關於小升中語文綜合測試卷

小升中語文綜合測試卷

一、看拼音，寫詞語。（6分）

si suo wen hou ji jiao

( ) ( ) ( )

二、漢字。（共6分）

1．按的要求填空。（3分）

“張”字用音序查字法應查大寫字母( )；用部首查字法應先查( )部，再查( )畫；這個字一共有( )畫。

“張”在字典裏的解釋有：

①展開，開；②鋪排陳設；③ 看，望；④量詞；⑤姓。

“張燈結綵”的“張”是第( )種解釋；

“東張西望”的“張”是第( )種解釋。

2．比一比，組成詞語。（3分）

釣( ) 妨( ) 詢( )

鈎( ) 防( ) 訊( )

三、詞語。（共12分）

1．將成語補充完整，再把含不好感情色彩的寫在橫線上。（6分）

欣欣向( ) 舍( )為人 ( )氣凌人 口若( )河

好高 ( )遠 精兵( )政 神機妙( ) 高( )遠矚

______________________________________________

2．選詞填空。（6分）

嚴肅 嚴厲 嚴格 誇口 誇耀 誇獎 優異 優秀 優良

因為……所以…… 不但……而且……

王宏同學處處( )要求自己，( )思想品德好，( )學習成績好。大家都( )他是一個( )的少先隊員。可是他從來不( )自己。

四、 按要求改寫句子。（6分）

1.縮句：受驚嚇的刺蝟在鎮外的葡萄園裏緊緊地縮成一團。（1分）

2.擴句：小明愛釣魚。（至少擴兩處）（1分）

3.用關聯詞把兩句話合成一句話：我們堅持植樹造林。我們使這個地方變成了綠色公園。（1分）

4.改成轉述句：父親堅決地對母親説：“我是不能輕易離開北京的。”（1分）

5.修改下面的一段話，注意用好修改符號。（2分）

去年夏天，我們和希望國小的同學一起舉辦了一個草原探險。我幾公里路剛走了就病倒了，只能反回大本營。在回來的路上，我淚如滾珠，淚水止不住地往下流。我為失去這次難得的時機，感到十分遺憾！

五、口語交際。（4分）

⑴保護環境，人人有責。為強化人們的環保意識，請以“水、空氣、森林、動物保護”為對象擬兩條環保標語。例如：污染空氣，等於慢性自殺。（每條不超過20字）標語：（2分）

⑵聽話聽音，例如鄰居説：“你家小華真刻苦，每天晚上12點多了，我們都睡覺了，還聽見她在彈琴。”這句話的言外之意是 。（2分）

六、閲讀理解。（18分）

（一）

水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順温柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水 必能盪滌污垢 它好像善施教化 由此看來 水是真君子啊

1.給劃線處加上適當的標點符號。 （1分）

2.聯繫上下文，“奔流不息”的 “息”可以解釋為____________； “或方或長”的“或”可以解釋為____________。（1分）

3.孔子説“水是真君子”的理由有四點，分別是因為水_________、________、_________、_______ 。 （2分）

4.這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師。（從文中找一個詞填）（1分）

（二）

仔細閲讀成語詞典中關於“望洋興歎”的解釋，然後按要求完成練習。（ ）

望洋興歎 wàng yáng xīng tàn望洋：仰視的樣子。興，發出。原指在偉大事物面前感歎自己的渺小。現多比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。

《莊子??秋水》中説：“於是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而歎。”

1.“望洋興歎”中的“興”應讀作，意思是。 （2分）

2.詞典一般會對成語的出處或典故轉述。“望洋興歎”成語出自，讀讀劃線句子想想，故事的主人公是。 （2分）

3.用“”劃出該成語所比喻的意思。 （1分）

4. 根據詞典的解釋，請你判斷下面的句子中用“望洋興歎”是否確切。 （1分）

A“啊，大海有這樣大呀！跟他比，我實在是太小了。”河伯望洋興歎。（ ）

B“哎，這麼簡單的題目，我肯定得100！”我情不自禁望洋興歎。 （ ）

（三）

快樂如風

凱特一出道就瞄準一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小國名列前茅。然而，讓雄心萬丈的小凱特屢屢氣短的是，他迄今為止，在任何一次國際大賽上都還沒能拿到獎牌。他總是淪為配角，悲涼的、悲愴(chuàng)的、悲壯的配角，他用他的苦澀，襯托出勝利者的輝煌。

又一次參加國際田聯黃金大獎賽，大會組織者出於通盤考慮，請凱特擔任自殺性的領跑，許諾酬以重金。凱特眼瞅強手如林，自家獲獎無望，便咬咬牙答應試試。比賽一開始，凱特就奮勇衝在前面，在前八百米，一直遙遙領先。當然，凱特不可能長久保持這樣的速度，他的任務，就是賽好前半程，兩圈一到，就退出跑道。

