2017年湖北武漢會考各科目試題點評

2017年武漢會考時間為6月20日-21日，會考試題難度如何?以下是本站小編搜索整理的關於2017年湖北武漢會考各科目試題點評，供參考借鑑，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!

　　語文

　　激勵學生愛國愛家

語文試卷選材，注重傳統文化的薰陶，試卷構思以“人”的成長為核心，凸顯了對“人”的尊重，彰顯語文學科特色。

試卷中的文言文來自於傳統史書《戰國策》，學生課本中有多篇課文出自該書。此外，還考察了學生對《詩經》等幾篇傳統古詩文的積累。

現代文閲讀一，引導學生對讀書的“體”與“用”進行深入思考，分析兩者之間的辯證關係，讓學生明確讀書的目的及根本意義之所在。現代文閲讀二《保持驚奇》，引導學生思考社會心理髮展中的一種普遍現象：厭惡驚奇，漠視自然，心靈在成長中不斷變得麻木。

今年會考試卷提醒國中生：用心關注生活，關注國家的發展，從國家的“一帶一路”發展戰略到武漢市正在打造的“長江主軸”等具體發展措施，激勵學生愛國愛家，而不是僅僅停留在自己生活的小圈子中。

　　數學

　　九成試題源於教材

今年會考數學試卷中，九成試題來源於教材，試題覆蓋面廣，整卷共24個小題，設計了33個問題，覆蓋了《課程標準》的所有第一、二級知識點。在第三級知識點中，重點考查了支撐國中數學的核心內容。

試題源於教材，又高於教材，在學生的思維點設問。試題注重知識之間的聯繫，將同一領域的不同知識板塊、跨領域的知識點有機整合在一起;試題分佈由易到難，個別比較靠前的考查思維的題目給不同學生提供了空間，無論答題對錯都不影響後續答題的心情。

在綜合題的設計上，通過巧妙設問，給學生解題做出鋪墊，讓有遷移類比能力的'學生能充分發揮自己的實際數學水平。試題背景設置注重公平、公正，問題的背景設置站在學生的視角。在一些解答題中，控制學生的書寫量，部分問題只要求考生直接寫結果，讓考生有充足的時間思考。

　　英語

　　選材豐富有時代感

英語試卷體現了國家新課標的評價理念，貫徹了“穩中求變，穩中求新”的指導思想。全卷佈局合理，難易度適中，選材豐富，思想性強，有時代感。

英語試題注重考查國中段的核心知識，同時設題時注意把這些知識點都放進具體真實的語境中，考查學生綜合運用及解決問題的能力。閲讀則重點考查了學生捕捉信息的能力，學生需把握信息並對閲讀內容進行簡單的推理、判斷、歸納等才能得到正確的答案。書面表達題不僅要求考生能用基本句型表意，還要求考生對所給信息進行梳理、突出所寫內容的主題，同時留有考生自由發揮的空間。

　　化學

　　沒有難題偏題怪題

試題從知識與技能、學科思想方法、實踐能力和創新意識四個方面，反映課程標準的要求，起點適當，難易適度，知識覆蓋面廣，無繁、難、偏、怪試題，體現“能力立意，適度創新”的特點。

命題充分考慮不同區域、不同層次考生的差異，以中等難度的試題為主。各小題的難度以及非選擇題內不同問題的設置都體現了從易到難、思維層次逐步加深的特點。注重學科核心知識，考查學生未來發展所需的化學基礎知識與能力。

試卷緊密聯繫生產、生活實際，體現化學在改善人們生活和促進社會發展方面的積極作用。

　　物理

　　注重課本素材挖掘

物理試卷重視知識之間的聯繫，合理佈局各主題的權重。全卷難度適中，對閲讀量、思維量、書寫量以及計算量進行合理分佈，難點分散，體現人文關懷。

試題重點考查國中物理課程中最核心的內容，做到重點內容重點考，主次分明。試題源於教材又活於教材，注重對課本素材的挖掘、改造、拓展和延伸，尤其是對課本中的正文、插圖、表格以及習題進行改編和再創造，培養學生的創新意識，引導教師用好課程資源，充分發揮教材的基礎和示範作用，走出題海，真正做到減負增效。

試題起點適當，難易有層次，有適當的區分度;試題內容科學合理，題意明確，表述準確規範，不產生歧義，杜絕繁瑣的數學計算。

　　思品

　　彰顯武漢地域特色

試題關注時代熱點，聯繫社會實際，充滿着濃濃的時代氣息。如中國地質大學武漢登山隊英雄壯舉、共享單車、感動江城人物等鮮活話題入題，這些情景讓“我的成長”與復興大武漢緊緊相聯繫，引領學生關注家鄉發展，從而激勵自己踐行武漢精神，為復興大武漢而努力，承擔起對自己、對國家、對社會應有的責任。

試題堅持“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，擷取生活中的話題設置問題情境，注重向生活延伸，考查學生生活智慧，更好地發揮考試對教學的促進作用。如聯繫“文明使用單車”考查遵守社會規則，承擔社會責任;聯繫“全國防災減災日”考查學生應急避險能力;聯繫“小明伯伯的遺產”考查繼承權問題;聯繫“學生不健康的情緒反應”考查調控情緒的方法等等。