開學黑板報圖片範文

黑板報是以固定或移動的黑板作載體，用粉筆或廣告顏料作書寫繪畫工具的普及性宣傳陣地，具有容易擦洗、修改、更換的優點，是最經濟、最方便、最常見的一種宣傳形式，在中國小校中有廣泛的應用。下面是開學黑板報圖片範文，請參考！

　　開學黑板報1

　　開學黑板報2

　　開學黑板報3

　　開學黑板報圖片範文

暖暖的春風和煦地吹着，吹醒萬物，吹醒金蛇。同樣也吹開新學期的大門。

這是一個很美的早晨，太陽公公還沒有從東方路出久違的笑臉，天邊還是紅暈一片之時，我就已經來到熟悉的校園。望着煥然一新的教室，我的心裏有着一種説不出的喜悦；望着集體的新成員與同學們一起努力，我的心裏有着一種説不出的歡樂。

隨着上課鈴聲的響起，我們邁進知識的大門，老師在講台前如戰場上的將軍一般揮灑自如，源源不斷地把新知識傳授給我們。我們就猶如飽含露水的花朵，滿載收穫。而我呢，在與同學們的討論聲中似乎又回到從前的自己。於是，我們肩並肩，攻克一個個難題的城堡，逐步邁向成功之路。

漸漸過一日，我慢慢熟悉新學期的生活。此外，一個個新知識也在我的腦海中不停的翻騰：從各個科目的.學習中，我領悟到數學世界的奧妙、語言世界的瑰麗、外國語言的新奇、中華文化的悠久、祖國山河的氣魄……還有那和同學們在一起的日子，我感到十分開心。

不過，在開學的前幾天裏，我也深深感受到疾病的痛苦。開學的第一天，寒假中飽受“折磨”的我可能是對學校生活不太適應，我那洪亮的嗓音突然失聲——我變成一個“名副其實”的“啞巴”。

也正是這一原因，給我帶來莫大的煩惱：我不能像從前一樣端着書本，激昂地為同學們範讀一首又一首的愛國詩篇，我不能在課間時候，高高興興地和同學們聊天。

更為沮喪的是，老師在課堂上提出的問題，我雖然知道答案，雖然班裏的同學都沒有發言，但是由於嗓子變啞，説不出話，只能在座位上急的手舞足蹈，儘量用稍稍“動聽”的聲音告訴其他同學，將我的觀點説出。

那時候，我更害怕有哪名不解我情況的任課教師讓我回答問題——我一向是不怕發言的，可我已是“啞巴”，又有什麼辦法呢？

幸運的是，昨天，我總算恢復到曾經的狀態，愛説愛笑——又重新回到我的身邊。同學們再一次聽到我的聲音在教室裏響起。回想一下，“啞口無言”的感覺真是難受又委屈啊！

有失，當然也必有得。星期三那天，我被老師榮幸地選為“班級板報設計人”之一。策劃題目，設計花邊，擬定內容，忙的真是不亦樂乎！我們苦苦“戰鬥”約一節課的時間，一期新的板報“敏而好學，不恥下問”大功告成。板報的大部分圖畫，板書都是由我來完成的，立體感特強悍。

今天自習課上，校長來到各班檢查黑板報。觀賞到我們班時，連連稱讚和其他班級與眾不同，值得讚賞。老師樂地合不攏嘴，臉像一朵花似的。

轉眼間，今天就是星期五，開學的第一週就這樣，默默無聞而又忙忙碌碌地過去。

隨着早春飄飄揚揚的大雪，我早已做好心理準備，精神飽滿地迎接充實的下一週。