北京小升中考試試卷原題
國小升學考試卷
班級( )學號( )姓名( ) 成績( )
一、看拼音寫詞語
1、xuàn rǎn 2.yāo xié 3。bō tāo pēng pài 4。wú kě nài hé( ) ( ) ( ) ( )
二、判斷題(對的打“√”,錯的打“X”)
1.“E”的小寫字母是“e”,按漢語拼音的順序排列,它排在“r’的前面。( )
2.“勘測”的“勘”用部首查字法應查“力”部,共有11畫。( )
3.“東張西望”和“張燈結綵’’中兩個“張”的意思相同。( )
4.“虛偽、習氣、武斷”這三個詞的感情色彩相同,都是貶義詞。( )
5. 《賣火柴的小女孩》的作者是丹麥著名童話作家安徒生。( )
6.《我的伯父魯迅先生》一文運用了通過幾件具體事例反映人物優秀品質的寫作方法。( )
7.“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”裏的“千尺”是“實指”,“不及屍是“比不上”的意思。( ,)
三、選擇題(5分)
1.下列各組詞語,完全沒有錯的是(c )
A.盛氣凌人 異口同聲 隨遇而安 如飢似喝,
B.調兵遣將 讚歎不已 完壁歸趙 川流不息
C.萬古長青 興國安邦 張冠李戴 坐井觀天
2.“—天晚上,我文聽到酒瓶滾動的聲音——酒瓶是我放在旁邊做信號用的。”這裏破折號的作用是( b )
A.意思的轉折 B.解釋、説明 C.意思的遞進
3.“船慢慢地向前駛着,沿途停着好幾只灰色的白色的軍艦。不,那不是懸掛着我們的國旗韻,那是帝國主義的軍艦。”這幾句話在朗讀時應該( a )
A.語速由慢到快,語氣由平靜到激昂。
B.語速由慢到快,語調平緩自然。
C.語速由快到慢;語調由高到低。
4.下面的句子,關聯詞語用得不正確的是( b )
A.李老師不但生活儉樸,而且工作認真。
B. 即使上面的石塊有多重,小草也要從下面鑽出來。
C.你如果在榮譽面前驕傲了,就不會取得更大進步。
四、按課文或課文內容填空(8分)
1.(別了,我愛的中國)這篇課文,寫出作者暫時離開中國為的是求得 ,求得 ,回國以後,誓把 。
2.“兩股紅流分頭向東城和西城的街道流去,光明充滿了整個北京城。”這句話中的“光明”:既指 ,也指 。
3.“她抬起頭,強壓住內心的悲憤,朝那木籠望了最後一眼,就默默地踏着泥濘的道路走開了。”這幾句話表達了江姐 。
4.《示兒》是詩人陸游 前寫給兒子的詩,表達了他 國之情。
五、改正句子中用錯的標點符號
1.他是一位和藹的、慈祥的,博學的老爺爺。
2.要寫好作文就應做到:第一,認真觀察事物,善於思考,第二:多寫多練。多讀書。第三,勤於動筆。
六、按要求改寫句子
1.魯迅先生説:“我的信如果要發表,且有發表的地方,我可以同意”。
把直接敍述改為間接敍述:
2.這山雖然很高,但挖一點就會少一點。會挖平的。
把陳述句改為反問句:
七、修改病句,改在原句上(6分)
1.春天的杭州是美麗的季節。
2.村上的更夫有一次看見揚科經常到旅店的牆角下去聽演奏。
八、選擇下列表達方法,填入相應的括號內
A.誇張 B.排比 C.比喻 D.擬人 E.反問 F、設問
1.我的心像刀紋一樣,淚水模糊了我的眼睛。( )
2.賣火柴的小女為什麼會落得這樣悲慘的遭遇呢?這是孩腐朽的社會制度造成的。( )
3.蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞,在花叢間穿來穿去,點綴着這個寧靜的小站。( )
九、閲讀語段,短文,完成作業
(一)
詹天佑不帕困難,也不怕嘲笑,救然接受了任務;開始勘測線路。哪裏要開山,哪裏要架橋,哪裏要把陡坡剷平,哪裏要把彎度改小;都要經過勘測,進行周密計算;詹天佑經常勉勵工作人員説:“我們工作首先要精密,不能有一點兒馬虎。‘大概’、‘差不多’,這類説法不應該出自工程人員乏口。”他親自帶着學生和工人,揹着標杆、經緯儀,在峭壁上定點構圖。塞外常常是狂風怒號,黃沙滿夭,一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣,始終堅持在野外工作。白天,他攀山越嶺,勘測線路;晚上就在油燈下繪圖、計算。為了尋找一條合適的線路,他還常常請教當地的農民。遇到困難他總是想:這是中國人民自己修築的第一條鐵路,一定要把它修好。否則,( )那些外國人要譏笑我們,( )會使中國工程師失掉信心。
1.在括號裏填上合適的關聯詞語。
2.文中有6個加點的詞語,其中貶義詞是 , ,褒義詞是 , , 。
3.這段話是圍繞哪一句話寫的,用“ ”把它劃出來,然後按詹天佑“説、做、想”把這段話分為三層,用“//”在文中標出。其中第二層的層意是
4.文中的第2句運用了 的修辭方法。
5.“(1)堅定信心。(2)以身作則。(3)認真細緻。(4)接受任務。(5)工作勞苦。(6)嚴格要求”。這6個詞語概括了這段話的意思。但順序是錯亂的。如果按這段話內容的順序排列,應該是 (用序號表示)。
6.文中加線的句子的含義是什麼;請選擇—種答案打“√”。
(1)表現了詹天佑怕丟面子的思想感情和要爭榮譽的決心。( )
(2)表現了詹天佑熱愛祖國的思想感情和為祖國爭光的堅強決心。( )
(3)表現了詹天佑胸有成竹的心情和修好鐵路的決心。( )
(二)
我不是有腿病嗎?
