國小黑板報手抄設計圖片和內容素材

每當我拿出國小的畢業照時，那一個個曾經熟悉的面孔一一浮現在我的腦海裏、那一件件有趣的事、那個我們一起上學的課室、那個屬於我們的小操場、那學校裏所發生的一切、如今讓我記憶猶新，很懷念國小的生活!下面是小編給大家整理的國小黑板報手抄設計圖片和內容素材，希望對大家有所幫助!

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歲月匆匆，花開花落。國小六年級的學習生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開老師，即將離 開同學，我心中充滿留戀之情。

忘不了，美麗的母校。在您的懷抱裏，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這裏，我們受到了嚴格的教育;在這裏，我們養成了遵守紀律、團結友愛的好作風;在這裏，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這裏茁壯成長。

忘不了，敬愛的老師。您就如那“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既温柔又威嚴，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽光……我將永遠感謝您。

忘不了，親愛的`同學。我們並肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長，轉眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢?那麼，就請記住我們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長!

我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校裏，留下美好的回憶;給老師，留下美好的印象;給同學，留下美好的記憶.

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從宇宙來看，地球是一個蔚藍色的星球，地球的儲水量是很豐富的，共有14.5億立方千米之多,其72%的表面積覆蓋水。但實際上，地球上97.5%的水是鹹水，又鹹又苦，不能飲用，不能灌溉，也很難在工業應用，能直接被人們生產和生活利用的，少得可憐，淡水僅有2.5%是。而在淡水中，將近70%凍結在南極和格陵蘭的冰蓋中，其餘的大部分是土壤中的水分或是深層地下水，難以供人類開採使用。江河、湖泊、水庫及淺層地下水等來源的水較易於開採供人類直接使用，但其數量不足世界淡水的1%，約佔地球上全部水的0.007%。

全球淡水資源不僅短缺而且地區分佈極不平衡。按地區分佈，，巴西、俄羅斯、加拿大、中國、美國、印度尼西亞、印度、哥倫比亞和剛果9 個國家的淡水資源佔了世界淡水資源的60%。約佔世界人口總數40%的80個國家和地區約15億人口淡水不足，其中26個國家約3億人極度缺水。更可怕的是，預計到2025年，世界上缺水人口將增長一倍，40個國家和地區將面臨淡水匱乏。我國人口眾多，是世界第一人口大國，雖然我國也是水資源大國，但人均淡水資源只佔世界人均淡水資源的四分之一。

全球每年水資源降落在大陸上的降水量約為110萬億立方米，扣除大氣蒸發和被植物吸收的水量，世界上江河徑流量約為42.7萬億立方米，按世界人均計算，每人每年可獲得的平均水量為7300立方米。由於世界人口不斷增加，這一平均數已較1970年下降了37%。 80年代後期全球淡水實際利用的數量大約每年3000億立方米，佔可利用總量的1-3%，但是隨着人口的增長及人均收入的增加，人們對水資源的消耗量也以億合計數增長。

我們應加強保護水資源意識，加大保護水環境力度，從自身做起，從小事做起，否則地球上最後一滴水將是我們的眼淚!

隨着科學事業的逐漸發展，廠房高樓的逐漸增多，水短缺問題越來越嚴重。隨着人類的破壞，原來的那個蔚藍色的“水晶球”已經不再明澈，不再蔚藍了，即將乾枯。　地球上可被利用的水並沒有人類想象的那麼多，如果説將地球的水比作一大桶水的話，那麼我們能用的也只有一勺水，而這一勺水中的四分之一或更多已經被污染;如果再讓它們繼續遭到人類的摧殘，早晚有一天，它會消失在茫茫的宇宙中。