2015年自考備考:不同類型考生的學習安排
每位考生的基礎不同,複習的態度和方法也不一樣,考生的複習過程中大致可分為苦幹、實幹、巧幹三種類型。
苦幹型的表現是:在時間安排上不夠合理,每天十幾個小時,經常早起晚睡,加班加點,苦熬時間。在學習方法上不夠科學,只求數量,不重質量,加大練習量,誤以為多多益善。苦幹的效果很不理想,隱性的損失更大,累壞了身體,心理狀態不佳。這種苦幹性的複習方法效率低、效果差,得不償失,不足效法。
實幹型的表現是:不象苦幹那樣搞疲勞戰術,而是合理安排作息時間,腳踏實地,按部就班,一步一個腳印的複習,步步為營,戰則必勝,不做虛功,講求實效。實幹的效果明顯高於苦幹型。
巧幹型的表現是:在時間安排上科學、合理,按時作息,有一定的時間進行體育鍛鍊和文娛活動,還能抽出時間幫助學習上有困難的.同學。在學習方法上,他們不是全面出擊,而是重點突破,既重進度,又重效率。
巧幹型同學成功的學習經驗,值得大家學習和借鑑。
首先,他們按照課本目錄和聽課筆記,把書讀薄,抓住複習的重點,重視課本中“總之”“綜上所述”等關鍵部分,加深理解,以點帶面。
其次是攻破難點和疑點,對於尚未理解和牢固掌握的內容,對於似是而非、似懂非懂得內容,集中全力,各個擊破。
再次是掌握特點,各個學科的性質、內容不同,每個學科的各個部分也有差異,通過比計較異同,抓住了這些不同的特點,就抓住了事物的本質和規律,就會記憶牢固、理解深刻、運用靈活。
還有,從自己的實際出發,在全面複習的基礎上分出輕重緩急,抓住薄弱環節,把課內學習和課外學習、社會生活結合起來;把知識學活,運用科學的學習方法,不斷歸納、整理學過的知識,理出頭緒,便於掌握,養成勤于思考、勤於動筆、勤於質疑、勤於積累、勤於提煉等良好的學習習慣。
三種類型的複習,方法不同,效果大不一樣。苦幹不如實幹,實幹不如巧幹。
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