2017小升中必考文言文有哪些
面對即將到來的小升中,國小文言文和文學常識的考查也列入了考試重點,為了更好地培養孩子的文言底藴和文化素養,yjbys小編為大家分享小升中必考文言文知識點如下:
(一)之
1.用作代詞
可以代人、代物、代事。代人多是第三人稱。
譯為“他”——他們)、“它”——它們)。
例:策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其義,執策而臨之,曰:“天下無馬!”——《馬説》
2.用作助詞
a.結構助詞,定語的標誌。
用在定語和中心語——名詞)之間,可譯為“的”,有的可不譯。
例:小大之獄,雖不能察,必以情。——《曹劌論戰》
b.結構助詞,賓語前置的標誌。
用在被提前的賓語之後,動詞謂語或介詞之前,譯時應省去。
例:宋何罪之有?——《公輸》
c.結構助詞。
當主謂短語在句中作為主語、賓語或一個分句時,“之”用在主語和謂語之間,起取消句子獨立性的作用,譯時可省去。
例:予獨愛蓮之出淤泥而不染。——《愛蓮説》
d.音節助詞。
用在形容詞、副詞或某些動詞的末尾,或用在三個字之間,使之湊成四個字,只起調整音節的作用,無義,譯時應省去。
例:頃之 ,一狼徑去,其一犬坐於前。——《狼》
3. 用作動詞
可譯為“去、往、到”。
例:輟耕之壟上——《陳涉世家》
(二)其
1.第三人稱代詞
相當於“他”(們)、“她(們)”、“它(們)”。
例:妻跪問其故。——《樂陽子妻》
2.活用為第一人稱
相當於“我(的)”、“自己(的)”。
例:並自為其名。——《傷仲永》
3.在句中表示反問語氣
相當於“難道”、“怎麼”。
例:其真無馬邪?——《馬説》
4.指示代詞
相當於“那”、“這”之類的詞。
例:其人視端容寂,若聽茶聲然。——《核舟記》
5.指示代詞
表示“其中的”,後面多為數詞。
例:蜀之鄙有二僧,其一貧,其一富。——《為學》
(三)以
1.用作介詞
表示憑藉,譯為“憑、靠”。
例:乃入見。問:“何以戰?”——《曹劌論戰》
表示工具、方式、方法,譯為“用、拿、把、按照”。
例:貧者自南海還,以告富者。(“以”後省略介詞賓語。)——《為學》
例:策之不以其道。——《馬説》
2.用作連詞
表示並列、承接、修飾,“以”相當於“而”。
例:新城之上,有池窪然而方以長。——《墨池記》
表示目的,譯為“來、用來”。
例:屬予作文以記之 ——《岳陽樓記》
表示動作、行為產生的原因,可譯為“因”,“因為”,“由於”。
例:不以物喜,不以己悲。——《岳陽樓記》
3. 用作副詞
譯為“已”,“已經”。
例:固以怪之矣。——《陳涉世家》
(四)於
1.表示對象
譯為“對,對於,向”。
例:貧者語於富者曰。——《為學》
2.表示處所
譯為“在,從”。
例:苟全性命於亂世,不求聞達於諸侯。——《出師表》
3.表示對象
譯為“與,跟,同”。
例:身長八尺,每自比於管仲、樂毅。——《隆中對》
4.表示處所
譯為“到”。
例:指通豫南,達於漢陰。箕畚運於渤海之尾。——《愚公移山》
5.放在形容詞之後,表示比較
一般可譯為“比”。
例:生亦我所欲,所欲有甚於生者,故不為苟得也。——《魚我所欲也》
(五)而
1.表示並列
相當於“而且”、“又”、“和”,有時可不譯。
例:敏而好學,不恥下問。——《論語》十則
2.表示承接關係
相當於“並且”、“就”,有時可不譯。
例:擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語》十則
3.表示轉折關係
相當於“然而”、“可是”、“卻”。
例:人不知而不愠,不亦君子乎?——《論語》十則
4.表示修飾關係,即連接動詞和狀語
相當於“着”、“地”等,或不譯。
例:康肅笑而遣之。——《賣油翁》
5.代詞
可譯為“你”,“你的”。
例:而翁知我。——《蔡勉旃堅還亡友財》
(六)則
1.連詞
(1)表示承接關係,可譯為“就”。
例:居廟堂之高則憂其民。——《岳陽樓記》
(2)表示假設關係,可譯為“如果”,“那麼”。
例:萬眾則不辯禮義而受之。——《魚我所欲也》
例:誠如是,則霸業可成。——《出師表》
(3)表示轉折關係,可譯為“卻”。
例:餘則藴袍敝衣處其間。——《送東陽馬生序》
2.表示判斷
可譯為“就是”。
例:此則岳陽樓之大觀也。——《岳陽樓記》
(七)者
1.代詞
可譯為“……的人”、“……的東西”、“……的'事情”、“……的原因”等。
例:京中有善口技者。(的人)——《口技》
例:可愛者甚蕃。(的花)——《愛蓮説》
(2)在數詞後表示幾種人、幾件事或幾樣東西。
可譯為“個”、“樣”、“項”。
例:或異二者之為。——《岳陽樓記》)
(3)用在“今”“昔”等時間詞後
可譯為“……的時候”。
例:卿今者才略,非復吳下阿蒙。——《孫權勸學》)
2.助詞
用在判斷句或陳述句的主語後,表示停頓,不譯。
例:吳廣者,陽夏人也。(“者”與“也”配合,表判斷,不譯)——《陳涉世家》
例:北山愚公者,年且九十。(“者”用在陳述句的主語後,錶停頓。)——《愚公移山》
(八)也
1.句末語氣詞,表判斷
可不譯。
例:陳勝者,陽城人也,字涉。——《陳涉世家》
2.句末語氣詞,表陳述語氣
可不譯。
例:食馬者不知其能千里而食也。——《馬説》
3.句末語氣詞,表感歎語氣
可譯為“啊”等。
例:此誠危急存亡之秋也。——《出師表》
4.句末語氣詞,與“和”等詞對應,表疑問語氣
可譯為“呢”。
例:若為人傭耕,何富貴也?——《陳涉世家》
5.句中語氣詞,表示語氣的停頓,以引起下文。
例:餘聞之也久。——《傷仲永》)
(九)焉
1.疑問代詞
可譯為“哪裏”。
例:且焉置土石?——《愚公移山》
2.句末語氣詞
相當於“啊”。
例:寒暑易節,始一反焉。——《愚公移山》
(十)因
1.連詞,表示順接上文
可譯為“於是”、“就”。
例:安陵君因使唐雎使於秦。——《唐雎不辱使命》
2.介詞,表示動作、行為發生的原因、依據、方式
可分別譯為“由於”、“憑藉”、“依靠”。
例:高祖因之以成帝業。——《隆中對》
3.介詞
可譯為“根據”、“依照”。
例:罔不因勢象形。——《核舟記》
4.副詞
可譯為“因此”。
例:因以為號焉。——《五柳先生傳》
例:而因以及乎其跡。——《墨池記》
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