成考專升本教育理論複習備考講解
學生的學習方式
學習方式,又稱為風格,由美國學者哈伯倫。塞倫於1954年首次提出。不同的定義在本質上有其共同點。
第一, 學習方式的實質是學習者喜歡的或經常使用的學習策略,反映了學習者對不同教學方式的偏愛以及學習傾向。
第二, 穩定而獨特是學習方式的本質屬性。
學習方式是學習者持續、一貫表現出來的策略和學習傾向的總合。
學習策略是指學習者完成學習任務或實現學習目標時而採用的一系列步驟,其中某一步驟稱為學習方法
學習傾向包括學習情緒、態度、動機、堅持性以及對學習環境、學習內容等方面的偏愛。
(一)接受學習與研究性學習的概念
1、接受學習是指學生通過教師呈現的材料來掌握現成知識的一種學習方式。
(1)學習方式的概念
接受學習是指學生通過教師呈現的材料來掌握現成知識的.一種學習方式
(2)研究性學習的概念
研究性學習是指教師不把現成結論告訴學生,而是學生自己在教師指導下發現問題、探索問題、獲得結論的過程。
1、 研究性學習的目的與意義
研究性學習的目的有兩個:
(1) 改變教師的教和學生的學的方式
(2) 培養學生的創新精神和實踐能力
接受學習與研究性學習的比較
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成考專升本教育理論複習備考講解
學生的學習方式學習方式,又稱為風格,由美國學者哈伯倫。塞倫於1954年首次提出。不同的定義在本質上有其共同點。第一,學習方式的實質是學習者喜歡的或經常使用的學習策略,反映了學習者對不同教學方式的偏愛以及學習傾向。第二,穩定而獨特是學習方式的本質屬性。學習...
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成考專升本教育理論複習講義
教育目的概述一、教育目的和培養目標的概念教育是人類特有的有意識、有目的的活動。馬克思在比較蜜蜂的活動和建築師的工作時曾説過,最蹩腳的建築師與蜜蜂的不同之處在於,他在建築之前,要預先進行設計,確定目的。作為人類活動形式之一的教育是一種複雜的社會現象,它...
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九江學院2017年招收普通優秀專科生進入本科階段學習通知
各位考生:根據《關於做好我省2017年普通高校專升本考試招生工作的通知》文件精神,我校今年將在全省普通高校選拔普通優秀專科應屆畢業生進入我校相同或相近本科專業學習,現將有關事項通知如下:一、招生計劃今年我校共招收專升本學生255名。二、推薦選拔範圍和條件1...
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成人大學聯考專升本大學語文--論毅力
論毅力梁啟超天下古今成敗之林①,若是其莽然不一途也②.要其何以成,何以敗③?日:有毅力者成,反是者敗.蓋人生歷程,大抵逆境居十六七④,順境亦居十三四,而順逆兩境又常相間以迭乘⑤.無論事之大小,必有數次乃至十數次之阻力,其阻力雖或大或小,而要之必無可逃避者也⑥.其在...