不但不利於行,也不利於久坐。我不知道花單受我的照顧,感謝我不感謝,我可得感謝它們。我工作的時候,總是寫一會兒就到院子裏去看看,澆澆這棵,搬擻那盆,然後回到屋裏再寫一會兒,然後再出去。如此循環,讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節,有益身心,勝於吃藥。要是趕上狂風暴雨或者天氣突變,就得全家動員,搶救花草,十分緊張。幾百盆花,都要很快地搶到屋裏去,使人腰痠腿疼,熱汗直流。第二天,天氣好轉,又得把花都搬出去,就又一次腰痠腿疼,熱汗直流。可是,逞多麼有意思呀i不勞動i連棵花也養不活,這難道不是真理嗎?
1.文中的腦力勞動具體指——————,體力勞動具體指———————。
2.用“——”在文中劃出説明“如此循環”意思的一句話。(1分)
3.“我不是有腿病嗎,不但不利於行,也不利於久坐”這句話的`意思是“選擇一種正確答案打“√”)
(1)我沒有腿病,不但便於行,也便於久坐,( )
(2)我有腿病,不便行走,但便於久坐。( )
(3)我有腿病,不便行走,也不便久坐。( )
4.“這難道不是真理嗎?”這句話中的“這”指的是———————————。
5.寫出這段話的段意。
(三)玲玲長高了
玲玲戴上紅領巾了。媽媽很高興,就在星期日的一個下午,帶她去看電影《小鈴鐺》。
玲玲跟着媽媽上了電車,正好碰到她們識的售票員張阿姨。張阿姨見了她倆問 玲玲 今天你跟媽媽上哪兒去呀 玲玲親親熱熱地回答 張阿姨 我跟媽媽去看電影 説完,就朝一個空座位坐下。
這時,一個老奶奶上車了,玲玲趕忙起身讓了座。車子開了,玲玲幫着張阿姨為乘客服務,侍錢、遞車票,忙得可歡哩。
媽媽從口袋裏掏出錢,給玲玲買票。張阿姨説:“玲玲還小,不是不用買票嗎?”
玲玲兩隻大眼睛一忽閃,心想,那是一年前,我個子不高,乘車用不着買票。現在是不是長高啦?她瞧見那刻有標尺的拉手杆,竄過去一站,還用小手按着頭,對準標杆上妁尺碼,嘿,剛好超出一點兒。於是她亮開嗓門嚷道;“張阿姨,你瞧,我長高了!”説着,玲玲接過媽媽手中的錢,遞給了售票員張阿姨。
媽媽笑了,張阿姨笑了,車廂裏的乘客都笑了:“玲玲是長高了!”
1.填空。(4分)
本文主要寫了玲玲在車上的三件事:
(1)讓座; (2) ; (3) 。
2.按“心想”、“量高”、“買票”的順序,將第五自然段分為三層,在文中用“//”表示。
3.選擇一個最正確的答案,在括號內打“√”。
(1)“亮開嗓門”的“亮”的意思是:
A.發光( ) B.顯露、顯示( ) C。使聲音響亮( 、)
(2)售票員張阿姨説:“玲玲還小,不是不用買票嗎?”意思是説:
A.玲玲不用買票。( ) B.玲玲應當買票。( ) C.玲玲的票可買可不買。( )
(3)媽媽、張阿姨和乘客們都笑着説“玲玲是長高了”的意思是:
A.玲玲長大了。( ) B.玲玲個子比過去高了。( ) C.玲玲懂事了,成長了。( )
(4)本文最恰當的中心思想是:
A.贊插了少先隊員玲玲勤快、機靈的好品質。( )
B.讚揚了少先隊員玲玲樂於助人,實事求是,不佔國家便宜的好品質。( )
C.讚揚了少先隊員玲玲全心全意為人民服務的好品質。( )
(5)第二自然段,應填的標點符號按順序是:( )
A.:”,。”:,。” B?,“,?”:“,。” C.:“,?”:“,。”十、作文
1.根據下面的材料寫一則通知。
(1)時間;6月5日下午2時正 (2)地點:學校禮堂
(3)內容:召開賑災捐款動員會 (4)參加人員:全體少先隊員
(5)發通知的單位和日期:少先隊大隊部,6月4日
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