2016年哈爾濱市會考英語試題一調整、四不變
2016年哈爾濱會考馬上就要開始了,那麼今年會考英語考試卷有什麼最新調整呢?下面跟本站小編一起來看看吧!
1“一個調整”——試題結構,分值及命題範圍略有調整
命題範圍調整
英語學科試題將以《英語課程標準》規定的內容標準為依據,具體包括:語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識等內容,其中語言知識包含語音、詞彙、語法、功能意念和話題。考試範圍將覆蓋所用EEC版國中教材六年級上、下冊;七年級上、下冊;八年級上、下冊;九年級上、下冊及縣(市)所用版本教材的共同點內容。要求考生掌握1961個詞彙。317個短語,14大項語法項目、10大項(59小項)功能意念項目、24大項(86小項)話題項目。與去年相比,刪除了23個詞彙和10個短語。新增了247個單詞和50個短語。
試題採用閉卷筆試形式,全卷滿分為100分,考試時間仍為100分鐘。
2“四個不變”——命題依據、命題原則、試題難易程度及試題分值結構不變
(一)命題依據不變
依據《英語課程標準》對語言技能、語言知識、情感態度、學習策略和文化意識等五個方面提出了具體內容標準,着重考查學生語言基礎知識和綜合運用語言的能力。試題測試主體繼續由語言表面結構(language form)轉向語言內在涵義(lan—guage meaning)和語言具體應用(language use),努力體現語言形式和意義之間的緊密聯繫。
(二)命題原則不變
2016年會考英語試題將繼續強調導向性、目標性、發展性、教育性、基礎性和適切性的原則。
1導向性原則
試題將落實《英語課程標準》所確立的課程評價理念,體現導向與選拔並重的原則。突出試題的基礎性、普及型和前瞻性;實現由知識立意向能力立意的轉變;側重在一定的語言環境中對語言運用能力的考查;強調語言形式和意義之間的聯繫。力爭對國中英語教學和改革起到積極的導向作用。
2目標性原則
試題將遵循《英語課程標準》所確立的內容目標,既培養學生的綜合運用語言的能力,主要體現在以下幾個方面:
(1)語言知識的識記能力
試題將要在選擇填空、完形填空及任務性閲讀等題中,考查學生對詞彙、語法和句型的識記能力。
(2)所學知識的領會能力
試題將要在任務性閲讀、閲讀理解等題中、有針對性地考查學生對所學知識的領會能力。
(3)學習策略和文化意識的實踐能力
試題將涉及一些有關學習方法及講英語國家的文化知識(歷史地理、風土人情、傳統習俗、生活方式、文學藝術、行為規範和價值觀念等)的內容。旨在培養學生良好的英語學習習慣,形成適合自己的學習策略,激發學生接觸異國文化的興趣、幫助學生開闊視野、提高跨文化交際能力。
(4)語言技能的運用能力
試題將要在閲讀理解、任務性閲讀、交際運用及書面表達等題中,考查學生英語技能的綜合運用能力。
(5)綜合運用語言的能力
試題將關注語言知識與運用的關係,繼續採用圖文並茂的形式,保持內涵豐富的風格,突出引發學生思考和設計。旨在考察學生的詞彙運用能力、句子理解能力、語篇感知能力、語言交際能力和書面表達能力的同時兼顧考查學生概括分析、歸納總結及判斷推理的能力。
3發展性原則
試題將以學生髮展為本、堅持做到考查內容“源於教材、高於教材”,鼓勵教師落實“用教材教”而不是“教教材”的`教學指導思想。以便於引導教師改進教學方式,優化教學策略;以利於改善學生學習方式,提高學習效率,促進學生全面發展。
4教育性原則
試題教材的選擇注重思想性、知識性和時代性、突出對情感態度、文化意識、學習策略等綜合人文素養的考查、體現語言教材的教育性。試題將貼近學生、貼近生活、貼近社會、貼近時代、讓學生在做題的同時開啟心智、學到方法、受到教育。
5基礎性原則
試題將注重基礎知識的考查。試卷中、客觀試題分數的比重將更趨於合理,各佔全卷的50%。內容的選取、語言的闡述、題型的實際儘可能適應學生的年齡及心理特點,貼近其實際水平。試題將突出基礎、緊貼教材,不超綱、不打擦邊球,不出偏、難、怪、舊題。
6適切性原則
試題的難度比例適當、起點不高、坡度事宜、難點分散、難易程度符合廣大城鄉考生的實際。科學設置題型結構,合理制定評分標準,使考試結果能準確反映學生的實際水平。
(三)試題難易程度不變
無論在指導思想、立意原則和考查要求方面,還是在試題的內容廣度和難易程度方面,2016年會考英語試題都將保持相對的穩定性和連續性。同時也要注重內容的形式和創新,力求體現“穩中求變。穩中求新”的原則。
試題按其難易程度分容易題、中檔題和較難題:難度係數在0.7以上的為容易題,難度係數在0.4—0.69的題為中檔題、難度係數在0.39以下的題為較難題。
(四)試題分值及結構不變
試題結構與2015年相同,分值為Ⅰ捲包括單項選擇(總分值共20分)、完形填空(10分)閲讀理解(20分),Ⅰ卷滿分為50分。重點考查學生對基礎知識的掌握程度及運用語言知識解決問題的基本能力。Ⅱ捲包括交際運用(15分)、任務性閲讀(15分)、書面表達(20分)Ⅱ卷供50分。重點查學生綜合運用語言進行交際和表達思想和觀點的能力。
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