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　　語文讀書小報內容觀賞　　語文讀書小報內容：敬辭輯錄

敬辭是指含恭敬口吻的用語，在人們日常交際和書信往來中往往要運用到，大學聯考在語言得體的考查中也會出現這方面的內容。由於敬辭數量比較繁多，加上現在的考生平時也不怎麼接觸，所以在大學聯考中往往不能正確地運用或判斷，這是很可惜的。為此，筆者把這些敬辭加以整理彙總，供同學們複習之用。

“令”字一族。用於對方的親屬或有關係的人。如令尊：尊稱對方的父親;令堂：尊稱對方的母親;令郎：尊稱對方的兒子;令愛、令嬡：尊稱對方的女兒;令兄：尊稱對方的兄長;令弟：尊稱對方的弟弟;令侄：尊稱對方的侄子;另親：尊稱對方的親戚。

“拜”字一族。用於自己的行為動作涉及對方。如拜讀：指閲讀對方的文章;拜辭：指告辭對方;拜訪：指訪問對方;拜服：指佩服對方;拜賀：指祝賀對方;拜識：指結識對方;拜託：指託對方辦事情;拜望：指探望對方。

“奉”字一族。用於自己的動作涉及對方時。如奉達(多用於書信)：告訴，表達;奉復(多用於書信)：回覆;奉告：告訴;奉還：歸還;奉陪：陪伴;奉勸：勸告;奉送、奉贈：贈送;逢迎：迎接;奉託：拜託。

“惠”字一族。用於對方對待自己的行為動作。如惠存(多用於送人相片、書籍等紀念品時所題的上款)：請保存;惠臨：指對方到自己這裏來;惠顧(多用於商店對顧客)：來臨;惠允：指對方允許自己(做某事);惠贈：指對方贈譽(財物)。

“恭”字一族。表示恭敬地對待對方。如恭賀：恭敬地祝賀;恭候：恭敬地等候;恭請：恭敬地邀請;恭迎：恭敬地迎接;恭喜：祝賀對方的'喜事。

　　語文讀書小報資料：語文學習計劃

1、課前要提前做好準備工具。

2、上課要認真聽講，不東張西望，不和周圍的人説悄悄話。

3、每天堅持看半個小時課外書。

4、資源和練習冊的錯題要及時改正，不能一天拖一天。

5、老師佈置的作業要按時時完成。

6、生字或者寫話作業要寫工整，不能胡塗亂畫。

7、把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。

8、提前預習新課。

如果我按照這些學習計劃去做，這學期我就會更棒!

本學期的教學任務繁重，為了達到預期的目標，我決定採取以下措施：

1、建立良好的師生關係。親其師，方能信其道，教師要實現師生之間的良好有效的溝通。要理解學生，尊重學生，同時又要嚴格要求學生。課堂上，要動之以情，曉之以理，使學生一直保持強烈的進取心和求知熱情，努力克服高三特有的緊張心理和壓力。課餘用作業批語與學生交流，給他們激勵。平時經常在作業本上、卷子上給學生寫點短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足，努力進步。另外，有時間就與個別困難學生談心，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進的健康心態。

2、努力提高自身素質。多鑽研教材，吃透教材的內容，理解其精神實質;多查閲參考資料，豐富自己的知識，提高對教學內容的理解，豐富課堂教學，提高學生學習興趣，幫助學生理解教學內容;多看有關教學藝術方面的資料，提高自己對課程設計、教學方法和教學過程管理能力;總之，我與學生共同成長。

3、加強教學常規的落實，把工作做實。

備課

(1)充分利用中學語文資源網等的資料和學校、個人資料，深入研究大學聯考，保證備課質量。

(2) 充分根據學生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學生活動。

(3) 認真設計每課教案，精心設計各項練習，尤其是知識點彙總練習和錯處反饋練習。

(4) 認真設計語文專題訓練，針對學生弱點突出強化習題。

上課

(1) 一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實紮實、練習有效、效率高、動手動口動腦。

(2) 結合不同階段設計好新課、複習課、訓練課、閲讀課、寫作課、考試課、講評課。

(3) 面向全體學生，實行分層提問做題，努力促尖轉中補差。

(4) 狠抓知識點落實，專題練習，補充大量大學聯考知識。

(5) 認真佈置作業，突出重點和知識整理。

(6) 嚴格課堂紀律，保證每一個學生能認真學習、練習。

輔導

(1)培優補差，設計練習講究梯度和系列性。

(2)對藝術生加強文化專題訓練和能力訓練。

(3)課後抓名篇名句的落實。

閲讀寫作

(1)上好每週閲讀寫作課，要求學生做好摘抄和讀書筆記。

(2)印發每次學生佳作，閲讀並討論，借鑑並提高。

(3)分題材和體裁印發近幾年大學聯考滿分作文，指導學生欣賞學習寫作感悟。

(4)印發美文專題，擴展閲讀視野，提升閲讀品位。

(5)指導做摘抄筆記，定量定質定範圍，同時進行交流。

考試評價

(1)以週週練的形式，分階段專題測試。

(2)以月考的形式，進行綜合訓練。

(3)及時評分評講。甚至針對部分學生偏題的作文，進行個別輔導。

本學期的教學內容作如下安排：