小升中擇校家長觀點

進入十二月，這場沒有硝煙的戰爭，戰火越來越旺。網上報名、學校投簡歷、關注羣和論壇、收集KS信息、趕考樣樣都不能耽擱。還有一個很糾結的問題，應該困擾了不少家長，選擇一類的普通班還是二類的重點班，也就是做鳳尾還是做雞頭的問題。大家有什麼想法呢？

家長觀點：

@小小彭：像南雅、雙語之類的名初，很多都是培訓機構或坑班優中選優的牛娃，學習競爭激烈，壓力也是動力。但對有的孩子來説，壓力也有可能是致命的打擊。人都是有自尊的，如果成績常年處於這個羣體的最底層，無形中會影響孩子的學習積極性，懷疑自己的學習能力，成績不進則退是再自然不過的結局。

讓孩子當鳳尾，還是做雞頭，一直是有爭議的話題。對於受挫能力強，越挫越勇的孩子，適合當鳳尾；對於受挫能力差，需要鼓勵樹立自信心的孩子，個人覺得還是做雞頭為上策。

我們的家長，往往跟風思想比較嚴重，看到別人説雙語好，每年考入長郡的名額很多，所以選擇雙語。於是自己的孩子也要選擇雙語；看別的孩子學特長，自己的`孩子也要學特長，或許能走特長生這條路，卻忽視了孩子自身情況。家長浪費了大量的精力財力，換來的不一定是自己所期望的豐碩成果，比如我的那位同事。

我們買鞋從來都是多大的腳挑多大的鞋，不會為多佔資源，去買比自己腳大得多的鞋。同理，孩子的學習也應當如此，適合到哪所學校讀書，就到哪所學校讀書。只有這樣，孩子的潛力才能得到最佳發揮，學習之路才會少走彎道。

@曹小宏傑爸：是做雞頭，還是鳳尾，對於孩子成績好，又不是牛娃的家長來説確實是兩難決擇。一、一類名校有良好的生源和金字招牌。有良好的學習氛圍和有利的高中升學願景，這是很多家長看重的。二、現在的名校是此名校非彼名校，名校過度擴張，導致管理和師資跟不上，往往一個骨幹老師帶幾個實習老師，教學質量已今非昔比。而二類學校現在也奮起直追，每個學校都有重點班，這些班集中了全校的關注和資源，老師壓力也巨增，所以老師不搞好都不行。並且二類學校6A率數字上不好看，實際上重點班6A率遠遠高過一類的平行班。三、每個孩子情況不一樣，有些孩子抗壓能力強，遇強則強，這種適合去一類，反之，還不如去二類重點。

@teacher劉力：高中的平台比國中重要。國中名校的平行班其實真的很一般，沒那麼精貴。二類校的平台效應略差一點，但只要高中登錄名校，登錄理實，那時平台效應就很顯著了，主要體現在周圍同學的質量，真的是讓孩子能受益一生的平台哈。

@cctvboy：覺得這是個偽命題.在二類就一定就做得了雞頭？從另一角度説，有在二類做雞頭的實力在一類也不會是鳳尾，至少能進班上前10，就算是前20，這樣的位置也不存在傷自尊吧.相反，這部分學生更能看清差距，奮起直追.

小小彭：像南雅、雙語之類的名初，很多都是培訓機構或坑班優中選優的牛娃，學習競爭激烈，壓力也是動力。但對有的孩子來説，壓力也有可能是致命的打擊。人都是有自尊的，如果成績常年處於這個羣體的最底層，無形中會影響孩子的學習積極性，懷疑自己的學習能力，成績不進則退是再自然不過的結局。

讓孩子當鳳尾，還是做雞頭，一直是有爭議的話題。對於受挫能力強，越挫越勇的孩子，適合當鳳尾；對於受挫能力差，需要鼓勵樹立自信心的孩子，個人覺得還是做雞頭為上策。

我們的家長，往往跟風思想比較嚴重，看到別人説雙語好，每年考入長郡的名額很多，所以選擇雙語。於是自己的孩子也要選擇雙語；看別的孩子學特長，自己的孩子也要學特長，或許能走特長生這條路，卻忽視了孩子自身情況。家長浪費了大量的精力財力，換來的不一定是自己所期望的豐碩成果，比如我的那位同事。

我們買鞋從來都是多大的腳挑多大的鞋，不會為多佔資源，去買比自己腳大得多的鞋。同理，孩子的學習也應當如此，適合到哪所學校讀書，就到哪所學校讀書。只有這樣，孩子的潛力才能得到最佳發揮，學習之路才會少走彎道。