，按正常情況他是能被錄取，所以我們當時也很詫異。後來發現是什麼問題呢?是他填排序第一的學校時寫了一個專業志願不服從調劑，而浙大被他填在第二位。因此，他因為成績略高於第一所學校的分數線，就被投檔投進那個學校，但又因為他不服從專業志願調劑而被退檔，因此這種情況下他無法被我校錄取。

因此，對於考生來説千萬要注意一點：不能被這個學校退檔。一旦退檔了其實就喪失了這一批錄取的機會，因為比你分數低的考生已經把你填在後面的高校的名額全部佔滿了，這種情況下你只能等待這一批錄取完了以後，看看還有哪些高校沒有錄滿，再填志願再進這些高校。這就相當於像原來一志願沒有錄取，重新去補報志願或找接收二志願的高校一樣。

為了規避這個風險，教大家一個技巧，要去問一下你想去衝的這些高校退不退檔，或者説什麼情況下不退檔。浙江大學對於平行志願省份考生，我們的政策是隻要你填了專業志願服從調劑，那麼“見檔不退”。也就是説肯定錄取你，至於到什麼專業，會根據你的專業意向來排定。而且，我們在很多省份包括在北京在內，都沒有專業級差，高分考生優先選擇。

浙大很人性化，老師們會盡量照顧到考生填報專業的情況。如果有個別大類實在沒有報，我們會考慮你是不是因為種種原因不願意去讀，即使需要調劑，也儘量避免調劑到這些不願意去的專業。所以希望考生在報浙江大學的時候，根據自己願意的程度來排序，學校會盡量滿足考生的專業需求。

　　三、聚焦浙江大學優勢學科和特色班

　　1、17個學科進入全球前百分之一 浙大是學科發展的“青藏高原”

問：剛才黃老師介紹了浙江大學它沒有專業級差，一旦提檔了之後不退檔，所以對於考生來説是一個非常大的保險措施，廣大考生在報考的時候注意一下。説到浙江大學剛才也介紹了，浙江大學是一所985高校，也是國內一所頂尖的研究類型的大學，説明它的學科實力還是比較強的，但是應該來説浙江大學應該來説雖然整體發展比較多一些，但是也應該有一些自己的優勢學科，黃老師能不能給我們介紹一下，浙江大學它的優勢學科呢?

黃任羣：在教育部評估當中，我們的光學工程、農林經濟管理是全國第一。當然我們還有更多的評估體系。如國際ESI的評估，我們有17個學科是在全球能夠進入到前1%的，這個非常不容易，應該説是國內高校當中最多的高校之一。

關於學科，我們常説浙江大學是學科發展的“青藏高原”，也就是説幾乎我們所有的學科都在全國排名前列，排在前五的、前十的學科這個數量是很多，但是哪些學科一定能夠在全國第一成為領軍，這個確實我們還有進一步要努力的空間。所以來報考我們浙江大學的同學可以放心，浙江大學絕對能夠給你們提供學科上很好的支撐。

　2、師資力量雄厚 科研數量全國前列 交叉學科高端前沿

黃任羣：浙大的老師們，尤其是近年來引進的老師，基本上都是在北美、西歐著名的高校的博士或者是有一定影響力的學者。我們近幾年有很多學科的成果，例如有報道説浙江大學的SCI論文是全國名列前茅的，還有浙江大學承擔國家重大科研項目數量不少等。這些都得益於於我們有大量優秀的師資，而這些師資在學生髮展的過程中，都會來跟學生做學術上的交流、溝通，給大家上課。所以請同學們放心，浙江大學整體學科的發展是相對均衡的，而且是目前學科門類最齊全的綜合性大學，給大家的選擇性是很多的。歡迎大家多瞭解我們，多選擇我們。至於説每一門學科有相應的特色和一些方向，大家可以到我們院系的網站上去了解，因為我們的學科確實還是做得非常有特點的。

　3、側重國際交流 每年1200多名本科生赴境外學習

問：現在中外合作辦學應該也是很多家長和考生並不陌生的一個詞了，現在很多高校也是在積極的做這方面的工作，我想問一下浙江大學有沒有這樣中外合作辦學的專業和項目呢，能不能給我們介紹一下?

黃任羣：我們與國外名校有合作辦學，比如計算機專業與加拿大排名前三的一所高校在做聯合培養。但是現在我們更多的是在推廣國際交換生項目，我們歡迎大量國外的學生到我們這裏來，每年也派大量的老師、學生到外面去做交流，去年就有將近四千名師生到國外去做交流。對於本科生每年有1200人到1800人到全球各大名校去做短期或者是長期的交流，這種交流帶給同學們不僅是瞭解了對方的文化，或者學習了一些課程，更多的是同學們接觸到高水平的專家，和他們有一個良好的互動。例如我今年二月份到美國去拜訪一些高校，就在實驗室碰到浙大的校友，他就是在大二的時候經過學校的交流項目到美國，得到了教授的認可，現在在這裏讀博士。我們很多同學通過這樣一種渠道，很順利地到國外進一步深造。所以浙大在不斷地推進這種跨文化交流，讓更多的學生能夠接觸世界上最好的那些老師們，找到自己最喜歡的研究方向。

現在，浙江大學還在推動國際校區的建設，我們跟英國的帝國理工等一些名校初步達成協議，通過建設國際校區吸引國外優秀的學生到我們這裏學習，國際校區的建設也幫助我們的學生在國內就接觸到那些不同膚色和不同文化背景的同學，使我們的學生視野更加地開闊。