即使退出跑道，凱特也保持應有的尊嚴，他手扶胸口，面帶微笑，向全場的觀眾鞠躬致意，然後，挺着胸脯，吹着口哨，大大方方地走出場外。

組織者事後説，想不到凱特的任務完成得那麼好，那麼好。他的速度控制適宜，節奏安排合理，無論形體還是步態也都十分優美，全方位的優美。正因有了他，常規格局中殺出一匹黑馬，攪亂了方陣，掀起旋（xuán xuàn）風，變按部就班為急起直追，這才天下大亂，亂世出英雄．英雄創神奇；有事實為證：這一組的所有選手，都大幅度提高了成績，奪冠者，更刷新了賽會紀錄。

凱特就此喜歡上了領跑。在一些規則許可的國際賽事上，他頻頻出任這一角色。

説話已是兩年以後，在國際田聯黃金大獎賽巴黎分站，凱特又被邀請擔任一千五百米的領跑。凱特照例一出發就撒腳飛奔，很快就把大隊人馬落（là luò）下一大截。兩圈之後，凱特突然覺得反常，身邊沒有人影，腦後也沒有腳步聲。他回過頭，呀!這是怎麼搞的?那些擔當出成績、破紀錄的大牌選手，並沒有如約定的那樣加油趕上。一定是哪兒出了問題。不會是我吧?不，我很清醒。這是第二圈?是的，第二圈。這是一千五百米?當然，是一千五百米，不是八百米。凱特感覺今天狀態特別好，特別好，跑罷第二圈，周身仍有滾滾滔滔、跑不丟、使不完、用不盡的'力氣。今天的觀眾也特別捧場，“凱特!凱特!”此起彼伏，“凱特，凱特!”地動山搖。“凱特!”成了節奏，“凱特!”成了鼓點。於是，凱特決計臨場發揮，繼續領跑，直到後面的主角趕上為止。誰知三圈過後，凱特不僅依然領先，而且和後面選手的距離越拉越大。啊，今天反常，徹底反常。跑道縮短，時間拉長。規則破壞，遊戲出格。快樂如風!奔跑如風!凱特乾脆發力衝刺，結果，他破天荒地獲得世界冠軍。

1.給文中帶點的字用“√”選擇正確的讀音(1分)

2.用“ ”和“ ”在文中分別畫出凱特在第一次領跑退場時保持尊嚴和組織者評價他任務完成好的句子。(2分)

3.凱特在第一次領跑中起到了什麼作用？(1分)

4.兩年後，凱特在國際田聯黃金大賽巴黎分站奪得冠軍的主要原因是（ ）。（1分）

（1）其他的運動員沒有參加 (2)開始就有了信心

(3)多次領跑，實力大增 (4)觀眾捧場，給他支持

5.請你寫幾句話展望一下凱特的未來。(1分)

6.對於凱特來説“快樂如風”，那麼你是如何理解快樂的呢？請你結合自己的生活實際，用“快樂如××”或 “快樂是××”這樣的形式寫幾個詞或幾句話。（1分）

七、寫作表達。（30分）

題目：我得到了

要求：

1.在橫線上填一個適當的詞語，如表揚、鍛鍊、理解、教育、關心、教訓等，把題目補充完整。

2.選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經過寫具體，做到語句通順，層次清楚。

3. 500字左右，並建議你寫好文章後修改一下。

附加題。

1.給商品起個好名字直接影響到這個產品的銷量。以下列舉的是一些商品的牌子。請從其中大多數的情況看，要給商品起一個好的名稱，可以怎麼考慮？用一句話回答（本題只評價名稱，不評價商品本身的質量。）

奔馳轎車 長虹彩電 長征自行車 美加淨牙膏 盼盼防盜門

舒樂電扇 天廚味精 萬里皮鞋 小天鵝洗衣機 永固門鎖

[答]

2.把你認為有關聯的兩樣事物用線連起來，並的括號內説説理由。（4分）

芝 麻 開 門 神州五號（ ）

孫悟空拔毫毛變出小猢猻 電腦密碼（ ）

嫦娥奔月的古老傳説 三峽大壩（ ）

高 峽 出 平 湖 克隆技術（ ）

作文：

1.我們生活在七彩的世界，我們成長在如花的季節，幸福時時伴隨着我們：家長的疼愛、老師的教誨、同學的友情、親友的關懷……無不使我們感到幸福。請以“幸福”為主題寫一篇記敍文，記敍你的一段幸福往事，抒寫幸福的感受。題目自擬，500字左右。

2.題目：我得到了

要求：1.在橫線上填一個適當的詞語，如表揚、鍛鍊、理解、教育、關心、教訓等，把題目補充完整。

2.選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經過寫具體，做到語句通順，層次清楚。

3. 500字左右，並建議你寫好文章後修改一下。