麗水市2016年會考作文題《好事情》
麗水市2016年會考開始啦,本站小編第一時間為大家分享麗水市2016會考作文題,希望對大家寫好作文有所借鑑!
閲讀下面文字,按要求作文。(50分)
早上,小尤拉醒了。想要做點好事情。他想:“假如我妹妹掉進水裏,我就去救她!”妹妹恰好走來了:“尤拉,帶我去玩吧!” “走開,別擾亂我想事情!”妹妹受了委屈,走開了。
於是尤拉又想:“假如狼來抓奶奶,我就用槍打它們!”奶奶恰好説,“小尤拉乖乖,把碗碟收拾好。”“你自己收拾吧,我沒有工夫。”奶奶搖搖頭。
尤拉又往下想:“假如哈巴狗掉到井裏,我就把它撈上來。”狗恰好來了,它搖搖尾巴:“給我喝點水吧,尤拉!” “滾開,別打攪我想事情!”哈巴狗合上嘴,夾着尾巴跑走了。
(選自奧謝耶娃《好事情》,有改動)
上述材料引發了你哪些聯想與思考?請你自擬題目寫一篇文章,可以講述經歷,可以編寫故事,也可以闡述觀點。
要求:不少於600字,不要出現含有考生個人信息的人名、校名、地名等。
【2015年麗水會考真題】
當一陣風吹散了你的頭髮時,當一團霧擋住了你的視線時,當一場雨打亂了你的步伐時……不管天氣怎樣,給自己的世界一片晴朗。請以“給自己的世界一片晴朗”為題寫一篇文章。
【文題解讀】
這是一道命題作文,審題時應該把“提示語”與“題目”結合起來理解:前三句提示語呈現了三個場景:“風吹散頭髮”、“霧擋住視線”、“雨打亂步伐”,這裏的“風”“霧”“雨”是喻指前進中的困境;“給自己的世界一片晴朗”旨在引導學生正確面對人生的困境,“晴朗”一詞與“風”“雨”“霧”對應,也應是比喻,喻指經過積極的主觀努力帶來的美好情境。“給”是一個關鍵詞:誰給?依題意來看應該是“自己”給,若把“給”的主體變成他人,就會有離題之嫌。如何“給”?應該是為擺脱困境所做的主觀努力,這是需要重錘打造的內容。
寫作時重點落在兩處:自己遭遇了怎樣的“風”“霧”“雨”;如何“給”自己“晴朗”的過程。寫作時要具體交代自己所面臨的困境,描繪自己的切身感受。同時要濃墨重彩地敍寫自己為掙脱困境所做的努力,自己的行為、想法、感受,均需細細寫來。文題中包含了“風”“霧”“雨”“晴朗”等表示天氣的.詞彙,若能在寫作時穿插一些對天氣的描寫,或交代環境,或烘托心情,表達效果定會增強,而且也暗合題意,有側面點題之妙。
【考場佳作】
給自己的世界一片晴朗
雨過天晴,微風中夾雜着一絲絲的青草香。
“你比誰都瞭解我……所以當我跌斷翅膀的時候,你不扶我但陪我學忍痛……”街對面的花店裏傳來張韶涵悠揚的歌聲,在我平靜的心湖激起了圈圈往事的漣漪。
那也是一個盛夏。
“班級裏現在還沒有報項目的同學請舉一下手。”老師嚴肅地説道。馬上要舉行運動會了,輕鬆的體育項目早已是人滿為患,自然,對於“長跑”這個項目,大家都是敬而遠之。零零散散的小手掌帶着一絲顫顫巍巍舉了起來。大家都想着:千萬別是我。一顆顆小腦袋都竭盡全力地埋了下去,彷彿是要埋進塵埃裏。很不幸我也是其中一個。
更加不幸的是老師的目光在看到我時,倏地亮了:“就你了,也該運動運動了。”那一刻,無奈、辛酸、絕望,瞬間佔據了我的大腦,我無力抵抗。
時間不會為了一個人停留,該面對的,還是要去經歷。
深呼吸,吐氣,我的心臟卻是“怦怦”跳個不停。裁判發出口令:“預備——砰。”槍聲一直迴盪在耳邊,伴隨着風的呼嘯。沒開始多久,我的呼吸就變得急促,大腿如同灌了鉛。終於,到了終點,無可奈何地成為第十四號,也就是最後一名。那時的失落難以言狀,比起開始的無奈更讓人心痛,深入骨髓。
回到家,我一句話沒説。我以為爸媽會來安慰我,可是沒有。直到週六的早晨,老爸神清氣爽地打開我的房門:“起牀了,去晨跑,我在樓下等你,快點。”我迷迷糊糊地套上衣服下樓。我和老爸跑了很長很長的路,他不斷地告訴我“堅持,堅持。”之後的每個週末依然如此,不論風雨,從未間斷。直到一次和媽媽聊天時,才明白了原由。得知我運動會失敗後,父親説:“不怕,少年的世界就該多些磨練!”
我的心中突然一動,父親,一個寡言的男人,感謝你在我跌倒時沒有扶我卻陪我學忍痛。我知道人生之路坎坷而且漫長,無論有多少風雨,我都會給自己的世界一片晴朗。
“我要在看得最遠的地方,披第一道曙光在肩膀,被潑過太冷的雨滴和雪花,更堅持微笑要暖得像太陽……”張韶涵的歌聲是那麼清亮,那是青春最美的誓言。
【評點】
文章以張韶涵的歌曲開篇、結尾,可謂獨具匠心。歌詞一方面勾起“我”的回憶,引出父親“不扶我卻陪我學忍痛”的經歷,一方面又激勵“我”“堅持微笑要暖得像太陽”,點明主旨且深化主題。文中心理刻畫也非常成功:“被”報名的憂懼,跑步時的痛苦,得最後一名的無奈,得知真相時的感動,每一處都細膩感人。
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