2017年人教版小升中語文試卷及答案
小升中的全稱是:學年度六年級學科文化素質檢測。是學生面臨的第一個轉折點,下面小編給大家準備了人教版的小升中語文試卷及答案,一起來練習一下吧!
人教版小升中語文試卷及答案
一、語言積累與運用(40分)
1.看拼音寫詞語。(6分)
piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù pái huái miǎo shì
( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )
jīng zhàn liáo liàng chú chuāng líng lì shǎn shuò chè dǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.選字組詞。(3分)
(吶 納)____喊 火柴____(梗 便) 氣____(魂 魄)
(魅 魁)____力 (嘹 繚)____亮 (溶 熔)____煉
3.選詞填空。(4分)
描寫 描繪
(1)這件藝術銅鼎深入細緻地( )了當時的風俗人情、橋樑建築。
(2)這部文學作品的第三章極細膩地( )了江南的風土人情。
體會 體味
(3)我親身( )到,一個國家、一座城市,能夠舉辦一次奧運會,是一件了不起的事情。
(4)從父親講的故事中,我( )到了一份責任。
4.根據前面的提示,把下列帶“意”的詞語補充完整。(6分)
“小心注意”叫 意;“任憑自己”叫 意;“沾沾自喜”叫 意;“任意妄為”叫 意;“心情爽快”叫 意;“心術不正”叫 意。
5.修改病句。(6分)
(1)杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人。
__________________________________________________
(2)不管你信不信,事實才是事實。
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(3)魯班帶着鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學藝。
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6.按要求填空。(4分)
(1)寫一句抒寫思念故鄉、懷念親友的詩:_____________
(2)寫一句借月抒懷的詩:_____________
(3)時間對每個人來説都是極其珍貴的,可是,王強就不這麼認為,每當看到他沉迷於各種遊樂中的時候,你真想對他説:______________________。(格言警句)
(4)你認為教室裏應張貼什麼樣的名言警句或千古佳句,請寫兩句。
__________________________________________________________
_____________________________________________________________
7.選擇恰當的比喻,依次填入空格處。(4分)
如旭日噴薄 似風拂揚柳 如小橋流水 若大江東去
春聯,是文學殿堂裏的一枝奇葩,它發自於千人之心,出自於萬人之手,各展其才,各顯千秋,豪放_________,婉約_________,粗獷________,細膩________,洋洋灑灑,蔚為大觀。
8.下面語句排列正確的一項是( )(3分)
①你才能真正懂得讀書,學會讀書。
②讀教科書,在基礎知識和專業技能的學習中,當然是必需的。
③所為讀書,不只是讀教科書。
④但是,只有超越了讀教科書的階段,把讀書變成了一種發自內心的、精神上的需求。
⑤這是求知的階梯,也是人生必不可少的一段路程。
A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤
9.下列詩句中有詠蓮的,也有詠菊的,其中詠蓮的詩句是( )(4分)
①小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
②荷花入暮猶愁熱,低面深藏碧傘中。
③待到重陽日,還來就菊花。
④接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。
⑤秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。
A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④
二、閲讀理解(30分)
智子疑鄰
宋有富人,天雨牆壞。其子曰:“不築,必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財,其家甚智其子,而疑鄰人之父。
1. 用自己的話説説這則寓言的大意。(2分)
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2. 富家被盜的原因是什麼?“其家甚智其子”,為什麼?(2分)
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3. 讀了這則寓言,你最想對文中的哪個人發表一些感慨?請寫在下面。(2分)
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牛
現在,我對牛是很熟悉的`。第一,我就屬牛。第二,我有隻小銅牛,我非常喜歡它。
我十歲生日那天,爺爺對我説:“今天是你的生日。你屬牛,我就把這隻小銅牛作為禮物送給你。”説完,就把一隻金黃色的小銅牛遞給了我。
小銅牛好看極了。它有壯實的身骨,穩健的腿腳,尖利的犄角,靈巧的尾巴。爺爺説:“牛的尾巴不僅可以用來驅逐蚊蠅,還時常用來鞭策自己啊!”真的,我意外發現:那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己,讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還説:“牛是踏踏實實苦幹的動物,是從不喜歡偷懶的。”我越發對這隻小銅牛感興趣了,愛惜地用綢布把它包好,放在寫字枱上。
從此,每當我坐在寫字枱前做作業,寫日記時,總要看看這自覺、踏實、耐勞的“牛”。
兩年過去了。有一天,我又一次坐在寫字枱前,用雙手託着小銅牛。看着,看着,眼前好似出現了一幅壯觀的畫面:手中的牛動起來,走在廣闊的田野裏。它腿上沾滿肥沃的泥土,低着頭,鼻孔裏噴出熱氣,使足勁在用犄角開創道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上,讓自己奮力向前。它的身後是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現了成千上萬個同伴,向着同一個方向頑強地前進。
1. 寫出下列詞語的近義詞。(3分)
熟悉—( ) 喜歡—( ) 堅強—( )
2. 照樣子從短文中找出相應的詞語填寫在括號裏。(3分)
例:(壯實的)身體
( )小銅牛 ( )身骨 ( )腿腳
( )犄角 ( )尾巴 ( )田野
3. 用“鞭策”寫一句話。(1分)
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4.用“_______”畫出作者想象的內容。(1分)
5. 這些想象,作者是根據生活中的牛“( )、( )、( )”這三個特點展開的,從作者的想象中,可以看出他平時很注意( )觀察,如果不熟悉牛的習性,也就不可能有如此( )的想象、細緻的描寫。(5分)
6. 作者寫《牛》這篇文章是因為[在括號裏打√]。(1分)
①對牛很熟悉。( )
②非常喜愛牛。( )
③為了讚揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。( )
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